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全国人大代表吴义强和胡春莲解青少年“心”事,问题,心理,学业
2025-03-23 04:51:21
全国人大代表吴义强和胡春莲解青少年“心”事,问题,心理,学业

红网时刻(ke)新(xin)闻记者 王(wang)杨(yang) 北京报道(dao)

“心理健康”,今年成为湖南代(dai)表团的高频词。

国家卫生健康委员(yuan)会主任(ren)雷(lei)海潮3月9日在十四(si)届全国人(ren)大三次会议民生主题记者会上说,国家卫生健康委员(yuan)会将推进心理援助热线建(jian)设,今年5月1日前推动全国统一使用12356心理援助热线,帮助群众得到精神(shen)卫生方(fang)面的服务。

这一信号(hao)传递出,国家对心理健康问题的重视已从理念倡导迈向制(zhi)度化(hua)、体系化(hua)的实践阶段。

湖南代(dai)表团的代(dai)表们(men)特(te)别关注到,在校学生这一群体在心理健康方(fang)面面临着更为严峻的挑战。《2022年国民抑郁症蓝皮书》的数据显示,50%的抑郁症患者为在校学生。

全国人(ren)大代(dai)表、中国工(gong)程院(yuan)院(yuan)士、中南林业科技(ji)大学党委书记吴义强。

全国人(ren)大代(dai)表、中国工(gong)程院(yuan)院(yuan)士、中南林业科技(ji)大学党委书记吴义强说:“青春期作为青少年价值观、人(ren)生观成型的关键时期,同时也是心理健康问题多发期。随着社会转型的加速和竞争压力的增大,学生们(men)的心理健康状况日益令人(ren)担忧,心理疾病的发生率(lu)呈上升趋势。”

全国人(ren)大代(dai)表、湖南省岳阳市人(ren)民医院(yuan)门诊部主任(ren)胡春莲(lian)。

全国人(ren)大代(dai)表、湖南省岳阳市人(ren)民医院(yuan)门诊部主任(ren)胡春莲(lian)的调研结果(guo)同样引人(ren)深思,“我统计了某(mou)医院(yuan)数据,2024年1月至2025年1月期间,心理门诊共接诊患者1749人(ren),其中青少年儿童患者占比高达52.94%。”

青少年心理健康问题愈发严重,然(ran)而,家长和学校师生对心理健康的认知度和重视度仍存在明显差距。

在胡春莲(lian)看来,这种差距的根源在于多方(fang)面因素。

“首先,青少年及其家长对心理问题存在病耻感,往往不愿主动就医,而是寄希翼于班主任(ren)、咨(zi)询机构等。其次,部分学校对学生心理问题存在认知误区(qu),将学生心理危机事件视为关乎学校声誉(yu)的负面事件,处理时倾向于保(bao)密。此外,学生对心理健康的认识也存在偏差,容易忽视或隐瞒心理疾病问题。同时,家庭、学校、社会在目标上缺乏一致(zhi)性,导致(zhi)在治疗和复知识题上存在分歧。另外,医院(yuan)对青少年心理危机干预的滞(zhi)后也影响了干预效果(guo)。”胡春莲(lian)说。

在诸多青少年心理健康问题中,吴义强今年最(zui)为关注的是高校学生心理疾病愈后复知识题。

吴义强在调研中发现,大学生群体中因心理健康问题休学、退学的人(ren)数分别占、退学总人(ren)数的54.7%和46.5%。更令人(ren)担忧的是,学生愈后复学后疾病复发率(lu)高。

“高校缺乏有效追踪(zong)监测机制(zhi),预警工(gong)作准确性不高,学生心理状况动态信息滞(zhi)后。学校、医院(yuan)、家庭和社区(qu)之间信息共享渠道(dao)不畅,各方(fang)对学生情况掌握不及时、不全面,一旦学生病情反复,各方(fang)难以有效联动干预,容易错(cuo)过最(zui)佳治疗时机。”吴义强说。

针对这些问题,吴义强站在高校角度提出了三项(xiang)措施破解学生心理疾病愈后复知识题。

首先,制(zhi)定《心理疾病学生复学评估办法》,结合多种评估工(gong)具(ju)提高复学决(jue)策科学性;其次,建(jian)立全国学生智能化(hua)心理健康监测预警系统,实时分析数据,及时识别风(feng)险,先试(shi)点后推广;再次,制(zhi)定弹性学业支撑政策,对心理疾病休学、复学的学生,在最(zui)长学习年限(xian)基(ji)础上适当延长1至2年,允(yun)许灵活(huo)调整学业计划,以助其更好完(wan)成学业。

胡春莲(lian)也站在医生的角度提出建(jian)议,她(ta)认为应该完(wan)善休学、复学协同管(guan)理制(zhi)度,“可以由教(jiao)育(yu)和卫健部门联手制(zhi)定《中小学生休学复学管(guan)理规(gui)定》,简化(hua)审(shen)批,加强家校医沟(gou)通,避免(mian)家长学生多次跑(pao)医院(yuan)和学校。复学后,应该特(te)别关心这些学生,给予心理、学业辅导,合理安排(pai)课程,减轻压力,保(bao)护青少年心理健康。”

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