◎河森堡（科普作家）
学一项新技能，最(zui)忌讳一上来就用力过猛，这是(shi)初学者放弃的常见原(yuan)因。
我最(zui)近苦学虚幻5引擎（一套综合(he)性(xing)的开发工具，支撑游戏、影视(shi)等制作），为了早日做出自己心(xin)中的作品，我不(bu)仅找了老师，还报(bao)了线上课，双管齐下地学。线上课程体(ti)量挺大，一节课四十多分钟，一个单元(yuan)几(ji)十节课。我心(xin)想自己也算(suan)有点(dian)基础，前几(ji)节概论(lun)性(xing)质的课不(bu)妨直接跳过，直入主题比较好，不(bu)仅要直接看案例(li)课程，还要以1.5倍速看，最(zui)好每天(tian)看个6节课，这样(yang)不(bu)用三(san)个星(xing)期就能开始(shi)自己出作品了。
然而，快速的推进(jin)并没(mei)有让我出成果，反(fan)而带来一连串的挫败。比如，我做案例(li)时，刚开始(shi)进(jin)度确实很快，咔咔几(ji)下子，项目已经大概是(shi)那(na)么回事了。但(dan)很快我就卡住推进(jin)不(bu)下去了，有个效果无论(lun)如何都做不(bu)出来，我就仔细又(you)看了一遍(bian)线上课程，讲(jiang)到关键环节时，老师说：“上节课大家讲(jiang)过……”我心(xin)想：“啥玩(wan)意？上节课讲(jiang)过这个？没(mei)印象啊……”于是(shi)，我又(you)点(dian)开上节课的视(shi)频看，等到了关键环节时，老师又(you)说：“关于这项操作，大家在之前的课程中已有先容……”我“嘶(si)”了一下，心(xin)说之前的课程我要不(bu)就是(shi)跳过了，要不(bu)就是(shi)提速看的，实在不(bu)记得(de)啊……于是(shi)又(you)心(xin)烦意乱(luan)地往前找。就这样(yang)，我前前后后反(fan)反(fan)复复查了很多，但(dan)实际制作内容依然毫无进(jin)展(zhan)，连着几(ji)天(tian)都这样(yang)，我就不(bu)自觉地在心(xin)里(li)问(wen)自己：“这么多天(tian)过去了，我做出个啥来了？”每念至(zhi)此，我就灰(hui)心(xin)丧气，若非心(xin)中有出作品的强烈冲动，而仅仅把这事当成个普通爱(ai)好，那(na)我可能真的就算(suan)了。
其(qi)实这种经历，我在初学其(qi)他技能比如吉他和(he)摔跤时，也有过体(ti)验。这便是(shi)一上来就用力过猛的弊端。这么做可能确实让学习进(jin)度在刚开始(shi)时看起来更快点(dian)，但(dan)同(tong)时也会让人对回报(bao)的预期膨胀得(de)更快，用不(bu)了多久，实际进(jin)展(zhan)就会因为基础薄弱而与自己心(xin)中的预期越差越大，当这个差距大到一定(ding)程度时，人就会放弃。
大部分初学者在刚开始(shi)学习时，都并不(bu)缺少(shao)热情，否则也不(bu)会开始(shi)学，真正要注意的不(bu)是(shi)避免让自己的热情凉下来，而是(shi)避免过热。觉得(de)进(jin)度不(bu)如预期，就放松下来，收着练，回到基础，一步一个脚印重新走，就这样(yang)文火慢烧稳稳续着自己的热情，反(fan)而能让人顺利度过开头最(zui)难(nan)的部分，迈过挡(dang)住大多数初学者的那(na)道门槛。
日本原(yuan)来有个柔(rou)道宗师，叫前田光世，他曾经有个理论(lun)，说一个柔(rou)道动作之所以能施展(zhan)得(de)快，不(bu)是(shi)因为使了多大劲，而是(shi)因为协调(diao)熟练，所以，要想精熟一个动作，刚开始(shi)练习时务必要慢，不(bu)能着急(ji)用力，总结(jie)起来就是(shi)六个字(zi)：“慢则顺，顺则快。”
如今想来，这六个字(zi)真是(shi)至(zhi)理名言，不(bu)仅武(wu)道如此，其(qi)他事情也是(shi)。