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某科技(ji)企业负责人 朱欣岳：大家是做(zuo)人工智能芯片，整个(ge)全国教(jiao)育体系对于集成电(dian)路半导体的人才培养体系，目前(qian)来看还是相对基础和通识的。大家还是希翼(wang)能够直接上手，这一(yi)部分人才还是比较欠缺的。

针对类(lei)似现象，国家要干什么？一(yi)句话(hua)，优化培养供给体系。

首先，建设国家人才供需(xu)对接大数据平台，对人才发(fa)展趋势和供需(xu)状(zhuang)况(kuang)进行科学(xue)研判，未来还会定期发(fa)布急需(xu)学(xue)科专业引导发(fa)展清单。今后，高校无论是调减还是增加招生计划，将更加有的放矢。 第二步，要实行招生、培养、就业联动机(ji)制。社会需(xu)要什么专业的人才，就招。招了以后，要按照国家、市场和企业的需(xu)求培养，比如提到“专项招生计划”“校企联合培养”等方式。

《意见》明确，全链条优化高校毕业生就业服务，支撑帮助毕业生迈出走向(xiang)社会的第一(yi)步。那么，除了优化培养供给体系，还有哪些(xie)服务呢？

教(jiao)育部高校学(xue)生司（高校毕业生就业服务司）副司长 吴爱华：从6个(ge)方面提出了具体的要求和措施。这6个(ge)方面是高校的人才培养供给体系、引导服务体系、求职(zhi)招聘体系、困难群体帮扶体系、监测评价体系和支撑保障体系，希翼(wang)通过3到5年持续不断努力，加快构建起(qi)能够覆盖到所有的高校学(xue)生，保障有力的就业服务体系，为毕业生高质量充分就业奠定制度基础。

促进人才培养

与社会需(xu)求紧(jin)密结合

通过记者的先容，不难看出，此次《意见》最大的一(yi)个(ge)亮点(dian)，就是把人才的培养端与社会的需(xu)求端紧(jin)密结合，解决人才与社会需(xu)求适配度不足的难题。具体从优化培养供给体系、强化就业引导体系、健(jian)全求职(zhi)招聘体系、完善帮扶援助体系、创新监测评价体系和巩(gong)固支撑保障体系，6个(ge)方面提出具体要求和措施，谋(mou)划了一(yi)套全方位的服务体系。

那么，对于高校毕业生来说，有哪些(xie)具体可感的“大礼包”呢？大家也梳理了一(yi)下(xia)。

第一(yi)类(lei)大礼包是“强基赋能”

比如打造生涯教(jiao)育与就业引导的课程、教(jiao)材；推动大学(xue)生利用寒暑假至少(shao)开展1次就业实习(xi)等。

第二类(lei)大礼包是“搭台拓岗”

比如，建设一(yi)批区域性、行业性高校毕业生就业市场；开发(fa)新的就业增长点(dian)，稳定和扩(kuo)大就业容(rong)量等等。

第三(san)类(lei)是大礼包“科学(xue)公平”

比如优化规(gui)范招聘安排，包括党政(zheng)机(ji)关、事业单位、国企等的招聘时间，以及各类(lei)职(zhi)业资格考试时间，都要为毕业生在(zai)校期间求职(zhi)预留时间。各类(lei)招聘不得违反国家规(gui)定，设置与岗位需(xu)求无关的限制性条件等。

第四类(lei)是大礼包“兜底保障”

比如，按规(gui)定将符合条件的离校未就业毕业生，纳入最低生活保障等社会救助范围，及时向(xiang)符合条件的帮扶对象发(fa)放一(yi)次性求职(zhi)补贴等等。

优化规(gui)范招聘安排和秩序

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教(jiao)育部高校学(xue)生司（高校毕业生就业服务司）副司长 吴爱华：公务员事业单位、国有企业等岗位涉及证书资格的考试、准入资格的考试。文件提出，持续优化招聘的时间和顺序，把相关证书的考证和单位的招聘尽可能往(wang)前(qian)赶，这样给学(xue)生求职(zhi)留出更多的时间。如果前(qian)面的考试不理想，可以有更多的时间到市场寻找岗位。

另外一(yi)方面，确保就业市场的公平公正(zheng)，这是保护大家学(xue)生就业权益的一(yi)个(ge)很重要的方面。对于就业市场上出现的歧视，大家正(zheng)在(zai)会同人社部和市场监管总局相关部门进行查处，在(zai)就业过程当中不能出现恶意违背学(xue)生利益的行为。大家要求高校开展的招聘会不能出现相关的条件，对所有的学(xue)生提供公平的就业环境。大家也希翼(wang)用人单位能够理性看待学(xue)生的能力，最好是人岗适配来选择毕业生，不要一(yi)味卷学(xue)历，促进每一(yi)个(ge)学(xue)生都能有更好的就业机(ji)会。

调整学(xue)科和专业

培养社会和产业急需(xu)人才

此次发(fa)布的《意见》，可以说是打出了一(yi)套全链条的政(zheng)策组合拳，让就业工作(zuo)不再是毕业季的冲刺跑(pao)，而是成为贯穿(chuan)学(xue)生培养全周期的接力赛(sai)。

目前(qian)我国正(zheng)在(zai)建设国家人才供需(xu)对接大数据平台，引导学(xue)校更好地(di)设置学(xue)科专业。近年来，一(yi)些(xie)地(di)方和高校已经在(zai)进行相应的探索，以社会需(xu)求为基础，根据就业状(zhuang)况(kuang)，来调整学(xue)科和专业的设置。一(yi)起(qi)来看↓↓↓

今年一(yi)开年，以Deepseek为代表的“杭州(zhou)六小(xiao)龙”成为大家关注的热(re)点(dian)，也引发(fa)教(jiao)育界的思考。当前(qian)，新一(yi)轮科技(ji)革命和产业变革正(zheng)快速推进，如何培养出适应社会最新发(fa)展需(xu)求的人才？在(zai)浙江，整个(ge)教(jiao)育资源的布局调整都在(zai)随需(xu)求而变，近3年的专业调整率达(da)到了25%。

浙江省教(jiao)育厅党组书记 厅长 陈春雷(lei)：围绕浙江省“先进制造业产业群”和“创新体系”来加大专业的调整，比如生均拨款的调整。不同的专业实行差(cha)异化的拨款机(ji)制。如果这个(ge)专业跟(gen)浙江省整个(ge)需(xu)求产业越吻合，大家的支撑力度也会倾斜。现在(zai)学(xue)校必(bi)须有这个(ge)意识，培养端和需(xu)求端是否有效衔接，作(zuo)为评价很重要的一(yi)个(ge)方面。

吉林(lin)省，2023年出台了《深化高等学(xue)校学(xue)科专业调整优化改革 服务吉林(lin)特色现代化产业创新实施方案》等系列文件。2024年，新增了20个(ge)与吉林(lin)省新质生产力需(xu)求紧(jin)密相关的本科专业，撤销了88个(ge)用人需(xu)求低、与产业衔接不紧(jin)密的本科专业。

吉林(lin)省教(jiao)育厅副厅长 刘学(xue)军(jun)：有关部门协调联动，建立(li)急需(xu)紧(jin)缺专业人才需(xu)求数据库，定期向(xiang)高校发(fa)布重点(dian)行业产业人才需(xu)求。完善学(xue)科专业退(tui)出机(ji)制，裁(cai)撤一(yi)批不适应经济社会发(fa)展、低质错(cuo)位专业，提高人才预测预警的科学(xue)性。

精准对接产业需(xu)求，动态(tai)调整专业布局，一(yi)些(xie)高校也在(zai)行动。海南大学(xue)立(li)足海南自(zi)贸港(gang)的定位和产业布局，优化调整热(re)带农林(lin)学(xue)院等院系设置，新增“国际法”“生物育种科学(xue)”“大数据管理与应用”等9个(ge)特色专业，把学(xue)院办到产业园区、专业设在(zai)产业链上。

在(zai)清华大学(xue)，为满足动画行业快速发(fa)展的新形势，美(mei)术学(xue)院紧(jin)跟(gen)行业技(ji)术需(xu)求，主动将动画和摄影(ying)专业进行整合升级，融入人工智能等前(qian)沿技(ji)术，探索形成新的数字媒体艺术专业，将于2025年开始招生。

清华大学(xue)美(mei)术学(xue)院党委副书记 马文甲：近年来，动画电(dian)影(ying)和真(zhen)人实拍电(dian)影(ying)之间已无明确的分割，学(xue)生正(zheng)是面对一(yi)个(ge)应用需(xu)求、多元融合交叉的就业环境，在(zai)原有动画与摄影(ying)专业同学(xue)们的课程内容(rong)中，也融入具有跨学(xue)科跨媒介的工作(zuo)能力培养环节，还安排学(xue)生有组织地(di)深入相关企业交流实训。从而在(zai)不断变动发(fa)展的市场环境中，具备(bei)相关的综合创新能力与岗位的适配能力。

“招培就”联动

多所高校设置“特色班(ban)”

在(zai)此次《意见》当中，特别提到了完善招生计划、人才培养与就业联动机(ji)制，鼓励“根据国家战略需(xu)求制定专项招生计划”、支撑“校企联合培养重大领域急需(xu)紧(jin)缺人才”，为人才培养打造全链式发(fa)展新路径。

目前(qian)，在(zai)很多高校都设有人才培养“特色班(ban)”。它们的培养模式是什么样的呢？一(yi)起(qi)来了解↓↓↓

杨凡是上海理工大学(xue)生物医学(xue)工程专业的一(yi)名大四学(xue)生，毕业季，他没有像其他同学(xue)一(yi)样奔波在(zai)招聘市场，因为，他早就被企业提前(qian)“预定”了，而这得益于学(xue)校与企业共(gong)建的定向(xiang)培养班(ban)。

上海某医疗器械检(jian)测中心医疗器械部总监 岳鹏(peng)：采取定点(dian)培养的方式，大家会利用3到4个(ge)月时间安排专业检(jian)测工程师一(yi)对一(yi)带教(jiao)，之后用实际检(jian)测项目进行岗位考核，如果合格，大家会按照企业相关规(gui)定与学(xue)生签订第三(san)方就业协议，及时锁定人才。

据了解，通过这种定向(xiang)培养的方式，今年开年至今，有110余名学(xue)生与企业达(da)成就业意向(xiang)。

在(zai)吉林(lin)长春理工大学(xue)，面向(xiang)汽车、光电(dian)、装备(bei)制造等省内重点(dian)产业，学(xue)校打造了“卓越工程师计划”，定制化培养产业急需(xu)人才。梁博是机(ji)电(dian)工程学(xue)院的学(xue)生，大三(san)下(xia)学(xue)期，他凭借优异的成绩成为“卓越工程师”班(ban)的一(yi)员。他所在(zai)的卓越班(ban)约50%的学(xue)生在(zai)实习(xi)阶段(duan)就获得了企业录用合同。

长春理工大学(xue)机(ji)电(dian)工程学(xue)院学(xue)生 梁博：大家需(xu)要在(zai)每学(xue)期前(qian)两个(ge)月，把大家的课程理论常识都学(xue)完，在(zai)后面的四个(ge)月进入企业进行联合培养实习(xi)，对大家未来的就业有很大帮助。

在(zai)深圳(chou)，面向(xiang)科研和产业链对人工智能领域人才的迫切需(xu)求，由深圳(chou)大学(xue)与Tencent云共(gong)建的“腾班(ban)”，2020年开始独立(li)招生。校企双方不仅共(gong)同开发(fa)最前(qian)沿的课程，在(zai)授课过程中，也采用了双导师模式，由Tencent的工程师和深大教(jiao)师共(gong)同授课。更重要的是，学(xue)生们还能定期到Tencent的各个(ge)项目部交流参观(guan)，不定期参与Tencent举办的科技(ji)活动，近距离感受最新的行业技(ji)术。此外，Tencent还为学(xue)生们提供了许多实习(xi)实践(jian)的机(ji)会。

深圳(chou)大学(xue)计算机(ji)与软(ruan)件学(xue)院“腾班(ban)”大四学(xue)生 廖(liao)展霆：“腾班(ban)”提供了非常多的资源，帮助我拿到未来一(yi)些(xie)就业岗位，有非常好的助力。

截(jie)至目前(qian)，“腾班(ban)”已培养了100多位毕业生，就业率接近100%，其中近50%进入头部企业就职(zhi)。