本文转自【光明网-《光明日(ri)报》】；
【专家观(guan)点】
编辑：耿坤(kun)丽、张彦台（分别系(xi)河北省(sheng)中(zhong)国(guo)特色社会主(zhu)义理论体系(xi)研究中(zhong)心特约研究员、河北省(sheng)医学人文社会科学研究基地研究员，河北省(sheng)社会科学院研究员）
爱国(guo)情，系(xi)家国(guo)。爱国(guo)主(zhu)义是中(zhong)华(hua)民族(zu)的民族(zu)心、民族(zu)魂，是中(zhong)华(hua)民族(zu)最重要的精神财富，是中(zhong)国(guo)人民和(he)中(zhong)华(hua)民族(zu)维护(hu)民族(zu)独立和(he)民族(zu)尊严的强大(da)精神动力。少年强则国(guo)强，少年智(zhi)则国(guo)智(zhi)，青少年承载着国(guo)家的未来与希翼，将爱国(guo)主(zhu)义的种子精心播撒在(zai)他们心间，是培养德智(zhi)体美劳全面(mian)发展的社会主(zhu)义建设者和(he)接班人的重要要求(qiu)。
红色资源是中(zhong)国(guo)共产党和(he)中(zhong)国(guo)人民在(zai)革命、建设和(he)改革进(jin)程中(zhong)留下的宝贵(gui)财富，是开展爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育的生动教(jiao)材。借助(zhu)红色资源开展爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育，能够(gou)帮(bang)助(zhu)青少年深刻理解中(zhong)国(guo)共产党为什么能、马克思主(zhu)义为什么行、中(zhong)国(guo)特色社会主(zhu)义为什么好(hao)。红色资源具有强大(da)感染力和(he)说服力，通过(guo)组织青少年参观(guan)革命遗址(zhi)和(he)革命纪念(nian)馆、观(guan)看(kan)历史纪录片、参与红色研学活动等，能够(gou)打(da)破时空界限(xian)，让青少年直观(guan)地感受革命先辈的英勇(yong)事迹和(he)崇高精神，从而(er)激发他们的爱国(guo)热情。同时，红色资源中(zhong)蕴含的理想信念(nian)以及艰苦奋(fen)斗、无私奉献等精神，能让青少年在(zai)触摸历史过(guo)程中(zhong)，真切地体会中(zhong)国(guo)共产党人用鲜血和(he)生命铸就的精神谱系(xi)，帮(bang)助(zhu)他们树立正确(que)的价值观(guan)，让他们在(zai)历史回响中(zhong)感悟初心，铭记使命。
新时代(dai)党和(he)国(guo)家各项事业取得举世瞩目的成就，为爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育提供了有力例证(zheng)。结合新时代(dai)伟大(da)成就开展爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育，把道理讲深讲透讲活，能够(gou)增强教(jiao)育的针对性和(he)吸引力。例如，脱贫攻坚(jian)战的全面(mian)胜利、全面(mian)建成小(xiao)康社会、科技创新领域的重大(da)突破等，都彰显(xian)了中(zhong)国(guo)共产党领导和(he)我国(guo)社会主(zhu)义制度的政(zheng)治优势。通过(guo)讲述伟大(da)成就背后的“中(zhong)国(guo)故事”阐释中(zhong)国(guo)特色社会主(zhu)义制度的优越性，通过(guo)用可感可知的身边变(bian)化展现中(zhong)国(guo)特色社会主(zhu)义道路自信，可以帮(bang)助(zhu)青少年在(zai)现实图(tu)景中(zhong)激发民族(zu)自豪感和(he)自信心。同时，新时代(dai)伟大(da)成就是中(zhong)华(hua)民族(zu)自强不息精神的集中(zhong)体现。将爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育与新时代(dai)伟大(da)成就相结合，既能激励青少年树立远大(da)理想，努(nu)力学习，为国(guo)家的未来发展贡献力量，又能让教(jiao)育内(nei)容更加贴近(jin)青少年的生活，增强教(jiao)育的感染力。
见贤思齐(qi)焉，见不贤而(er)内(nei)自省(sheng)也。先进(jin)典型人物(wu)是爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育的精神引领者，他们的事迹和(he)精神是爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育的有力示(shi)范。先进(jin)典型人物(wu)包括革命先烈、时代(dai)楷模、优秀科学家等，他们的事迹展现了爱国(guo)主(zhu)义的深刻内(nei)涵，例如无私奉献、艰苦奋(fen)斗、勇(yong)于创新。通过(guo)学习先进(jin)典型人物(wu)的事迹，青少年可以深刻理解爱国(guo)主(zhu)义的精神实质，从而(er)激发他们的爱国(guo)热情和(he)奋(fen)斗精神。同时，先进(jin)典型人物(wu)的精神与社会主(zhu)义核心价值观(guan)高度契合。通过(guo)宣传先进(jin)典型人物(wu)的事迹，可以帮(bang)助(zhu)青少年树立正确(que)的价值观(guan)，增强他们的社会责任感和(he)使命感。将爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育与先进(jin)典型人物(wu)的宣传相结合，可以让教(jiao)育内(nei)容更加生动具体，深入人心。
爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育不仅要注重内(nei)容，还要注重方式方法(fa)的创新。注重实践育人，这不仅是培养青少年综(zong)合素质的重要方式，也是让他们将爱国(guo)情怀转化为实际行动的有效途径。通过(guo)组织青少年参与志(zhi)愿服务、社会调查、公益活动等，让他们在(zai)实践中(zhong)感受国(guo)家的变(bian)化和(he)发展，增强社会责任感和(he)使命感。注重科技赋能，利用现代(dai)科技手段，如虚拟现实（VR）技术重现历史场景，通过(guo)短视频、动漫等形式传播爱国(guo)主(zhu)义精神，让教(jiao)育更加生动有趣，更具时代(dai)感和(he)吸引力。注重家校(xiao)社协同。爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育不仅仅是学校(xiao)的责任，还需要家庭和(he)社会的共同参与。家庭是青少年成长(chang)的第(di)一课堂，家长(chang)的言传身教(jiao)至关重要；学校(xiao)是教(jiao)育的主(zhu)阵地，要创新教(jiao)育形式，丰富教(jiao)育内(nei)容；社会要营造(zao)良好(hao)的教(jiao)育氛围(wei)，提供丰富的教(jiao)育资源。通过(guo)家校(xiao)社协同，可以形成爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育的强大(da)合力，提升教(jiao)育的实效性。
爱国(guo)，是镌刻在(zai)中(zhong)华(hua)民族(zu)血脉里的深沉情愫，是联(lian)结每(mei)一个(ge)中(zhong)华(hua)儿女与家国(guo)的精神纽带(dai)。少年负壮气，奋(fen)烈自有时。爱国(guo)主(zhu)义教(jiao)育非一日(ri)之(zhi)功，让爱国(guo)种子在(zai)青少年心中(zhong)生根发芽，需以红色资源为根、时代(dai)成就为翼、先进(jin)典型为灯、创新方法(fa)为径。唯有如此，方能培育出心怀“国(guo)之(zhi)大(da)者”、肩(jian)扛“复(fu)兴之(zhi)责”的新时代(dai)青少年，让他们在(zai)民族(zu)复(fu)兴的征(zheng)程上书写无愧(kui)于时代(dai)的华(hua)章。让大家携手努(nu)力，共同把爱国(guo)主(zhu)义种子深植青少年心田。
《光明日(ri)报》（2025年03月19日(ri) 05版）