长沙开放大学教师肖博宇正在(zai)授(shou)课。
红网时(shi)刻资讯2月13日讯（记者 刘志雄）教育在(zai)于点(dian)燃(ran)学生求知的火焰(yan)。长沙开放大学教师肖博宇以质朴的理念赢得了学生的尊重。60多岁的学生周松莹说：“如果没有肖老(lao)师专业而(er)精深(shen)的教学方法助力(li)，我想都不敢(gan)想，这么大年龄还能获得计算机专业的毕业证书。”
在(zai)肖博宇承担的《计算机组成原理》《操作系统》《农村信息(xi)化管理》等课程教学中，他不仅持续探索教学讲解(jie)方法的深(shen)度，力(li)求将复杂理论转化为生动案例(li)，让(rang)学生在(zai)每堂课都有新的收获，更注(zhu)重拓展(zhan)引导式提问、团组讨论、模(mo)拟(ni)课题研究(jiu)、自主项目编(bian)程等实践手段的广度，培养学生独立思(si)考和(he)解(jie)决问题的能力(li)。
由于学生毕业合格率(lu)达到100%，肖博宇多次荣获开放教育系统“优(you)秀教师”的称号(hao)。
肖博宇自幼爱好书法、篆刻、古文字等传统学问，尤其是(shi)在(zai)非遗项目金石篆刻领域，他的作品刀(dao)法细腻(ni)、线(xian)条流畅，曾获得纪念红军长征(zheng)胜利80周年全军美术书法作品展(zhan)、西泠印社“百年西泠?金石弘源”第九届(jie)篆刻艺术展(zhan)等赛事的重要奖项。应机构力(li)邀，肖博宇目前在(zai)岳麓印社、西域印社等篆刻专业社团担任理事职务(wu)，并在(zai)多个省市学问系统、群艺系统、老(lao)年大学、社区大学等公益培训学校担任常设引导。
对于学问传承，肖博宇有自己独特的见解(jie)，他认为，观古鉴今、活学广用、守正创新是(shi)学问传承的必(bi)由之路，将传统学问融合到生产、生活中，使其成为大众的自发需求，并随着时(shi)代发展(zhan)不断上新出彩，才能保持和(he)激发其生机与(yu)活力(li)。
肖博宇说，教育从业者是(shi)学问传承、传授(shou)、传播的中流砥柱，承担着阐释传统学问的内涵、引领和(he)引导大众寻求传统学问与(yu)现代生活的联(lian)接点(dian)、提供和(he)打造沉浸式体验氛围和(he)环境(jing)等方面的社会责任。为此，肖博宇常常利用周末、节(jie)假日等休闲时(shi)间参与(yu)篆刻相关的普(pu)及和(he)推广等社会活动，积极投身于社会基层公益服务(wu)事业，以自身行(xing)动践约学问传承者的社会责任，积极追(zhui)求成为传播传统学问的新使者。