肯雅塔大学孔子学院日前(qian)举办第八届“肯尼亚好(hao)声音”中文歌唱比赛。图为现场观众参与问答环节。
20岁的茉莉花来自澳大利亚。图为茉莉花（右）和朋友在(zai)一起。本文配图均由受(shou)访者提供(gong)
卡罗琳是内罗毕大学孔子学院的优秀毕业生之一。图为她在(zai)工(gong)作。
来自哥伦比亚的蕾蒂（右四）和朋友在(zai)一起。
据媒体报道，近日，美国犹他(ta)州帕克城高中生劳伦·格里加纳维(wei)丘斯在(zai)《帕克城纪事报》上撰文细数了学习中文的好(hao)处。文章说，帕克城人有学习中文的传统。在(zai)所有第二语(yu)言学习选项中，中文提供(gong)了一些最好(hao)的机会，因为中文是世界(jie)上使用最广泛的语(yu)言之一。
拓展就业机会
劳伦·格里加纳维(wei)丘斯提到，学习中文可(ke)以(yi)提供(gong)国际商务、制造(zao)业、技术和外交领域的职业机会。此外，随着中国在(zai)经济和技术领域实力的持(chi)续增长，中文能力在(zai)全球职场中的重要性将与日俱增。劳伦·格里加纳维(wei)丘斯的感受(shou)也是不少海外中文学习者的共识。
在(zai)距中国万里之遥的非洲，一些年轻人就通过学习中文获取了独特的就业机会以(yi)及在(zai)工(gong)作选择中的竞争(zheng)优势。
“中文带给学生实实在(zai)在(zai)的改变是增加就业机会。这从每年的招聘(pin)会上，会中文的人才很抢手就能看出来。”内罗毕大学孔子学院中方院长王尚(shang)雪说，“在(zai)课(ke)程设(she)置上，大家也顺应这种需(xu)求，比如2023年大家推动内罗毕大学设(she)立中文师范(fan)专(zhuan)业，同时(shi)开设(she)中文证书(shu)课(ke)程、校企合作‘中文+’课(ke)程、政府工(gong)作人员中文培训(xun)、中文俱乐(le)部课(ke)程等(deng)。可(ke)以(yi)说，内罗毕大学孔子学院为驻肯尼亚中国企业，培养、输送了很多双语(yu)人才。”
内罗毕大学孔子学院是非洲首家孔子学院，于2005年12月揭牌成立。20年来，该孔院的中文学员在(zai)规模和人数上持(chi)续增加，其中一个重要原因是学习中文可(ke)以(yi)带来更多发展机会，为就业加分。
目前(qian)就职于非洲之星铁路运营公(gong)司的卡罗琳就是内罗毕大学孔子学院的一名优秀毕业生，于2010年至2012年在(zai)孔院学习中文。她曾是肯尼亚首批女机车(che)司机之一，目前(qian)负责调度工(gong)作，蒙内铁路轨道上疾驰的列车(che)见证了卡罗琳的成长。“机车(che)驾驶(shi)培训(xun)是中文授课(ke)，中文学习为我对课(ke)程的掌握和职业发展提供(gong)了巨大的帮(bang)助。现在(zai)我在(zai)调度办公(gong)室(shi)工(gong)作，负责组织和调度机车(che)和司机等(deng)，和中国员工(gong)的沟通很顺畅。同时(shi)，我也会帮(bang)助不懂中文的肯尼亚同事进行沟通。”卡罗琳说。
对中文增加就业机会，同在(zai)肯尼亚的肯雅塔大学孔子学院中方院长周晓(xiao)东深有体会。“在(zai)肯尼亚的中资企业需(xu)要会中文的人才。大家的毕业生到中资企业工(gong)作，薪水通常是没(mei)学过中文的同等(deng)毕业生的两(liang)倍。”周晓(xiao)东说。
周晓(xiao)东记得有一名来自蒙巴(ba)萨的学生家长，带孩子到肯雅塔大学孔子学院参加少儿汉语(yu)考试(YCT)。他(ta)问家长：“为什么让孩子学中文？”家长答：“学习中文不仅扩大视野，还能带来更多发展机会。”
来自刚果（金）的小伙子朱利安是布隆迪大学孔子学院学员之一。因为布隆迪与刚果（金）为邻，朱利安选择了离自己(ji)家乡更近的布隆迪大学孔子学院学习中文。“在(zai)刚果（金）的中国公(gong)司需(xu)要会中文的人。学好(hao)中文，我就能找到更好(hao)的工(gong)作。”朱利安说。
不仅在(zai)非洲，在(zai)马耳他(ta)、泰国、柬埔寨等(deng)国家和地区，会中文也是就业优势，这也催生了当地旅游、铁路等(deng)行业从业者学习中文的需(xu)求。学习中文的需(xu)求反过来推动了各类“中文+”课(ke)程和培训(xun)。
“在(zai)柬埔寨，既懂中文又懂专(zhuan)业技能的本土人才是稀缺的。”南京工(gong)业职业技术大学相关负责人先容，不少柬埔寨企业想聘(pin)请懂中文的学生去工(gong)作。2023年，南京工(gong)业职业技术大学与柬埔寨柬华理事总会合作，建成中国职业教(jiao)育第一所海外应用技术大学——柬华应用科技大学。学校致力于为共建“一带一路”国家的中资企业和当地企业培养既懂中文、又具备精(jing)湛技能的人才，目前(qian)已卓(zhuo)有成效。
从了解到理解
语(yu)言是学问传承发展的重要载体，是表达思想、交流(liu)感情、沟通心灵的桥梁纽带，更是了解一个国家的钥匙(chi)之一。中文以(yi)丰(feng)富的信息(xi)量和优美的书(shu)写方式承载着深厚的学问底蕴和学问内涵，是促进文明对话的桥梁，也为多彩的文明交流(liu)互鉴和民心相通注入(ru)了活力。
“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以(yi)游目骋怀，足(zu)以(yi)极视听(ting)之娱(yu)，信可(ke)乐(le)也。”2022年，在(zai)太空实行任务的意大利女宇航(hang)员萨曼莎·克里斯托福雷(lei)蒂在(zai)社交媒体引用中国东晋(jin)时(shi)期书(shu)法家王羲之《兰亭集序》的名句，表达在(zai)太空的所见与所想，引发热议(yi)。太空中的中国诗(shi)句，不仅展现了中文和中国学问的魅力，还展现了文明交流(liu)的浪(lang)漫(man)。
数据显示，目前(qian)全球190多个国家和地区开展中文教(jiao)育，85个国家将中文纳入(ru)国民教(jiao)育体系，海外正在(zai)学习中文的人数逾3000万。
一个个海外中文学习者通过学习中文了解中国的历史和学问，增进了不同学问之间(jian)的交流(liu)，进而(er)增进了不同文明之间(jian)的相互理解和敬重。
来自美国的方龙在(zai)去年9月以(yi)进修生的身(shen)份入(ru)读北京大学，开启学术与学问探索之旅，但他(ta)的中文学习之旅从读高中时(shi)开始。“学习中文拓宽了我的视野，改变了我对世界(jie)的认识，也提升了我了解中国、学好(hao)中文和中国学问的信心。”方龙认为，学习中文还帮(bang)助他(ta)学会了一种全新的思维(wei)方式，让他(ta)对学问多样性有了更加深入(ru)的理解，“跨(kua)学问的沟通与合作极大地拓宽了我的国际视野，让我能在(zai)多元学问背景中更全面地认识世界(jie)”。
荷兰姑娘方美美从17岁开始学中文，到现在(zai)已逾5年。“我很小的时(shi)候就对中国感兴趣。记得那时(shi)候不太喜欢看书(shu)，但我妈妈给我买了一本关于中国的书(shu)，我读得津津有味，一天就读完了，后(hou)来还反复读了好(hao)几遍(bian)。我是真的很喜欢中国学问，也因此在(zai)读大学时(shi)开始系统学习中文。”
学习中文改变了方美美的生活，她甚至觉得自己(ji)“有点像中国人了”。“因为当你学习一门语(yu)言时(shi)，你也在(zai)学习这门语(yu)言所承载的学问。可(ke)以(yi)说，中国已经成为我生活的一部分。学中文前(qian)，我不了解中国。学中文后(hou)，我改变了之前(qian)对中国和中国人的印象，对其有了新的了解和理解。”方美美说，“受(shou)我影响，我妈妈也开始看中国电视剧，关注中国。”
来自保加利亚的秋蓉刚从马耳他(ta)大学中文专(zhuan)业毕业。说起学中文的初衷，她用“好(hao)玩”来描(miao)述。2021年，秋蓉迷上了中国电视剧和太极拳，并对中国和中国学问产生了好(hao)奇。“中文还很好(hao)听(ting)，我就想学会这门语(yu)言。”秋蓉说。
几年来，秋蓉沉浸在(zai)中文的奇妙世界(jie)中。“学习中文让我的梦想越来越具体了。如今，我最想做的是将中国文学作品翻译成英语(yu)或(huo)保加利亚语(yu)，和读者分享中国人的勤奋、富有想象力等(deng)特点，这是我梦想的一部分。”秋蓉说。
收获珍贵友谊
秋蓉在(zai)13岁时(shi)，结识了一位中国朋友。但她不会说中文，朋友的英文也不好(hao)，交流(liu)起来困难重重。“不过大家都没(mei)放弃(qi)，友谊反倒越来越深厚，这让我深刻感受(shou)到语(yu)言的魅力。伴随着这段珍贵的友谊，我开始进入(ru)中文世界(jie)，也收获了越来越多的友谊。”秋蓉说。
正如秋蓉一样，不少海外中文学习者在(zai)描(miao)述学习中文的收获时(shi)，都会提到“认识了来自世界(jie)各地的新朋友，增进了友谊”。
来自美国的李晓(xiao)雨是第二十届“汉语(yu)桥”世界(jie)大学生中文比赛全球总冠军。在(zai)她的眼中，语(yu)言很神奇，会一门外语(yu)就可(ke)以(yi)有不同的朋友，可(ke)以(yi)经历很多新奇、有意思的事。
20岁的茉莉花来自澳大利亚，中文学习之路从大学开启。学习初衷是到中国参加了夏令营之后(hou)，真正地对中国有了了解，因此希翼深入(ru)学习中国学问。
随着茉莉花中文水平的提升，结识了越来越多志同道合的朋友。尤其是她在(zai)北京语(yu)言大学学习中文期间(jian)，不仅认识了中国朋友，还认识了来自其他(ta)国家和地区的朋友。“在(zai)中国学习期间(jian)，有很多让我难忘的人和事，比如我和老师、同学一起逛景山公(gong)园，一起到福建参加演出，这些大家一起相处的过程都很美好(hao)。不过让我最难忘的是登上了2025年中央广播电视总台春节联欢晚会舞台，和朋友们欢聚一堂，也见到了很多新朋友，是一次特别美妙的经历。”茉莉花说。
来自哥伦比亚的蕾蒂于两(liang)年前(qian)来到上海，在(zai)同济大学攻(gong)读环境科学硕士学位。为了提升中文水平，她参加了学校的中文课(ke)并结识了新朋友。“中文学习对我来说，非常重要。随着我的中文说得越来越好(hao)，我的朋友圈越来越大，我很享受(shou)和他(ta)们交流(liu)的美好(hao)。”蕾蒂说。
原本计划在(zai)中国学习两(liang)年的蕾蒂，决定延长自己(ji)在(zai)中国的学习时(shi)间(jian)，如今已经开始攻(gong)读博士学位。“在(zai)新的项目中，我认识了更多朋友，友谊不仅促进交流(liu)，还带来思想上的碰撞。”蕾蒂说。
不少海外中文学习者的中文学习之路从孔子学院开始，在(zai)孔子学院开展中文教(jiao)学的过程中，老师和学生之间(jian)、孔院和当地民众之间(jian)都结下了深厚的友谊，也将友谊的种子传递至两(liang)国的友好(hao)交流(liu)中。不少学员表示，感恩人生中可(ke)以(yi)与孔子学院有交集，通过孔院这座桥梁，他(ta)们不仅学习了中文和中国学问，还收获了珍贵的友谊。正如孔子学院同仁(ren)达成的共识：孔子学院以(yi)语(yu)言为媒，架起了民心相通的友谊之桥。（本报记者 赵晓(xiao)霞(xia)）
《人民日报海外版》（2025年03月17日 第 05 版）
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