红网时刻资讯记者 谭苏昕 吴公然 长(chang)沙报道
“创新急(ji)救(jiu)教(jiao)育模(mo)式，在全省(sheng)每个县(xian)市区建设至少一个学(xue)校急(ji)救(jiu)教(jiao)育智能化实训基地，规范化、标(biao)准化开(kai)展学(xue)校急(ji)救(jiu)教(jiao)育。”1月17日，省(sheng)人大代表、衡阳市柏(bai)洲建材实业有限企业总(zong)经理刘妍建议，普及校园急(ji)救(jiu)技能，让学(xue)生有自救(jiu)互(hu)救(jiu)的(de)能力。
省(sheng)人大代表、衡阳市柏(bai)洲建材实业有限企业总(zong)经理刘妍。
她了解到(dao)，意外(wai)伤害是我国0-14岁儿童的(de)首(shou)位死亡原因，每3名死亡的(de)儿童中就有1名是意外(wai)伤害。根据湖南省(sheng)儿童医院公布的(de)2014年(nian)-2023年(nian)住院患儿意外(wai)伤害病因排名，该院10年(nian)间共收治(zhi)22253例因意外(wai)伤害住院的(de)患儿。
首(shou)批全国急(ji)救(jiu)教(jiao)育试点校湖南有5所学(xue)校入选，第二批有40所学(xue)校入选，而湖南省(sheng)各级各类学(xue)校26806所，在校生1454.47万人。校园急(ji)救(jiu)技能的(de)普及迫(po)在眉睫。
如何(he)让学(xue)生从“会救(jiu)”到(dao)“能救(jiu)”“敢救(jiu)”？当(dang)急(ji)救(jiu)技能成为条件(jian)反射时，大家才有足够(gou)出手相救(jiu)的(de)底气和勇气。
刘妍调研发现，目前学(xue)校急(ji)救(jiu)培训，大部分是邀请懂急(ji)救(jiu)的(de)师资入校培训。培训碎(sui)片化、分散(san)化、临时化，急(ji)救(jiu)技能缺乏反复练习的(de)场地与设备，容易被遗忘。
“实训基地应有急(ji)救(jiu)教(jiao)育大数据管理平台功能，让学(xue)校急(ji)救(jiu)教(jiao)育的(de)开(kai)展情况一目了然。”刘妍先容(shao)，教(jiao)、学(xue)、练、考、评全流程数据自动汇总(zong)留存、赋能分析(xi)决策等(deng)，为课题研究提供真实客(ke)观有价值的(de)原始素材。
同时，让实训装备智能化，学(xue)生可自行根据课程进度进行急(ji)救(jiu)技能演练，实训的(de)结果实时反馈，数据自动同步到(dao)大数据管理平台，形成“平台+课程+实训”一体化的(de)综合性解决方(fang)案。
在刘妍看来，要把校园急(ji)救(jiu)教(jiao)育作为保护师生健康的(de)生命工程，协(xie)力打(da)造湖南急(ji)救(jiu)教(jiao)育桥(qiao)头阵地，让每个学(xue)生都(dou)有自救(jiu)互(hu)救(jiu)的(de)“本能”能力，遇到(dao)突发事件(jian)时“会施救(jiu)、敢施救(jiu)、善施救(jiu)”，力争形成可复制、可推广的(de)“湖南经验”，成为全省(sheng)乃至全国应急(ji)救(jiu)护的(de)一张(zhang)名片。