当前，人工智能（AI）发展浪潮席卷全球。杨浦区二师附小率先迈出创新步伐，以“AI教育进校园”为核心(xin)，构建了(le)一套独具特色的人工智能教育体系(xi)，为学生们打开了(le)通(tong)往未来(lai)科技的大门(men)。从低年级的AI启蒙到高年级的创新实践，二师附小正以生动有趣的方(fang)式，点燃孩子们对AI的热(re)情(qing)，培养未来(lai)智能时代的创新人才(cai)。
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启蒙：播下(xia)科技种子
“AI是什(shi)么(me)？它(ta)怎(zen)么(me)帮助大家的生活？”在二师附小的低年级课堂(tang)上，这些问题不再是抽象的难题，而(er)是通(tong)过绘本、游戏和趣味编程变得触手可及。
学校师生共同(tong)创编的AI绘本《大家的一天》，以贴近孩子生活的情(qing)境，生动展现了(le)AI的五大理(li)念。配合AI卡牌游戏和图形(xing)化编程课程，孩子们在玩乐中学会了(le)分类、识(shi)别等基(ji)础(chu)概(gai)念，悄然播下(xia)了(le)AI的种子。
“原来(lai)AI就在大家身边。”一位二年级学生兴奋地表示。这种寓教于乐的方(fang)式，不仅让孩子们对AI产生了(le)浓厚兴趣，也为他们未来(lai)的深入(ru)学习奠定了(le)坚实基(ji)础(chu)。
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体验：点燃探索热(re)情(qing)
进入(ru)中年级后，二师附小的AI课程更加丰富多彩。围绕《上海市(shi)中小学人工智能课程指南》，学校开发了(le)多个特色主题单元。
在《AI看(kan)会辨：无人驾驶车的“眼睛”》课程中，学生们通(tong)过动手实践，了(le)解了(le)计算机视(shi)觉技术的神奇之处(chu)；在《AI听会说：车载语(yu)音助手》课堂(tang)上，孩子们体验了(le)自然语(yu)言处(chu)理(li)的魅力；而(er)在《AI思会创：当AI遇见非遗》项(xiang)目(mu)中，学生们将AI技术与传统(tong)学问相结合，创作出了(le)令人惊叹的创新作品。
“AI不仅是一门(men)技术，更是一种思维方(fang)式。”一位中年级教师表示。通(tong)过情(qing)境化、项(xiang)目(mu)化的教学方(fang)式，学生们不仅掌握了(le)AI技术，还培养了(le)解决问题的能力和创新思维。
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创新：激发无限潜能
到了(le)高年级，二师附小的AI教育进入(ru)了(le)实践应用阶段。学校开设了(le)《智绘派对—AI小画师》《慧眼小匠(jiang)—AI小创客》《跨界智创—AI探索家》等社团活动，鼓励学生运用AI技术解决实际问题。
在“AI小画师”社团中，学生们通(tong)过学习生成对抗网络（GAN）技术，创作出了(le)独具特色的数字艺术作品；而(er)在“AI探索家”社团中，孩子们则(ze)将AI技术应用于环境保护(hu)、医疗健康等领域，探索科技与社会的深度融合。
“AI让我看(kan)到了(le)未来(lai)的无限可能！”一位高年级学生自豪地向(xiang)记者展示了(le)自己(ji)的AI环保项(xiang)目(mu)。这些实践不仅提升了(le)学生的技术能力，还培养了(le)他们的社会责任感(gan)和创新精神。
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成果：共享(xiang)教育智慧
记者获悉，为展示AI教育的丰硕成果，二师附小将于4月17日举办以“AI在校园，乐享(xiang)科学”为主题的教育集(ji)团科学节启动仪式。活动将包括AI绘本《大家的一天》发布(bu)会、校本AI课程成果展、多模态AI场(chang)景体验以及科学教育沙龙等。届时，集(ji)团师生、专家学者、香港访学团及家长(chang)科技辅(fu)导员(yuan)将齐聚一堂(tang)，共同(tong)分享(xiang)AI教育的经验与成果。
“这不仅是一场(chang)展示，更是一次教育创新的交流与碰(peng)撞。”二师附小相关负责人表示。通(tong)过这一活动，学校希翼为区域内的AI教育发展提供(gong)更多借鉴与启发。
二师附小在AI教育领域的探索，不仅为学生提供(gong)了(le)接触前沿科技的机会，也为未来(lai)教育的发展指明了(le)方(fang)向(xiang)。未来(lai)，学校将继(ji)续深化AI课程建设，推动技术与教育的深度融合，培养更多具有创新精神和实践能力的未来(lai)人才(cai)。“AI教育不仅是技术的传授(shou)，更是思维的启迪。”二师附小相关负责人强(qiang)调，“大家希翼通(tong)过AI教育，让每一个孩子都(dou)能在智能时代中找(zhao)到自己(ji)的位置，成为未来(lai)的创新者与引领者。”
来(lai)源：上海杨浦