本(ben)文转(zhuan)自【中国青年报】；
李微(wei)楠的发(fa)言，让学生(sheng)笑出了声。
近日，在云南红河哈尼族彝(yi)族自治(zhi)州建水(shui)第四中学的2025年春季开学典礼(li)上(shang)，李微(wei)楠作(zuo)为教师代表讲话。一开头，他就说(shuo)到《哪吒2》的导演饺子、DeepSeek创始(shi)人梁文锋(feng)、宇树科技创始(shi)人王兴兴，他用“今年春节3位横空出世的奇才”鼓(gu)励学生(sheng)：“在低调、沉稳的努力后，你又怎么知(zhi)道，当下(xia)的无名(ming)小(xiao)将(jiang)未来会不会名(ming)震(zhen)天下(xia)。”
“他是懂大家的。”初二（4）班(ban)的学生(sheng)唐文浩说(shuo)。
2017年6月，华东师范大学资讯与传播专(zhuan)业(ye)硕士研究生(sheng)李微(wei)楠毕业(ye)后，成为一名(ming)西(xi)部计划志(zhi)愿者，前往云南省临沧市云县大寨镇大寨中学支教。虽然这里(li)离他的家乡云南省玉溪市通海县有600多公里(li)，他需(xu)要用两天时(shi)间坐动车、大巴(ba)车、乡村巴(ba)士才能到达学校，但这里(li)有直达临沧的大巴(ba)车，有每15分钟发(fa)一班(ban)到县城的巴(ba)士，快递也可(ke)以接收，李微(wei)楠感到很(hen)满足。
李微(wei)楠的爷(ye)爷(ye)、父母、姑(gu)姑(gu)都是乡村教师，他对(dui)学校有一种特殊的感情。在华东师范大学读书期间，他加入学校社团乡土建设学社，前往山(shan)西(xi)支教，15天里(li)与小(xiao)学生(sheng)在一起“非常享(xiang)受，非常喜欢”，于是萌生(sheng)了当教师的想法。
大寨中学对(dui)李微(wei)楠等4名(ming)西(xi)部计划志(zhi)愿者的到来十分重视，在教师宿舍非常紧张的情况下(xia)，学校仍然分配给他们一人一套两居室的宿舍。
李微(wei)楠教语文和地理，每天要备两门课，最多时(shi)一周上(shang)34节课。由于没有经验，李微(wei)楠陷入了新教师的困(kun)窘：虽然身为班(ban)主任，却没有威信，学生(sheng)上(shang)课讲话、吃东西(xi)、打闹、和他顶嘴。他因(yin)管理不善，被校领导点名(ming)批评，这让他感到“很(hen)尴尬”。支教第一年，李微(wei)楠在失望和沮丧中度(du)过(guo)，甚(shen)至怀疑自己的选(xuan)择。
但这一年，他也在努力。为把地理上(shang)成一门有趣的课，他找了很(hen)多影视资料，每讲到一个知(zhi)识点，就播放相关(guan)歌曲和纪录(lu)片，还买了一些(xie)当地的特产给学生(sheng)，比如武汉的热(re)干面、中东的椰枣等。
为丰富(fu)语文课的内容，他给学生(sheng)推荐央视《经典咏流传》的诗词和歌曲，并和大家一起在课堂上(shang)唱；他开展阅读、朗读比赛，请任课教师来当评委；当讲到《中国石拱桥》这篇课文时(shi)，他就举行班(ban)级绘画比赛，画出大家心目中的桥，并把这些(xie)画在教室展出；他和其他支教教师在社会力量的帮助下(xia)，筹集了1000多册全新图书，在4个班(ban)级建立了图书角。
他所学的资讯与传播专(zhuan)业(ye)在他接管学校“梦想之声”广(guang)播站(zhan)后派上(shang)了用场，除(chu)点歌、放歌、阅读经典外(wai)，他还带领学生(sheng)开设了一档“校坛风云”节目，每期设置一个话题(ti)，由广(guang)播站(zhan)小(xiao)记者在校园采访制作(zuo)完成。
不少同学渴望成为广(guang)播站(zhan)的成员，俸自豪(hao)就是其中的一名(ming)，但在面试时(shi)，他却因(yin)没准备好而被拒绝。俸自豪(hao)很(hen)难(nan)过(guo)，给李微(wei)楠写了一封(feng)信，表示“不想放弃”。李微(wei)楠看到了他的上(shang)进心，让他从事播音(yin)和采访。俸自豪(hao)在广(guang)播站(zhan)待了两年，气(qi)质和成绩都突飞猛进。如今已(yi)在中国海洋大学就读的他说(shuo)，当初想进广(guang)播站(zhan)，一个原因(yin)是“李微(wei)楠是一个好老师，我不想错(cuo)过(guo)”。
大寨中学是一所寄宿制学校，约(yue)一半(ban)的学生(sheng)是留守儿童。李微(wei)楠几乎每个周末都和学生(sheng)一起回家。支教3年，他对(dui)20多个村寨的102名(ming)学生(sheng)进行过(guo)家访，最远的离学校30多公里(li)。一些(xie)村寨，车辆到不了，全靠学生(sheng)带着他走山(shan)路，遇到下(xia)雨天就是一身泥浆。但充满活力的李微(wei)楠并不觉得辛苦，学生(sheng)会带他看云海、茶山(shan)，采野果、山(shan)花。他觉得，家访就是一次旅行，在这个过(guo)程中，师生(sheng)间的误会、隔阂逐渐消失。
家访中李微(wei)楠发(fa)现，偏远山(shan)寨常常停电(dian)，影响学生(sheng)做作(zuo)业(ye)。后来，他买了30多台充电(dian)台灯，送给有需(xu)要的学生(sheng)。在他看来，家访最重要的是消除(chu)了“对(dui)学生(sheng)的偏见(jian)或误解”。一些(xie)在学校叛逆的学生(sheng)，回到家却很(hen)懂事，会做农活和家务。家访也改(gai)变了他的教育(yu)观念，不再用成绩或表现来评判(pan)学生(sheng)，而是在适合他们自身发(fa)展的方向上(shang)提出建议。
就是在李微(wei)楠的建议下(xia)，单(dan)星龙初中毕业(ye)后到通海县职业(ye)高级中学烹饪专(zhuan)业(ye)学习。李微(wei)楠曾到单(dan)星龙家家访，沿(yan)着曲折(she)蜿蜒的梯田往上(shang)爬，走了40多分钟才到海拔1700多米(mi)的小(xiao)山(shan)村，放眼望去，青山(shan)连绵(mian)，山(shan)外(wai)还是山(shan)。通海职中是一所公立学校，拥有云南省顶尖的烹饪专(zhuan)业(ye)。单(dan)星龙来这里(li)读书后，不仅减轻(qing)了家里(li)的经济负担，还表现出烹饪天赋，如今已(yi)在上(shang)海一家知(zhi)名(ming)餐厅实习。
因(yin)为喜欢“和蔼、包容又关(guan)爱”的李微(wei)楠，同学们都以“楠哥”“微(wei)楠兄”“楠楠”等称呼来表达他们的感情。他所带的班(ban)级，学生(sheng)的地理成绩在一年后大幅提升，从全班(ban)一半(ban)人不及格变为全县前三(san)名(ming)。
两年支教结束后，李微(wei)楠又申请延长了一年的支教服务期。2020年8月，他考上(shang)建水(shui)第四中学特岗教师。临行前，他为11名(ming)家庭贫(pin)困(kun)的学生(sheng)联系了一对(dui)一帮扶(fu)人，爱心人士每月为每名(ming)学生(sheng)提供200元到300元不等的生(sheng)活补助，直到他们高中毕业(ye)。
如今，李微(wei)楠已(yi)从建水(shui)第四中学特岗教师转(zhuan)为在编教师。2024年，李微(wei)楠获(huo)教育(yu)部“高校毕业(ye)生(sheng)基层就业(ye)卓越奖学（教）金(jin)”。
他也越来越看重学生(sheng)的素养和能力。他在自己的班(ban)级开设了“诗歌课”和“心智素养课”，帮助学生(sheng)在自我认知(zhi)、情绪管理、社交技能等方面得到提升。学生(sheng)很(hen)喜欢以自己为主导的这两门课，课上(shang)，他们朗读自己天马行空的诗歌，在游(you)戏、手工、绘画、角色扮(ban)演和小(xiao)组讨论(lun)里(li)，倾诉青春期的心声和烦恼。
“接受过(guo)较新教育(yu)理念和教学方法的年轻(qing)教师，更关(guan)注学生(sheng)的心理健康(kang)问(wen)题(ti)，愿意提供必要的心理辅导和支撑。”建水(shui)第四中学校长易新艳说(shuo)，李微(wei)楠引入的新课程，教授了学生(sheng)更多元化的知(zhi)识，拓宽了学生(sheng)的视野，促进了学生(sheng)全面发(fa)展。
建水(shui)第四中学党总支书记梁春雨先容，2020年以来，有15名(ming)特岗教师进入学校，他们对(dui)教育(yu)科研有较高的热(re)情，推动了学校教育(yu)科研工作(zuo)的开展。“乡村振兴离不开教育(yu)，这些(xie)愿意长期扎根乡村的教师，将(jiang)对(dui)乡村教育(yu)的可(ke)持续发(fa)展起到重要作(zuo)用。”梁春雨说(shuo)。
中青报·中青网记者 张文凌