兰(lan)楠带领孩子们(men)制作手工画(hua)。
龚长浩摄
坚守从教(jiao)初心，为乡村美育教(jiao)育作贡(gong)献；努力教(jiao)授学生绘画(hua)常识，点亮乡村孩子艺术梦……作为一名(ming)扎根乡村学校7年的美术教(jiao)师，兰(lan)楠通过自(zi)己的实际行动，激发孩子们(men)对艺术的向往和热爱，为他(ta)们(men)打开了(le)一扇(shan)通往艺术世界的大(da)门。
兰(lan)楠，这名(ming)90后乡村教(jiao)师，看上去像还没毕业的大(da)学生。
说话轻声细(xi)语，圆(yuan)圆(yuan)的白脸(lian)蛋，笑起(qi)来右(you)边(bian)有个浅酒窝——可爱的外表下，兰(lan)楠骨子里却是一个“女(nu)汉子”：坐第一班(ban)轻轨，倒两趟车到重庆北站后，乘高铁至垫江(jiang)站，下了(le)车再(zai)坐40公里的农村客运……每周(zhou)一，从重庆市主城区赶往垫江(jiang)县坪山小(xiao)学的4小(xiao)时路(lu)程，她雷(lei)打不动地(di)坚持了(le)7年多。
有人问她：“为什么不回城里当老师？”兰(lan)楠回答：“我喜欢教(jiao)小(xiao)朋友们(men)画(hua)画(hua)，更喜欢教(jiao)山里的孩子们(men)画(hua)画(hua)。”
2017年，她从四川美术学院艺术设计专业毕业，大(da)学室(shi)友是垫江(jiang)人，“撺(cuan)掇”她一起(qi)报考(kao)垫江(jiang)县的美术教(jiao)师岗位。谁承想，室(shi)友没考(kao)上，兰(lan)楠却中了(le)榜，被分配到坪山小(xiao)学。拿(na)出地(di)图一看，小(xiao)学离县城还有40公里，太远了(le)。家人一致反对，兰(lan)楠“心里头也‘打鼓’”，但经过一番思考(kao)，她还是决定试一试。
从山里捡回来的枯树，她漆成白色，在树枝上挂满学生绘制的带有家燕、山雀、猫头鹰、绿头鸭等形象的作品，还有手工编的灯笼；拿(na)稻草扎成人的身形，外面用黏土“穿衣(yi)打扮”，看起(qi)来栩(xu)栩(xu)如生……“万物皆可美术。”在兰(lan)楠的带动下，越来越多的学生开始主动记录身边(bian)的风景，于是坪山小(xiao)学顺势开起(qi)了(le)一间乡村儿童美育工作坊，名(ming)字就(jiu)叫“妙手生花”。
在工作坊里，她和乡村小(xiao)朋友一同感受美、创造美：卖白柚的孃孃、路(lu)边(bian)的补鞋匠、头顶斗笠的农夫，孩子们(men)的黑(hei)白线描画(hua)，笔法稚拙(zhuo)，却展现出对于身边(bian)生活场景的敏锐感受力。
边(bian)工作，边(bian)深(shen)造，攻(gong)读硕士学位的兰(lan)楠，结合(he)工作经历，申报了(le)“留守儿童绘本(ben)创作设计研究”的论文主题。3年时间里，她走(zou)访了(le)150个学生家庭，顺利完成了(le)论文的写作。在答辩(bian)时，她的研究生导师、重庆师范大(da)学美术学院罗晓欢教(jiao)授这样评价：“这才是在乡野间长出的作品！”
有了(le)硕士学位，也有了(le)基层工作经历，在乡村越扎越深(shen)的兰(lan)楠，反倒舍不得走(zou)了(le)。前不久，她和美术组教(jiao)师辅导学生们(men)出版(ban)了(le)《寻梦垫江(jiang)》《觅(mi)饮入垫江(jiang)》《坪山的未来式》等原创绘本(ben)。禹王宫、鹤游(you)坪、自(zi)生桥等人文故事，牡丹花、恺之峰、龙溪河等生态名(ming)片，乃至赵牛肉、豆花饭这些(xie)地(di)方美食，都被她和孩子们(men)绘制下来，引(yin)起(qi)不少的关(guan)注。
已经毕业的学生刘(liu)凌菲，也参(can)与了(le)绘本(ben)的创作，“这幅画(hua)就(jiu)是我拿(na)马克笔画(hua)的！”去年教(jiao)师节，她还送给老师一幅画(hua)，画(hua)是照着老师的微信头像创作的：兰(lan)楠站在青海(hai)湖边(bian)，拥抱着蓝天。乡村孩子们(men)的天真纯粹，令兰(lan)楠难以忘怀：“和头像照片不同，画(hua)里我的肩(jian)膀旁(pang)，多了(le)只展翅高飞的小(xiao)鸟(niao)。刘(liu)凌菲说，她就(jiu)是这只小(xiao)鸟(niao)。”
两度(du)获(huo)评重庆市优秀共产党员的兰(lan)楠，前段时间作为垫江(jiang)优秀教(jiao)师代表，加入了(le)重庆市教(jiao)育家精神市级(ji)宣(xuan)讲团。宣(xuan)讲PPT的最(zui)后一页(ye)，她用两句(ju)话作结：“一辈子学做教(jiao)师，为乡村教(jiao)育贡(gong)献我的全部力量。”
温婉如她，一旦道出心声，总是格(ge)外坚定。正如硕士毕业论文尾页(ye)的致谢部分，她这样感恩家人，似乎也在给自(zi)己打气：“让我可以没有任何顾(gu)虑，朝着自(zi)己的兴趣与爱好，活出想要的精彩(cai)。”（记者 姜 峰）
《人民日报》（2025年03月13日06版(ban)）
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