南都讯 记者孙(sun)小鹏 为持续(xu)加强广东省普通中小学招生入(ru)学管理，3月25日，广东省教育厅发布关(guan)于征求《广东省教育厅关(guan)于进(jin)一步规范(fan)普通中小学招生入(ru)学工作的引导意见（修订稿）》意见的公告。公开征求意见时(shi)间自(zi)2025年3月26日至2025年4月3日。
严格落实属(shu)地招生和“公民同招”政策
征求意见稿指出，各市要(yao)深(shen)化普通高中招生管理改革，努力增加优质普通高中学位供给，严格落实属(shu)地招生和“公民同招”政策。要(yao)统筹考虑普通高中学校办学规模、办学条件和初中毕业生等情况，合理确定普通高中招生计划。要(yao)认真落实优质普通高中招生指标合理分配到区(qu)域内初中的政策，确保(bao)分配比例不低于 50%，并加快扩大优质普通高中指标到校，同时(shi)向薄(bao)弱初中、农村初中倾(qing)斜。
公办民办普通高中按审(shen)批机关(guan)统一批准的招生计划、范(fan)围、标准和方式同步招生。各普通高中学校不得(de)违规招收(shou)未(wei)在本地市参加中考的学生；严禁以任何形式提前组织招生、免试(shi)招生、超计划招生、违规跨区(qu)域招生；严禁学校间混合招生、招生后违规办理转学；严禁民办学校以公办学校名义招揽生源；严禁与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试(shi)，或(huo)采用社会培训机构组织的考试(shi)结果作为招生依据；严禁以高额物资奖励、免收(shou)学费(fei)、虚假宣传等方式争抢(qiang)生源；严禁招收(shou)已被中等职业学校录取的学生；严禁招收(shou)借读(du)生、人籍分离、空挂学籍；严禁招生乱收(shou)费(fei)；严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率；严禁将各类竞赛获奖情况设立为中考加分项目，相关(guan)特长和表(biao)现(xian)计入(ru)学生综合素质评(ping)价(jia)档案。
不断扩大随迁子女(nu)就读(du)公办学校比例
保(bao)障随迁子女(nu)入(ru)学权利。各地要(yao)认真落实国家“两为主、两纳入(ru)、以居住证为主要(yao)依据”的随迁子女(nu)义务教育入(ru)学政策，坚持以公办学校为主安排随迁子女(nu)就学，加大公办学校学位供给力度，不断扩大随迁子女(nu)就读(du)公办学校比例，公办学校学位不足的可通过政府购买(mai)服务等方式安排随迁子女(nu)在普惠性民办学校就读(du)，购买(mai)学位标准较低的地区(qu)应逐(zhu)步提高标准，切(qie)实减轻家庭经济负担。实行随迁子女(nu)积分入(ru)学的地方，要(yao)合理设置积分条件，确保(bao)符合条件的随迁子女(nu)能(neng)够(gou)应入(ru)尽入(ru)。持有香港、澳门(men)居民居住证的港澳居民或(huo)其随迁子女(nu)来我(wo)省接受义务教育的，按照“欢迎就读(du)、一视同仁、就近(jin)入(ru)学”原则，平等享受当地随迁子女(nu)入(ru)学相关(guan)政策和基本教育公共(gong)服务。完(wan)善并落实本地区(qu)进(jin)城务工和港澳人员随迁子女(nu)参加中考的政策，努力保(bao)障符合条件的进(jin)城务工人员随迁子女(nu)在流入(ru)地参加中考；对回户(hu)籍地参加中考的随迁子女(nu)，户(hu)籍地和流入(ru)地教育行政部门(men)要(yao)妥善做(zuo)好(hao)考生考试(shi)报名服务工作。
加强留守儿童入(ru)学管理。各地教育行政部门(men)要(yao)主动(dong)与民政部门(men)对接，重点做(zuo)好(hao)无人监护、失学辍学等农村留守儿童就学保(bao)障工作，加强对农村留守儿童等控辍保(bao)学重点群体就学情况的监控，全面(mian)建立农村留守儿童档案并在学籍系统进(jin)行标注，准确掌握在校留守儿童信息。县级教育行政部门(men)要(yao)会同乡镇人民政府（街道办事处）引导各中小学校、村（居）民委员会采取电话沟通、入(ru)户(hu)家访等方式，对不在学的适龄农村留守儿童逐(zhu)一核查，并做(zuo)好(hao)劝返复学工作。
严禁“人籍分离”“双重学籍”等情况出现(xian)
加强学生分班管理。义务教育阶段学生实行均衡编班，严禁举办重点班，包括以特长班、特色班、快慢班、尖子班、兴趣班和“奥赛”班、国际班等名义的变相重点班。义务教育学校在编班时(shi)，要(yao)严格按照省定标准班额要(yao)求，以及男女(nu)生比例相对均衡原则和随机原则将男、女(nu)学生分配各班，均衡配置各班师资力量，不得(de)按学生成(cheng)绩进(jin)行编班，不得(de)为编班进(jin)行任何形式的考试(shi)或(huo)测试(shi)。各地各学校应积极推进(jin)义务教育阳光分班，可采取邀请家长现(xian)场见证监督、电脑(nao)随机确定学生和任课教师团队等方式，推进(jin)均衡编班落实落细。普通高中学校要(yao)根据普通高中课程方案和学生选课情况，合理排课编班，科学制订选课走班指南和课程实施方案，确保(bao)课程之间、年级之间的均衡性和学科学习的连贯性。
严格规范(fan)学籍管理。学校应当从学生入(ru)学之日起1个月内为学生建立学籍档案，其中，残疾程度较重、无法进(jin)入(ru)学校学习的学生，由(you)承担送教上门(men)的学校建立学籍。学校要(yao)严格落实“一人一籍，籍随人走”的学籍管理要(yao)求，不得(de)以虚假信息建立学生学籍，不得(de)重复建立学生学籍，不得(de)擅自(zi)删除学生电子学籍信息。对于未(wei)经学校批准，不按学校规定期(qi)限到校办理注册者，不予以建立学籍。各地教育行政部门(men)要(yao)加强对学籍工作的核查，及时(shi)查处和纠正学籍建档过程中的不规范(fan)行为，严禁“人籍分离”“双重学籍”等情况出现(xian)。
深(shen)化违规招生治理。各地要(yao)加强对招生入(ru)学工作的监督检查，建立完(wan)善招生入(ru)学监督工作机制，主动(dong)公布招生咨询方式、投诉(su)举报电话和电子信箱，畅通举报和申诉(su)受理渠道，主动(dong)接受社会监督，及时(shi)处理群众来信来访。建立违规问题曝光机制和通报制度，完(wan)善违纪举报和申诉(su)受理机制，健全违规招生查处和责任追究机制。各地要(yao)将中小学招生入(ru)学工作作为教育督导工作重点，紧盯中小学招生入(ru)学工作情况，加强督导检查。各地要(yao)严肃查处违反教育部“十(shi)项严禁”和省教育厅“六项规定”等招生政策和纪律要(yao)求以及扰(rao)乱中小学入(ru)学招生秩序的行为；对于造(zao)成(cheng)严重不良影(ying)响或(huo)后果的单位和责任人，依规依纪依法追究责任；要(yao)依法查处以在家学习、接受“私塾”“读(du)经班”等培训替代国家统一实施的义务教育的行为。
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