新华社北京3月19日电题：让高水平(ping)人才“稳稳长出来”——我国(guo)青年科技人才培养探索推进
新华社记者刘祯、温竞华、张泉
科技是第(di)一生产力、人才是第(di)一资源、创新是第(di)一动力。今年的政府工作报告提出：“坚(jian)持创新引领发展，一体推进教(jiao)育发展、科技创新、人才培养”。
如今，越来越多的青年人才在(zai)科技创新的舞(wu)台上(shang)挑大(da)梁、当主角。怎样才能更好地帮助青年人才成长？如何进一步激发青年人才的创新活力？日前，记者走进部分高校(xiao)和科研院(yuan)所，聆听青年人才对创新发展的期盼诉求。
推行同行评议，客观公正专(zhuan)业地考量人才
“我是在(zai)国(guo)际‘小(xiao)同行’评价机制支(zhi)持下，成长起来的。”山东高等技术研究院(yuan)研究员吴小(xiao)虎最想感谢的是那些从未谋面的同行。
从事(shi)辐射换热、太阳能综合利用、微纳光学等领域(yu)的研究，这位“90后”科研工编辑的成果引起国(guo)际学界(jie)关注。其中，率先观测到双(shuang)曲材(cai)料中的非对称(cheng)吸(xi)收，入选美国(guo)光学学会(hui)年度全球30项光学进展。
“我的研究虽然相对小(xiao)众，但是得益于国(guo)际‘小(xiao)同行’评价，我在(zai)入职聘用、申请高级职称(cheng)、申报人才计划等各环节(jie)都获得了研究院(yuan)的支(zhi)持，申请到充足的科研经(jing)费和学术交流机会(hui)。”吴小(xiao)虎说。
2022年9月，科技部等八部门出台《关于开展科技人才评价改革试点的工作方(fang)案》，在(zai)6个地方(fang)和21家高校(xiao)院(yuan)所开展试点工作。作为地方(fang)试点机构之一，山东高等技术研究院(yuan)建立并完善了国(guo)际“小(xiao)同行”评价机制，聚焦申请人的细分研究领域(yu)，组(zu)建不少于15人的同行专(zhuan)家评审团(tuan)，其中海外专(zhuan)家不少于二(er)分之一。
“不唯论文、不唯奖(jiang)项，客观、公正、专(zhuan)业地去考量申请人的科研水平(ping)、创新能力和实际贡献。”山东高等技术研究院(yuan)人事(shi)部副(fu)部长张冲先容，目前，研究院(yuan)已吸(xi)纳300多名具有鲜明学科特色的专(zhuan)家。
“科研成果不能一蹴而就，需(xu)要经(jing)过无数次失败和调整。科研人员更不是一夜(ye)之间就能成才，必须敬重科研规律和人才成长规律，让高水平(ping)人才‘稳稳长出来’。”科技部人才中心研究员林芬芬说，针对基础研究类人才推行以同行评价为主的方(fang)式，有利于鼓励科研人员投身高风险、长周期的原创性(xing)研究，激发他们的创新创造活力。
设立长周期考核(he)，让研究者安坐“冷板(ban)凳”
“拉长考核(he)周期，能让大(da)家沉下心来研究真(zhen)正有意义的问题，而不是为了交差做一些短平(ping)快的研究。”作为长周期考核(he)的受(shou)益者，四川大(da)学数学学院(yuan)教(jiao)授吕琦潜(qian)心研究随机分布(bu)参数系统控制理论，解(jie)决了一些长期未决的挑战性(xing)问题，受(shou)邀(yao)在(zai)国(guo)际数学家大(da)会(hui)作45分钟报告。
针对数学学科研究周期长、成果产出慢的特点，四川大(da)学在(zai)数学学院(yuan)设立“人才特区”，对新进人才实行长周期考核(he)，首聘期期满后经(jing)学校(xiao)审批同意可适(shi)当延长聘期年限，最长不超过8年。
基础学科研究是在(zai)“无人区”探险，必须安坐“冷板(ban)凳”，才能发现(xian)“新大(da)陆”。随着科技人才评价改革深入推进，各级试点单位按照学科特点和任(ren)务性(xing)质，确定更加科学的评价周期——
华中农业大(da)学实施“狮山硕(shuo)彦计划”，建立了成熟型人才“5年+5年”和成长型人才“3年+3年”的长周期考核(he)评价机制；北京大(da)学结合基础学科特点，注重学术积累(lei)和过程培育，新体制教(jiao)师预聘期可根据(ju)学科情(qing)况延长为8年；中国(guo)科学院(yuan)物理研究所新入所的研究人员，6年内不需(xu)要考核(he)，工资为年薪制……目前，90%以上(shang)的中央级试点单位对基础研究人才或青年科技人才实行5至10年期的考核(he)评价。
青年科研人员是科技创新的主力军(jun)、生力军(jun)，也是科技创新政策的受(shou)益者。建立符合学科规律和特色的人才评价机制，才能让真(zhen)正爱科研的人出真(zhen)成果。
“未来，我会(hui)继(ji)续在(zai)研究领域(yu)内探索，争取做出更多‘从0到1’的创新成果。”吕琦说。
回应成长诉求，为青年英(ying)才开辟减负赋能的沃土
“我的每一步成长都离不开学校(xiao)的支(zhi)持。”山东大(da)学集成电路(lu)学院(yuan)教(jiao)授徐明升庆(qing)幸自己赶上(shang)了“好时候”——入职时他被聘为“预聘制副(fu)研究员”，以往预聘制留校(xiao)需(xu)要竞争名额，但2019年学校(xiao)人事(shi)制度改革后，不再有名额限制，只要成果业绩特别优秀就可以获得聘任(ren)。
“我不再为竞争焦虑，而是将更多精力用在(zai)科研上(shang)。”徐明升说，2020年，他获聘副(fu)教(jiao)授后，承(cheng)担了多项国(guo)家重点任(ren)务，授权专(zhuan)利20余项，仅用3年不到的时间就晋升了教(jiao)授。
山东大(da)学人事(shi)部部长、人才办(ban)主任(ren)刘健说，过去晋升不仅看文章，更要满年限、论资历。现(xian)在(zai)学校(xiao)全面推广(guang)代(dai)表性(xing)成果评价，更加关注创新质量、社会(hui)贡献和国(guo)际国(guo)内影响力，对服(fu)务国(guo)家区域(yu)战略作出特殊贡献的青年学者，学校(xiao)予以重点支(zhi)持。
支(zhi)持青年人才发展，需(xu)要为他们创造潜(qian)心研究的成长环境。为此，深圳湾实验室着力构建青年科研人才引育新生态，赋予他们充分的自主权和发展空间。
“我可以自主招聘团(tuan)队成员，自主选择和调整科研任(ren)务技术路(lu)线，更自由(you)地支(zhi)配(pei)科研经(jing)费、开展学科交叉合作等等。”深圳湾实验室分子生理学研究所特聘研究员张浩岳(yue)利用入职时拨付的科研启动经(jing)费，带领课题组(zu)研究染色质三维折叠的动态形成过程、形成机制以及(ji)后续应用，最新研究成果近日在(zai)国(guo)际学术期刊《自然》上(shang)发表。
拔节(jie)生长的青年英(ying)才，扎(zha)根于减负赋能的创新沃土。如今，张浩岳(yue)的课题组(zu)“95后”生力军(jun)越来越多。他说：“大家会(hui)继(ji)续耕好这块科技人才评价改革的试验田，鼓励更年轻(qing)的科研人员大(da)胆(dan)发现(xian)、自由(you)探索。”