“这个(ge)时(shi)节的漳州市已是鸟语花香(xiang)，而我在西(xi)北(bei)的春天(tian)里欣赏雪花纷飞。”3月14日，海原县兴海中学，来自(zi)福建省漳州第一中学的物理老师沈晓清望(wang)着窗外的飞雪陷入沉思。
今年31岁的沈晓清是中央组织部、教育(yu)部等八部委开展的乡村振兴援宁教育(yu)人才“组团(tuan)式”帮(bang)扶第二批成员。去年2月，漳州的玉兰花开得正(zheng)艳时(shi)，她拖着2个(ge)大行李(li)箱前往宁夏。箱子(zi)里除了衣物外，塞满了她自(zi)制的各种物理教具(ju)：用矿泉水瓶改(gai)造的气压计、旧光盘串成的光学演示(shi)器，还有特意定制的迷你特斯拉线圈……
兴海中学位于海原县三河(he)镇，是一所(suo)寄宿制普通高级中学。第一次站上讲台，当沈晓清在黑板上写下(xia)“加速度”3个(ge)字时(shi)，发现同学们(men)有些茫然，有的学生(sheng)在草(cao)稿纸上画漫画，后排的男生(sheng)还把物理书立起来挡住脸打瞌睡(shui)。沈晓清明白(bai)，学生(sheng)们(men)底子(zi)相对薄弱，还没有和物理“对上眼”。
一切先从打基础开始(shi)！经过了长达2个(ge)月的中高课程衔接教学，学生(sheng)虽然对高中物理课逐渐适应，但学习兴趣还没有被完全激发出来，沈晓清决定“放大招”。
一个(ge)飘雪的午后，她带着一群学生(sheng)走进了实(shi)验室。在孩子(zi)们(men)好奇的目光中，她掏出从漳州带来的那个(ge)贴着“易碎品”标签的迷你特斯拉线圈：“今天(tian)，大家(men)用特斯拉线圈隔空播放音乐、隔空点亮小灯泡。”随着线圈通电，蓝紫色(se)的电弧烟花般绽放。“哇！太神奇了！”实(shi)验室里一片惊(jing)呼。
“老师，让我试试！”一位向来腼腆的女(nu)同学主动举手。她小心翼(yi)翼(yi)用手转(zhuan)动调压旋钮，电弧随之(zhi)“起舞”，实(shi)验室里再次发出欢(huan)呼声。随后，沈晓清演示(shi)了隔空播放音乐和隔空点亮灯泡——这是什么原理？在好奇与探究中，孩子(zi)们(men)学习物理的兴趣逐渐被激发了出来。
此后，很多学生(sheng)追到办公(gong)室问(wen)：“沈老师，大家(men)能自(zi)己做物理实(shi)验吗？”那些曾在物理课上打瞌睡(shui)的男同学，竟然自(zi)己动手做出了手摇(yao)式发电机(ji)——虽然因转(zhuan)速不匀导致(zhi)灯泡忽明忽暗，但灯光第一次亮起时(shi)，他们(men)的眼睛里也闪着光芒。
同学们(men)对这位来援宁的沈老师多了很多亲近感。“成绩进步(bu)后的田园园，带我品尝了她家的甜胚子(zi)，我是第一次吃，挺好吃……”说到和学生(sheng)们(men)相处的时(shi)光，沈晓清落了泪，“这学期教完，我就要回去了……”
沈晓清用自(zi)己的方式，把更多“财富”留在了海原。在她的帮(bang)助(zhu)下(xia)，2024年兴海中学物理教学成果丰硕：在自(zi)治区级基础教育(yu)精品课，中卫市级优质课、实(shi)验说课等比赛中均获(huo)一等奖；2024年成功(gong)立项一项自(zi)治区级基础教育(yu)研究课题(ti)，实(shi)现了学校物理组区级课题(ti)研究零的突破。
沈晓清相信，教育(yu)帮(bang)扶的力量可以跨越山海，点亮每一个(ge)孩子(zi)的未来——就像(xiang)窗外，再大的风(feng)雪，也盖不住梦想(xiang)拔节的声音。（宁夏日报报业集团(tuan)全媒体记者 段春）