习近(jin)平总书记强(qiang)调：“坚(jian)持政治性(xing)、思想性(xing)、艺术性(xing)相统一，把好(hao)导向、聚焦(jiao)主题，用史实说话，着力打造高质量精品展陈，增强(qiang)表现力、传播(bo)力、影响力，生(sheng)动传播(bo)红色学问。”红色学问是中(zhong)国共产党领导中(zhong)国人民(min)在革命、建设(she)和改革的伟大实践中(zhong)培(pei)育和发展起来的先进学问，是中(zhong)华民(min)族弥足珍贵的精神财富。高校是以学问人、以文育人的重要阵地，要紧密结合时(shi)代要求，深入挖掘(jue)红色学问中(zhong)蕴含的丰富资源，不断丰富红色学问的表现形式，彰显红色学问的时(shi)代价值，更好(hao)发挥红色学问铸魂育人作用，在每一名学生(sheng)心(xin)中(zhong)播(bo)下红色的种(zhong)子(zi)，让革命精神、爱国情操、红色基因融入血液、代代相传。
深入挖掘(jue)讲述红色故(gu)事。红色故(gu)事生(sheng)动展现了中(zhong)国共产党人一往(wang)无(wu)前的进取(qu)精神和波澜壮阔的创新实践，深刻反映(ying)了中(zhong)国共产党人的崇高革命精神，蕴含着丰富的红色学问内涵。要结合各地红色资源特点以及重大历史事件、重要历史人物等，深入挖掘(jue)各类课程(cheng)中(zhong)蕴含的红色故(gu)事，将红色学问有机融入课程(cheng)活动。比(bi)如，江(jiang)西作为革命老区，具有得天(tian)独(du)厚的红色学问“富矿”，大家通过情景剧的形式讲述土地革命时(shi)期赣州瑞金(jin)沙洲坝下肖(xiao)村(cun)农民(min)杨(yang)荣显一家八兄(xiong)弟争当红军(jun)、最后全部牺牲等感人至深的红色故(gu)事，更好(hao)发挥红色学问的铸魂育人功能。要整合利用多元教学资源，用活用好(hao)党和国家红色基因库，以更加鲜活生(sheng)动的方式呈现红色故(gu)事。打造具有创新性(xing)、示范性(xing)、引(yin)领性(xing)的红色学问资源研究运用联(lian)合体，有效拓(tuo)展红色学问传承弘扬平台(tai)，结合重大纪念活动和重要时(shi)间节点，依托革命博物馆、纪念馆、党史馆等开展体验式、互动式、沉浸式教学，引(yin)导学生(sheng)在身临其境的学习体验中(zhong)感受革命先辈的崇高风范，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，激(ji)发起自觉担当民(min)族复(fu)兴重任的信心(xin)和决心(xin)。
着力开发红色学问精品课程(cheng)。充(chong)分挖掘(jue)红色学问的丰富内涵，将红色学问融入特色课程(cheng)建设(she)，有计划地开发一批红色学问精品课程(cheng)，是更好(hao)发挥红色学问铸魂育人作用的内在要求。要加强(qiang)对红色学问的研究阐释，深入研究红色学问中(zhong)蕴含的丰富思想和精神资源，整体推进中(zhong)国共产党人精神谱系研究，在课程(cheng)教学中(zhong)及时(shi)融入相关(guan)研究进展，将红色学问研究成果转化为育人成效。组建高水(shui)平教材编(bian)写队伍，充(chong)分发挥地域红色学问资源优势(shi)，把当地红色学问资源有效转化为地方红色学问教材内容(rong)、融入课程(cheng)教学案例(li)库和素材库，推动形成具有本土特色的红色学问课程(cheng)资源，推动当地红色学问入脑入心(xin)。加强(qiang)课程(cheng)内容(rong)建设(she)，深入挖掘(jue)红色学问资源背后的思想内涵，根据形势(shi)发展要求和学生(sheng)特点有针对性(xing)地设(she)置教学内容(rong)。以红色学问资源为依托，创办形式多样的“行(xing)走课堂”，开展教师主讲、学生(sheng)主讲、互动讨论等多种(zhong)形式的现场教学，将各类文物、场馆中(zhong)蕴藏的丰富红色学问转化为育人的实际成效，激(ji)发广大青年学生(sheng)爱党爱国的热情，引(yin)导他们坚(jian)定历史自信、筑牢历史记忆(yi)、树牢理(li)想信念。
精心(xin)组织文艺作品创作和学问活动。以学生(sheng)喜闻乐见的方式，提升文艺创作质量，开展丰富多彩的学问活动，彰显红色学问的吸(xi)引(yin)力、感染力和影响力，让红色学问更加可触可及、可感可知、可亲可近(jin)。创新设(she)计展现方式，采取(qu)灵活多样的方式展现红色学问，创作推广一批富有教育意义的红色学问作品，打造校园红色学问品牌项目。比(bi)如，民(min)族歌剧《八一起义》、现代采茶(cha)戏(xi)《有盐同咸》、话剧《钨金(jin)》等一批剧目将红色故(gu)事搬上(shang)舞台(tai)，讲述了中(zhong)国人民(min)在中(zhong)国共产党的领导下取(qu)得一个又一个伟大胜利的历史进程(cheng)。用戏(xi)曲、歌舞、情景剧等多种(zhong)艺术形式讲述红色故(gu)事，举办文学周、影片节、艺术展、文艺汇演等各类展演活动，让学生(sheng)从中(zhong)受到启发和教育。要积极运用现代信息技术手段，促进人工智能、5G、虚拟现实等技术为红色学问赋能，推动红色学问资源与现代科技相融合，打造线上(shang)线下红色学问展示宣介平台(tai)。比(bi)如，以全息影像(xiang)、虚拟现实、三(san)维动画、多媒体声光等数字科技为主要手段，数字化全景再现红色故(gu)事情景，让学生(sheng)切身感受到革命先辈为了革命胜利义无(wu)反顾的精神境界，从红色学问中(zhong)汲取(qu)奋(fen)进力量。
（编辑为赣南师范大学马(ma)克思主义学院教授(shou)）
《 人民(min)日报 》（ 2025年03月21日 09 版）