南都讯记者谢萌 儿童神经发育障碍问题日益(yi)受到社会(hui)关注。孩子说话困难、社交困难、学习困难的(de)原因到底是什么？临(lin)床医(yi)护人员、康(kang)复师、治疗师应该如何准确识别、评估并(bing)对孩子进行科学干预？3月22日-23日，首届(jie)华南儿童神经发育障碍筛查、诊(zhen)断和干预规范化培训班(ban)在深(shen)圳举行，来自国内外的(de)顶(ding)级专家以及教授团队现(xian)场给100多名学员“上”干货。
首届(jie)华南儿童神经发育障碍筛查、诊(zhen)断和干预规范化培训班(ban)在深(shen)圳举行。
国内儿童神经发育障碍群体庞大
评估干预技术参差(cha)不齐
中国残联2023年发布的(de)残疾人普查报告数据显示(shi)，我国孤独症患者已超(chao)1300万人，患病率(lu)位居6岁以内精神类残疾首位，儿童群体患病率(lu)约为1%，每100个孩子中可能就(jiu)有1个患病。
杨斌(bin)让正在给学员授课。
儿童神经发育障碍不只是孤独症。发育行为华南协作组组长、深(shen)圳市儿童医(yi)院儿童保健与心(xin)理健康(kang)中心(xin)主任杨斌(bin)让先容，除(chu)了孤独症，语言发育迟缓在学龄前(qian)儿童中的(de)发病率(lu)约为7%，学习障碍发病率(lu)为10%-15%（其中80%为阅读障碍），多动症发病率(lu)约为6%，抽动障碍发病率(lu)约1%，有的(de)孩子同时患有几种病。
庞大的(de)患病数据还有另一面：孤独症没有有效的(de)药物治疗，主要依赖长期的(de)康(kang)复治疗和教育干预，而国内各地在孤独症评估和干预技术上存在较大差(cha)异。
“大家要像慢性病一样，对儿童神经发育障碍进行管理，需要长期、系统、持续地干预治疗。但目前(qian)大家的(de)评估干预治疗等手段在全国各个地方可能存在差(cha)异，且差(cha)别非常(chang)大。有些医(yi)院和机构在某(mou)些方面做得比较好(hao)，但还存在许(xu)多有待提高的(de)地方。”杨斌(bin)让先容，长期慢性患病不仅(jin)影响孩子本(ben)身，还会(hui)影响他们的(de)父母和家庭，给家庭带来沉重的(de)经济(ji)负担(dan)，心(xin)理和精神的(de)负担(dan)，反过(guo)来也(ye)对孩子的(de)成长环境(jing)产生不利影响，影响他们的(de)精神心(xin)理健康(kang)。
专家齐聚授课
现(xian)场实操体验干预方法
为了应对挑战，提升(sheng)华南地区儿童神经发育障碍领域的(de)学科实力和临(lin)床服务水平，推(tui)动孤独症谱系障碍等常(chang)见儿童神经发育障碍的(de)规范化诊(zhen)断和治疗工作，杨斌(bin)让发起了第一届(jie)华南儿童神经发育障碍筛查、诊(zhen)断和干预规范化培训班(ban)。
此次培训班(ban)由发育行为华南协作组主办，深(shen)圳市深(shen)爱公益(yi)基金会(hui)、广(guang)东省医(yi)学会(hui)儿科学分会(hui)行为与发育学组、深(shen)圳市医(yi)学会(hui)儿科学分会(hui)发育行为学组协办，大米和小米承办。
培训班(ban)面向医(yi)护、康(kang)复治疗师、言语语言治疗师、特教老师等群体，并(bing)邀请了神经发育障碍、教育领域的(de)专家教授以及团队，通(tong)过(guo)多学科的(de)合作模式，解决不同层级的(de)医(yi)生或者治疗师群体遇到的(de)问题，提高诊(zhen)断和治疗方面的(de)技术。
静进教授和学员分享儿童学习障碍的(de)临(lin)床解读与对策。
培训吸引了近200名来自广(guang)东、广(guang)西、福建、湖南等地的(de)医(yi)生、治疗师参与。邀请到广(guang)州医(yi)科大学附属妇女(nu)儿童医(yi)疗中心(xin)行为发育科主任陈文雄、福州市第一总医(yi)院儿童保健科主任黄林娟，深(shen)圳市第二人民医(yi)院口腔科主任医(yi)师杨峰，深(shen)圳市儿童医(yi)院儿童保健与心(xin)理健康(kang)中心(xin)副(fu)主任医(yi)师刘娟博(bo)士做主持人。
记者了解到，此次培训分为两天，第一天的(de)培训主要以语言、学习等障碍为主题。大米和小米研(yan)发顾问、香港卫生署认可言语治疗师名册(ce)[1] 会(hui)员李月裳教授带来《儿童语言障碍的(de)分类和诊(zhen)断》分享，中山大学医(yi)学博(bo)士、广(guang)州市妇儿中心(xin)特聘专家静进教授带来《儿童学习障碍的(de)临(lin)床解读与对策》，杨斌(bin)让教授带来《孤独症谱系障碍的(de)早期识别》，以及深(shen)圳市儿童医(yi)院儿童保健与心(xin)理健康(kang)中心(xin)治疗师团队符爽、陈菀怡、刘云、石梦楠、王晨希、陈少群带来了《语言发育迟缓干预》《阅读障碍干预》《口吃、语音障碍》等内容分享。
邹小兵教授分享孤独症个体化干预。
第二天的(de)培训主题以孤独症为主。大米和小米研(yan)发总顾问、中山三院儿童发育行为中心(xin)主任医(yi)师邹小兵教授带来《自闭症个体化干预》，大米和小米儿童青少年发展行为研(yan)究(jiu)院院长曾松添博(bo)士带来《如何创造自然情景(jing)干预机会(hui)提升(sheng)孤独症康(kang)复效果》，深(shen)圳市儿童医(yi)院儿童保健与心(xin)理健康(kang)中心(xin)治疗师团队彭彦桐、于湉、孙倩、李娜娜带来《应用行为分析干预》《高功能ASD儿童社交技能训练》，现(xian)场不仅(jin)有理论学习，还通(tong)过(guo)游戏互动，让学员体验了专业的(de)干预方法。
学员上台参与游戏，体验专业的(de)干预方法。
“参加(jia)这次专题培训，让我更全面地认识到从(cong)早期筛查到个性化干预，科学的(de)评估工具和多元化的(de)康(kang)复策略是治疗的(de)核心(xin)，引进AI系统让大家的(de)治疗更高效，各方面都讲(jiang)到了，很全面。”来自广(guang)西县(xian)级妇幼保健院儿保科的(de)吴医(yi)生先容，这次利用周末的(de)时间来深(shen)圳参加(jia)培训，收获很大，希翼有更多便捷的(de)渠道让偏远基层的(de)医(yi)生可以参加(jia)这种高级别的(de)专业培训。
杨斌(bin)让表示(shi)，希翼以此次培训班(ban)为开端，今后每年定期举办，持续引入新(xin)的(de)治疗方法和理念，不断提升(sheng)医(yi)疗诊(zhen)断和干预技术水平。同时也(ye)不定期举行治疗师团队和医(yi)生团队的(de)多学科病例讨论，共同推(tui)动儿童神经发育障碍领域的(de)发展，提高国内在儿童神经发育障碍方面的(de)筛查、诊(zhen)断、干预水平。
受访单位供图