新京报讯(xun)（记者杨菲菲）从去四川研学看大熊猫的过程(cheng)中，学习如何为(wei)动物(wu)丰容；在厦门(men)了解近代爱国华侨陈嘉庚，学习如何用文(wen)献法(fa)做(zuo)研究；走(zou)进东北(bei)大森林，来一场与东北(bei)虎豹(bao)有关的科学考察……3月20日，第一届北(bei)京市中学生研学旅行学习成(cheng)果展示交流活动在北(bei)京市自动化工程(cheng)学校研学营(ying)地举办，8位(wei)师生代表(biao)现场展示了自己(ji)的研学成(cheng)果。
记者从会上获悉，2024年，北(bei)京市中小学生社会大课堂管理办公室首次(ci)面向全市中学生征集研学旅行学习成(cheng)果，收到来自9个区(qu)49个学校推(tui)荐(jian)的327项研学旅行作品，经过评审，评选(xuan)出10项示范案例，100项精品案例，100项优秀(xiu)案例。
“对于吃货大熊猫而言，食物(wu)丰容是有效的丰容方式(shi)，它们愿意为(wei)了好吃的去探索(suo)、去发现……”北(bei)京市第十八中学实验学校初(chu)三学生高慧琳分(fen)享了2024年去成(cheng)都研学的经历(li)，“在这次(ci)研学中我了解了刻板行为(wei)，然后又查找如何缓解动物(wu)的刻板行为(wei)，发现了丰容这个理念(nian)。”高慧琳在研学结束回到北(bei)京后，还和小组成(cheng)员一起去了北(bei)京动物(wu)园观察熊猫馆的设计，并用一次(ci)性筷子等材料动手为(wei)大熊猫设计并制作了游乐设施模型。
如何让学生们在研学中真正(zheng)有所收获？北(bei)京市第十八中学生物(wu)教师、理化生物(wu)教研组组长李玉莹表(biao)示，研学前的准备十分(fen)重要(yao)，在学生们选(xuan)定研学目的地后，老师们会进行行程(cheng)设计，并在此基础上设计学生活动，“比(bi)如成(cheng)都的大熊猫研学之旅，大家设计了基础版的路线跟(gen)进阶版的路线，基础路线需要(yao)学生从生物(wu)学的观点去分(fen)析问题(ti)，进阶版的路线需要(yao)同学边走(zou)边搜(sou)集材料和证据，以支撑(chi)自己(ji)材料里的观点。”研学结束后，李玉莹表(biao)示还要(yao)组织学生以小组形式(shi)进行汇报，可以是学术报告会，也可以是实地宣(xuan)讲，“高慧琳跟(gen)她的小伙伴们就去北(bei)京动物(wu)园给游客做(zuo)了丰容宣(xuan)讲。”
据悉，此次(ci)精选(xuan)的210项示范案例是几年来中学生研学旅行学习优秀(xiu)案例，是学校、社会服务(wu)机构协同，发挥全国研学基地和旅游资源实践活动育人实效经验的推(tui)广，是一线教师研学旅行教育教学案例的推(tui)广，是推(tui)动北(bei)京市研学旅行规范管理，促进研学旅行教育实现高质量发展的具体行动。
北(bei)京市中小学生社会大课堂管理办公室秘书部主任高付(fu)元表(biao)示，研学项目要(yao)始终以学生发展为(wei)中心，“这次(ci)示范案例评选(xuan)也是以结果为(wei)导向，要(yao)突出学生学到了什么、学生是如何学的，在这些(xie)方面能起到示范作用。”高付(fu)元先容，研学项目评审中注重学生的自主性，同时要(yao)有实践性，必须是跟(gen)学生研学旅途中所思所想相关的。
与此同时，高付(fu)元还表(biao)示，研学项目还要(yao)有学科性，“必须要(yao)把课堂的学习跟(gen)课外的学习结合起来，研学不是脱离学科教育的一种孤(gu)立的实践活动，而应该是学科学习中的一个有机组成(cheng)部分(fen)。”在学校的研学旅行中，多(duo)个学科的教师也参与其中。根(gen)据2019年至2024年北(bei)京175所学校开(kai)展研学旅行基本情(qing)况的最新调查结果显示，绝大多(duo)数研学旅行项目都配备了学科教师，其中语文(wen)教师的比(bi)例最高，为(wei)86%，而科学教师的比(bi)例最低，为(wei)43%。
记者了解到，随(sui)着研学日益成(cheng)为(wei)社会关注的重点话题(ti)，北(bei)京市教委(wei)也发布了《关于加强全市中小学研学旅行管理的通知》。如何将政策要(yao)求与课程(cheng)标准有效衔接，如何在学校教育与市场化运行机制之间找到平衡点，如何确保活动安(an)全并实现多(duo)学科融合，成(cheng)为(wei)提升活动实效性的关键(jian)问题(ti)。
作为(wei)北(bei)京市唯一的国家级中小学生校外研学实践教育营(ying)地，北(bei)京市自动化工程(cheng)学校在课程(cheng)开(kai)发上突出北(bei)京特色、首都内涵资源优势。该校副校长刘新表(biao)示，近年来，学校开(kai)发了“实践+科技”“实践+工业”“实践+自然”“实践+文(wen)化”等系列课程(cheng)，设计了20多(duo)门(men)具有工业科技文(wen)化特色的创新实践课程(cheng)，“从2020年开(kai)始，大家还开(kai)发了一个线上研学平台，上线了近30门(men)课程(cheng)。”刘新还提到，学校在2021年有两个专业被评为(wei)特高专业（群）和实训(xun)基地项目，“近几年大家也建设了一些(xie)新的实训(xun)室，比(bi)如人工智(zhi)能、城(cheng)市轨道智(zhi)慧交通等等，未来也会在这些(xie)实训(xun)室里开(kai)发更多(duo)更符合现在孩子的课程(cheng)。”
为(wei)了给北(bei)京中小学校的研学旅行项目实施提供更多(duo)参考，北(bei)京市中小学生社会大课堂管理办公室还编制了《研学旅行教育教学工作手册》，从活动开(kai)发、线路设计到学生成(cheng)果展示，全面梳理了研学旅行的目的、实施过程(cheng)与成(cheng)果形式(shi)，编写(xie)了北(bei)京市中学研学旅行项目实施建议。
编辑 缪晨霞
校对 赵琳