红网时刻资讯记者 王杨 北京(jing)报道
“心理健康”，今年成为湖(hu)南代表团的高频(pin)词。
国家卫生(sheng)健康委员会主任雷(lei)海潮3月9日在十四届全(quan)国人大(da)三次会议民生(sheng)主题记者会上说，国家卫生(sheng)健康委员会将推进心理援助热线建设，今年5月1日前推动全(quan)国统一使用12356心理援助热线，帮(bang)助群众得到精神卫生(sheng)方(fang)面的服务。
这一信号(hao)传递出，国家对心理健康问题的重视已从理念倡导迈向制度(du)化(hua)、体系化(hua)的实(shi)践(jian)阶段。
湖(hu)南代表团的代表们特别关注到，在校(xiao)学生(sheng)这一群体在心理健康方(fang)面面临(lin)着更为严(yan)峻的挑战。《2022年国民抑郁症蓝皮书》的数据(ju)显示，50%的抑郁症患者为在校(xiao)学生(sheng)。
全(quan)国人大(da)代表、中国工程院院士(shi)、中南林业科技大(da)学党委书记吴义强。
全(quan)国人大(da)代表、中国工程院院士(shi)、中南林业科技大(da)学党委书记吴义强说：“青春期作为青少年价值(zhi)观(guan)、人生(sheng)观(guan)成型的关键时期，同时也(ye)是(shi)心理健康问题多(duo)发期。随着社会转型的加速和竞争压力的增大(da)，学生(sheng)们的心理健康状况日益令人担忧，心理疾病的发生(sheng)率(lu)呈上升趋势。”
全(quan)国人大(da)代表、湖(hu)南省岳阳市人民医院门诊部主任胡春莲。
全(quan)国人大(da)代表、湖(hu)南省岳阳市人民医院门诊部主任胡春莲的调研(yan)结果(guo)同样引(yin)人深思，“我统计了某医院数据(ju)，2024年1月至2025年1月期间，心理门诊共接诊患者1749人，其中青少年儿童(tong)患者占比高达52.94%。”
青少年心理健康问题愈发严(yan)重，然而，家长和学校(xiao)师生(sheng)对心理健康的认知(zhi)度(du)和重视度(du)仍存在明(ming)显差距(ju)。
在胡春莲看来，这种差距(ju)的根源在于多(duo)方(fang)面因素。
“首先，青少年及其家长对心理问题存在病耻感，往往不(bu)愿主动就(jiu)医，而是(shi)寄希翼于班主任、咨询机构等。其次，部分学校(xiao)对学生(sheng)心理问题存在认知(zhi)误区，将学生(sheng)心理危机事件视为关乎(hu)学校(xiao)声誉的负面事件，处理时倾向于保密。此外，学生(sheng)对心理健康的认识(shi)也(ye)存在偏差，容易忽(hu)视或隐瞒心理疾病问题。同时，家庭、学校(xiao)、社会在目标上缺乏一致性，导致在治疗和复知识题上存在分歧。另外，医院对青少年心理危机干预的滞后也(ye)影响了干预效果(guo)。”胡春莲说。
在诸多(duo)青少年心理健康问题中，吴义强今年最为关注的是(shi)高校(xiao)学生(sheng)心理疾病愈后复知识题。
吴义强在调研(yan)中发现(xian)，大(da)学生(sheng)群体中因心理健康问题休学、退学的人数分别占休、退学总人数的54.7%和46.5%。更令人担忧的是(shi)，学生(sheng)愈后复学后疾病复发率(lu)高。
“高校(xiao)缺乏有效追踪监测机制，预警工作准确性不(bu)高，学生(sheng)心理状况动态信息(xi)滞后。学校(xiao)、医院、家庭和社区之间信息(xi)共享渠道不(bu)畅(chang)，各方(fang)对学生(sheng)情况掌握不(bu)及时、不(bu)全(quan)面，一旦学生(sheng)病情反复，各方(fang)难以有效联动干预，容易错过最佳治疗时机。”吴义强说。
针对这些问题，吴义强站在高校(xiao)角度(du)提出了三项措施破(po)解学生(sheng)心理疾病愈后复知识题。
“首先，制定《心理疾病学生(sheng)复学评估办法》，结合多(duo)种评估工具提高复学决策科学性；其次，建立全(quan)国学生(sheng)智能化(hua)心理健康监测预警系统，实(shi)时分析数据(ju)，及时识(shi)别风险，先试点后推广；再次，制定弹性学业支撑政策，对心理疾病休学、复学的学生(sheng)，在最长学习年限基础上适当延长1至2年，允许灵活调整学业计划，以助其更好完成学业。
胡春莲也(ye)站在医生(sheng)的角度(du)提出建议，她(ta)认为应该完善休学、复学协同管理制度(du)，“可以由教育和卫健部门联手制定《中小学生(sheng)休学复学管理规定》，简化(hua)审批(pi)，加强家校(xiao)医沟通，避免家长学生(sheng)多(duo)次跑医院和学校(xiao)。复学后，应该特别关心这些学生(sheng)，给予心理、学业辅导，合理安排课程，减轻压力，保护青少年心理健康。”