新华社北京3月19日电 题：让高水平人才“稳稳长出来”——我国青年科技(ji)人才培养探索推进(jin)
新华社记者刘祯(zhen)、温竞华、张泉
科技(ji)是第一生产力、人才是第一资源(yuan)、创(chuang)新是第一动力。今年的政府(fu)工作报告提(ti)出：“坚持创(chuang)新引(yin)领发展，一体推进(jin)教育发展、科技(ji)创(chuang)新、人才培养”。
如今，越(yue)来越(yue)多的青年人才在科技(ji)创(chuang)新的舞台上挑大梁、当主(zhu)角(jiao)。怎(zen)样才能(neng)更好地帮助青年人才成长？如何进(jin)一步激发青年人才的创(chuang)新活力？日前，记者走进(jin)部分高校和科研院所，聆听青年人才对创(chuang)新发展的期盼诉求。
推行同行评议(yi)，客观(guan)公正专业地考量人才
“我是在国际(ji)‘小同行’评价机制支(zhi)持下，成长起来的。”山东高等技(ji)术研究院研究员吴小虎最想感谢(xie)的是那些从未谋(mou)面的同行。
从事辐射换(huan)热、太阳(yang)能(neng)综合利用、微纳(na)光学等领域的研究，这位“90后”科研工编辑的成果(guo)引(yin)起国际(ji)学界关注。其中，率先观(guan)测到双(shuang)曲材料中的非(fei)对称(cheng)吸取，入选美国光学学会年度全球30项光学进(jin)展。
“我的研究虽然相对小众，但是得益(yi)于国际(ji)‘小同行’评价，我在入职聘用、申请高级(ji)职称(cheng)、申报人才计划等各环(huan)节都获得了研究院的支(zhi)持，申请到充足的科研经费和学术交流机会。”吴小虎说。
2022年9月，科技(ji)部等八部门出台《关于开展科技(ji)人才评价改(gai)革试点的工作方案》，在6个地方和21家高校院所开展试点工作。作为地方试点机构之一，山东高等技(ji)术研究院建(jian)立(li)并完善了国际(ji)“小同行”评价机制，聚焦(jiao)申请人的细分研究领域，组建(jian)不(bu)少(shao)于15人的同行专家评审团，其中海外(wai)专家不(bu)少(shao)于二(er)分之一。
“不(bu)唯论文、不(bu)唯奖项，客观(guan)、公正、专业地去考量申请人的科研水平、创(chuang)新能(neng)力和实际(ji)贡献(xian)。”山东高等技(ji)术研究院人事部副(fu)部长张冲先容，目(mu)前，研究院已(yi)吸纳(na)300多名(ming)具有鲜明(ming)学科特色的专家。
“科研成果(guo)不(bu)能(neng)一蹴而就，需要经过(guo)无数(shu)次失败和调整(zheng)。科研人员更不(bu)是一夜之间就能(neng)成才，必须敬重科研规律和人才成长规律，让高水平人才‘稳稳长出来’。”科技(ji)部人才中心研究员林芬(fen)芬(fen)说，针对基(ji)础研究类人才推行以同行评价为主(zhu)的方式(shi)，有利于鼓励科研人员投身高风(feng)险、长周期的原创(chuang)性研究，激发他们的创(chuang)新创(chuang)造活力。
设立(li)长周期考核，让研究者安坐“冷板凳”
“拉长考核周期，能(neng)让大家沉下心来研究真正有意义的问(wen)题，而不(bu)是为了交差做一些短平快的研究。”作为长周期考核的受益(yi)者，四(si)川大学数(shu)学学院教授吕琦潜心研究随机分布参数(shu)系统控(kong)制理论，解决了一些长期未决的挑战性问(wen)题，受邀在国际(ji)数(shu)学家大会作45分钟报告。
针对数(shu)学学科研究周期长、成果(guo)产出慢的特点，四(si)川大学在数(shu)学学院设立(li)“人才特区(qu)”，对新进(jin)人才实行长周期考核，首(shou)聘期期满后经学校审批同意可适当延长聘期年限，最长不(bu)超过(guo)8年。
基(ji)础学科研究是在“无人区(qu)”探险，必须安坐“冷板凳”，才能(neng)发现“新大陆(lu)”。随着科技(ji)人才评价改(gai)革深入推进(jin)，各级(ji)试点单位按照学科特点和任(ren)务性质，确定更加科学的评价周期——
华中农业大学实施“狮山硕彦计划”，建(jian)立(li)了成熟型人才“5年+5年”和成长型人才“3年+3年”的长周期考核评价机制；北京大学结合基(ji)础学科特点，注重学术积累和过(guo)程培育，新体制教师(shi)预(yu)聘期可根据学科情况延长为8年；中国科学院物理研究所新入所的研究人员，6年内不(bu)需要考核，工资为年薪制……目(mu)前，90%以上的中央级(ji)试点单位对基(ji)础研究人才或青年科技(ji)人才实行5至10年期的考核评价。
青年科研人员是科技(ji)创(chuang)新的主(zhu)力军、生力军，也是科技(ji)创(chuang)新政策的受益(yi)者。建(jian)立(li)符合学科规律和特色的人才评价机制，才能(neng)让真正爱科研的人出真成果(guo)。
“未来，我会继续在研究领域内探索，争(zheng)取做出更多‘从0到1’的创(chuang)新成果(guo)。”吕琦说。
回应成长诉求，为青年英才开辟减负赋能(neng)的沃土
“我的每一步成长都离不(bu)开学校的支(zhi)持。”山东大学集成电路(lu)学院教授徐明(ming)升(sheng)庆幸自己(ji)赶(gan)上了“好时候”——入职时他被聘为“预(yu)聘制副(fu)研究员”，以往预(yu)聘制留校需要竞争(zheng)名(ming)额，但2019年学校人事制度改(gai)革后，不(bu)再有名(ming)额限制，只要成果(guo)业绩特别优(you)秀就可以获得聘任(ren)。
“我不(bu)再为竞争(zheng)焦(jiao)虑，而是将更多精力用在科研上。”徐明(ming)升(sheng)说，2020年，他获聘副(fu)教授后，承担了多项国家重点任(ren)务，授权专利20余项，仅用3年不(bu)到的时间就晋升(sheng)了教授。
山东大学人事部部长、人才办主(zhu)任(ren)刘健说，过(guo)去晋升(sheng)不(bu)仅看文章，更要满年限、论资历。现在学校全面推广代表性成果(guo)评价，更加关注创(chuang)新质量、社会贡献(xian)和国际(ji)国内影响(xiang)力，对服务国家区(qu)域战略作出特殊贡献(xian)的青年学者，学校予(yu)以重点支(zhi)持。
支(zhi)持青年人才发展，需要为他们创(chuang)造潜心研究的成长环(huan)境。为此(ci)，深圳湾实验室着力构建(jian)青年科研人才引(yin)育新生态，赋予(yu)他们充分的自主(zhu)权和发展空间。
“我可以自主(zhu)招聘团队成员，自主(zhu)选择和调整(zheng)科研任(ren)务技(ji)术路(lu)线，更自由(you)地支(zhi)配科研经费、开展学科交叉合作等等。”深圳湾实验室分子生理学研究所特聘研究员张浩岳利用入职时拨付的科研启(qi)动经费，带领课题组研究染色质三维折叠(die)的动态形成过(guo)程、形成机制以及后续应用，最新研究成果(guo)近日在国际(ji)学术期刊《自然》上发表。
拔节生长的青年英才，扎根于减负赋能(neng)的创(chuang)新沃土。如今，张浩岳的课题组“95后”生力军越(yue)来越(yue)多。他说：“大家会继续耕好这块科技(ji)人才评价改(gai)革的试验田，鼓励更年轻(qing)的科研人员大胆发现、自由(you)探索。”（完）