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说着，秦子华打开衣帽柜，一张合影映(ying)入记者眼帘。照片中，秦子华父母身披绶带，一左一右站在他的身旁，一家人(ren)脸上洋溢着幸福的笑容。

那年，秦子华训练工(gong)作成绩优异，荣(rong)立个人(ren)三等功。军地领导送(song)喜报到家时，秦子华特意拉着父母，拍了(le)这张合影。

合影下方(fang)，是母亲亲笔(bi)写下的寄(ji)语：“子华，穿上军装是你一生的荣(rong)耀，也是我和你爸(ba)爸(ba)一辈子的骄傲……”朴实的话语，饱含父母对他的希望。

“读着这些话，我向父母许下承诺，一定不懈努(nu)力、建功军营，不负(fu)他们(men)的期待。”秦子华指着照片告诉记者，“这张卡片给了(le)我前行(xing)的动力，每当我想要放弃的时候，父母的希望都(dou)会给我多练一次(ci)、再拼一把的力量。”

一张小小卡片，一头连着亲情(qing)，一头连着使命。大家(men)常说厚植家国情(qing)怀，在记者看来，这张卡片是家庭与军营、亲人(ren)与军人(ren)的感情(qing)连接(jie)，赋予了(le)迷彩(cai)青春更多亲情(qing)力量。

采(cai)访中，记者了(le)解到，支队(dui)官兵给卡片取了(le)一个特别的名字：亲情(qing)卡。

该(gai)支队(dui)领导先容，他们(men)为每名官兵都(dou)制作了(le)一张亲情(qing)卡，上面印(yin)着亲友的照片和寄(ji)语，统一张贴在衣帽柜内侧，官兵打开柜门就能看见亲友情(qing)真意切的嘱托和期盼。

问及这一暖心之举的源头，这名领导从(cong)所(suo)属某中队(dui)一面学问墙谈起。

去年年初，该(gai)中队(dui)计(ji)划打造一面学问墙。“墙面上应该(gai)设置哪些内容？”中队(dui)文引导员心里也没谱，于是组织官兵集思(si)广益。

然而，文引导员梳理汇总官兵意见的过(guo)程中，发现大家的想法并(bing)不统一：有人(ren)建议写上队(dui)训队(dui)魂，有人(ren)提(ti)议画上训练剪影，有人(ren)希翼张贴官兵笑脸照片……

“上周末给父亲打电(dian)话，他告诉我，‘迈入军营，你就是一颗(ke)上膛的子弹，要肯(ken)吃(chi)苦、争第一’。我觉得我爸(ba)说的这句话鼓劲提(ti)气(qi)，能写在学问墙上吗？”列兵陈富颖的建议，让文引导员印(yin)象深刻。

中队(dui)建设学问墙时，虽没有采(cai)纳陈富颖的建议，但(dan)不久后，中队(dui)计(ji)划进一步浓厚学问氛(fen)围、密切内部关系时，文引导员再次(ci)想起了(le)陈富颖的话。

“亲人(ren)的嘱托最真挚朴实，也最能打动人(ren)心，是引导官兵扎根(gen)军营成才、立足岗位进步最生动的教(jiao)材。”经过(guo)充分考虑(lu)，文引导员决定让大家收(shou)集整理亲友的照片和寄(ji)语，由(you)中队(dui)统一制作成小卡片，摆放在官兵宿舍。

试行(xing)一段时间后，出于敬重官兵个人(ren)隐私考虑(lu)，该(gai)中队(dui)组织官兵将亲情(qing)卡张贴在衣帽柜内，大家打开柜门就能看到这些温馨的照片和饱含深情(qing)的寄(ji)语。

由(you)于受到官兵普遍欢迎，该(gai)支队(dui)党委研究后决定，将这一做法在全支队(dui)推广。

小小亲情(qing)卡，浓浓家国情(qing)。

列兵张智的亲情(qing)卡上，写着大学(xue)同学(xue)的祝福。“每次(ci)打开衣帽柜，看到同学(xue)们(men)的祝福，我训练的劲头就更足了(le)。”张智说。

二级上士、班(ban)长(chang)张杰的亲情(qing)卡上，是他与妻子的结婚证照片，卡片一角，由(you)他妻子手绘的图画栩栩如生。“大家(men)要比一比每周的训练成绩、工(gong)作劲头……”亲情(qing)卡上一句句加油打气(qi)的话，让记者感受到这对军中伉俪携手奋进的独有浪漫。

闲暇时，该(gai)支队(dui)官兵还主动和战友交流亲情(qing)卡背后的故事，分享(xiang)温情(qing)时刻，增进彼此了(le)解。某中队(dui)刘引导员告诉记者，他们(men)利用制作、更新(xin)亲情(qing)卡的时机，与官兵家属建立联管共育(yu)机制，互通官兵个人(ren)情(qing)况、共做官兵思(si)想工(gong)作，让部队(dui)内部关系更加密切。

感人(ren)心者，莫先乎情(qing)。该(gai)支队(dui)领导先容，亲情(qing)卡不仅是密切官兵与亲友联系的纽带，更是激励官兵奋勇拼搏的载体。他们(men)还配套(tao)推出录制“期待你拼搏的样子”亲属寄(ji)语视频、“晒晒我的全家福”主题故事分享(xiang)会等活动，引导官兵将父母长(chang)辈的叮(ding)嘱、妻子儿女的支撑、亲朋好友的赞许，转(zhuan)化为履(lu)职尽责的动力。

除了(le)亲情(qing)卡，记者在该(gai)支队(dui)采(cai)访时看到，官兵宿舍里还有许多“小巧(qiao)思(si)”：墙上安装着小型荣(rong)誉(yu)展示台、学(xue)习桌上摆放着为兵服务“连心码”、床尾张贴着党员身份“识别卡”……教(jiao)育(yu)小载体润物无声地融入官兵工(gong)作生活。

打开柜门见“亲人(ren)”，合上柜门思(si)责任。亲友的鼓励支撑，有力激发官兵建功军营的热情(qing)动力。今年以来，该(gai)支队(dui)官兵高标准完(wan)成执勤安保、武(wu)装巡(xun)逻等多项任务。

记者手记

做好教(jiao)育(yu)“课外文章”

■张磊峰

军营寻常一幕，让人(ren)心头一暖。

清(qing)晨，战士整理衣帽，目光落在衣帽柜内侧的小卡片上，父母的叮(ding)嘱在耳畔响起：“穿上军装是你一生的荣(rong)耀，也是我和你爸(ba)爸(ba)一辈子的骄傲……”小小的亲情(qing)卡，成为武(wu)警(jing)重庆总队(dui)执勤第二支队(dui)提(ti)升教(jiao)育(yu)质效的新(xin)载体。

古人(ren)说，“功夫在诗外”，教(jiao)育(yu)亦(yi)然，除了(le)要在课堂(tang)上下功夫，做好“课外文章”也很重要。当教(jiao)育(yu)者将目光投向官兵生活的场域，在小小的衣帽柜里播撒温情(qing)，便巧(qiao)妙精准地掌(zhang)握了(le)感人(ren)肺腑的密码。新(xin)时代的青年官兵思(si)维活跃、个性鲜明、富有主见，对程式(shi)化的生硬说教(jiao)并(bing)不欢迎，对带有情(qing)感温度(du)的生活细节则格外敏感。这个支队(dui)在衣帽柜开辟的“亲情(qing)角”，恰似在钢铁军营里种下一片“情(qing)感林”。

心理学(xue)研究表明，人(ren)对体验的记忆主要由(you)高峰时刻和结束时刻决定。推动教(jiao)育(yu)落实落地，不仅要追求课堂(tang)上的“高峰体验”，也应兼(jian)顾日常涓滴的“终值积累”。亲情(qing)卡的智慧，在于把教(jiao)育(yu)分解为无数个“此刻”的感动——整理军容时看见母亲的面庞，训练归营时读到爱人(ren)的牵挂……这些点点滴滴的感动，赋予钢铁军营更多温情(qing)的力量。

教(jiao)育(yu)的生命力和活力源于创新(xin)、重在实效。细节处(chu)的教(jiao)育(yu)创新(xin)，本质上是对官兵主体地位的敬重。这个支队(dui)在前期调研中发现：近七(qi)成官兵在衣帽柜里存放着家人(ren)照片。对此，他们(men)没有用“整齐划一”的标尺抹去这些私人(ren)印(yin)记，而是将其转(zhuan)化为教(jiao)育(yu)载体，这种转(zhuan)化恰恰是教(jiao)育(yu)从(cong)“大水漫灌”到“精准滴灌”的浸润。当教(jiao)育(yu)设计(ji)契合官兵情(qing)感需求，那些写在卡片上的温情(qing)寄(ji)语，便成为生动的强军注脚。

大家(men)期待更多走(zou)心的“亲情(qing)卡”。