教育，国(guo)之大计，党之大计。3月6日，习近(jin)平(ping)总(zong)书记(ji)在看望参加全国(guo)政协十四届三次(ci)会议(yi)的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时表示：“教育问题既(ji)是惟此为大的事情(qing)，也是非常复杂的事情(qing)。既(ji)要久久为功，又是当务之急。”习近(jin)平(ping)总(zong)书记(ji)的重要论述，蕴含着(zhe)深(shen)刻的辩证(zheng)思维，为办好人民满意(yi)的教育提供了重要方法论。大家要深(shen)入学习贯彻习近(jin)平(ping)总(zong)书记(ji)的重要论述，处理好当前(qian)与长远的辩证(zheng)关系，坚持教育优先发展(zhan)，深(shen)化教育综合(he)改革，加快实现从(cong)教育大国(guo)向教育强(qiang)国(guo)迈进。
十年树木，百年树人。习近(jin)平(ping)总(zong)书记(ji)指出：“培养社会主义建设者和接班人，不可能(neng)一帆风顺，而是需要付出艰苦努力才能(neng)完成的任务。”道(dao)路越是艰辛，越要付出持之以恒的努力。从(cong)教育规律和人才成长规律看，立德树人必须久久为功。习近(jin)平(ping)总(zong)书记(ji)强(qiang)调：“教育，不能(neng)把(ba)最基(ji)本的丢掉”。最基(ji)本的，往往也是最需要下力气(qi)、费工夫的。比如，对于学生启智、心灵(ling)培养和基(ji)本认(ren)知(zhi)能(neng)力的培养，都不是一两天可以完成的。打牢“基(ji)本功”需要日复一日坚持，脚(jiao)踏(ta)实地、循序(xu)渐进，切不可急于求成、操之过急，否则会欲(yu)速则不达。从(cong)我国(guo)教育事业(ye)发展(zhan)历程(cheng)看，推进教育改革发展(zhan)必须久久为功。新中国(guo)刚成立时，文盲、半文盲占总(zong)人口80%。经过坚持不懈接续奋斗，我国(guo)已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展(zhan)总(zong)体水平(ping)跨入世界中上国(guo)家行(xing)列(lie)。昔日的文盲大国(guo)成为教育大国(guo)，正迈向教育强(qiang)国(guo)，人口大国(guo)也发展(zhan)成为人力资源大国(guo)。实践(jian)证(zheng)明，只有(you)保持历史耐心，久久为功，扎实推动教育改革发展(zhan)，才能(neng)为强(qiang)国(guo)建设、民族复兴(xing)伟业(ye)提供有(you)力支撑。
利在千秋、功在当代，办好教育也是当务之急。在地方工作期间，习近(jin)平(ping)同志(zhi)就提出：“教育问题是绝对不允许‘等一等’的。”今年全国(guo)两会期间，习近(jin)平(ping)总(zong)书记(ji)特别强(qiang)调：“教育要想在前(qian)头，赶在前(qian)头。”教育优先发展(zhan)是党和国(guo)家提出并长期坚持的一项重大方针。不能(neng)“等一等”，必须“在前(qian)头”。从(cong)人民利益出发，解决教育领域群众(zhong)的急难愁盼问题是当务之急。比如，近(jin)年来人民群众(zhong)对“入好园”“上好学”“就好业(ye)”的需要日益增长，对提高教学质量、发展(zhan)素质教育等的愿望更加强(qiang)烈。只有(you)抓住(zhu)人民群众(zhong)关心关注的教育问题，深(shen)化教育综合(he)改革，促进教育公平(ping)，提升教育质量，才能(neng)把(ba)教育工作做到人民群众(zhong)心坎(kan)上。从(cong)经济社会发展(zhan)出发，深(shen)化教育综合(he)改革同样时不我待(dai)。又如，当前(qian)新一轮科技革命和产业(ye)变革深(shen)入发展(zhan)，教育事业(ye)面(mian)临重大发展(zhan)机遇。以数字技术发展(zhan)给教育事业(ye)插上数字之翼，有(you)助于推动优质教育资源跨越山海(hai)，有(you)助于培养更多经济社会发展(zhan)需要的高素质人才。再如，受经济结构转型、人口结构变化等影响，当前(qian)我国(guo)面(mian)临的就业(ye)结构性矛盾比较突出，只有(you)着(zhe)眼现代化需求，适应人口结构变化，深(shen)化教育综合(he)改革，科学布(bu)局(ju)未(wei)来教育资源，才能(neng)尽快化解“有(you)岗无人上、有(you)人无岗上”的矛盾，为经济社会高质量发展(zhan)提供有(you)力支撑。
久久为功和当务之急相互联系、相互影响、相辅相成。久久为功图的是长远，当务之急抓的是当下，只有(you)统筹把(ba)握好两者之间的关系，才能(neng)既(ji)做好当前(qian)工作，又为长远发展(zhan)奠定坚实基(ji)础。近(jin)期，深(shen)度求索（DeepSeek）火爆全球，宇树科技机器人亮相春晚舞台，《黑神话(hua)：悟空》席卷全球市场(chang)……正是因为在科技创新浪潮中抓住(zhu)“当务之急”，自(zi)主培养科技创新人才，同时坚持“久久为功”，持之以恒地打通科技成果转化通道(dao)，才实现了教育、科技、人才良性循环。
教育，从(cong)厚重的历史学问中走(zou)来，反映着(zhe)当代社会变迁，托举着(zhe)一个民族的未(wei)来，蕴含着(zhe)短期与长期、当下与未(wei)来的辩证(zheng)关系。发展(zhan)教育事业(ye)，既(ji)要狠抓当前(qian)，又要着(zhe)眼长远，把(ba)坚持久久为功和抓好当务之急统一起来，为如期建成教育强(qiang)国(guo)贡献力量。
《 人民日报 》（ 2025年03月21日 09 版）