健康是成长(chang)的(de)基石，身体(ti)是一切的(de)本钱。我国青少(shao)年学(xue)生体(ti)质(zhi)虽然整体(ti)向好，但“小(xiao)眼镜”“小(xiao)胖墩(dun)”“小(xiao)豆芽”“小(xiao)焦虑”等“四小(xiao)”问题仍呈早发高发趋势(shi)。如何更好地让久坐的(de)孩子动起来，成为教育改革关注的(de)要点。
今年春季学(xue)期开学(xue)，北京市印发《关于进一步(bu)加强新时代中小(xiao)学(xue)体(ti)育工作的(de)若(ruo)干措施》，提出严格落实体(ti)育课时要求(qiu)；重庆提出中小(xiao)学(xue)校每天上下午各安(an)排一次不少(shao)于30分钟的(de)大课间体(ti)育活动……一项项举措，为中小(xiao)学(xue)生的(de)校园生活带来一定改变，孩子们拥有更充(chong)裕(yu)的(de)锻炼时间，身体(ti)素质(zhi)和睡眠质(zhi)量(liang)都(dou)有了明显提升。不少(shao)老师反(fan)映(ying)，学(xue)生充(chong)分休息(xi)运动后在(zai)课堂上专注力更强，学(xue)习效率也提高了。
体(ti)育活动如何有序开展？怎(zen)样调动孩子们的(de)积极性？不少(shao)学(xue)校创新活动方(fang)式。比如，山东青岛某小(xiao)学(xue)在(zai)操场上设了6个活动点，由班主任带领学(xue)生开发出各种闯关游(you)戏；福建晋(jin)江某小(xiao)学(xue)组织了“1分钟跳绳挑战校长(chang)”赛，孩子们不仅动起来，还增进了与(yu)校长(chang)、老师之间的(de)感情；吉林长(chang)春某小(xiao)学(xue)开发出多种集体(ti)游(you)戏，增强了趣味(wei)性，让孩子们在(zai)游(you)戏中树立了规则(ze)意识。
安(an)全保障(zhang)同样不容忽视。学(xue)校须加强学(xue)生安(an)全教育，让孩子们从小(xiao)树立文明礼让、不追(zhui)跑打闹的(de)意识；安(an)排教师轮流(liu)上岗做(zuo)护导员，引导孩子们安(an)全锻炼，及时处理突发情况(kuang)；对易发生磕碰(peng)的(de)尖锐处提前处理，划定安(an)全的(de)活动区域。让孩子们动起来、跑起来、活跃起来，身上有汗，眼里有光，更加健康快(kuai)乐(le)地成长(chang)。（本文来源：经(jing)济日报 编辑(zhe)：李 丹）