南都讯(xun) 记者梁(liang)艳燕 通讯(xun)员李树佳 刘振东(dong) 教育如何进行数字化转(zhuan)型(xing)？“AI+教育”能应用于(yu)哪些场景？近日，“黄(huang)埔数字与智(zhi)能化教育装备创新与应用”项目总结活动在广东(dong)省教育研究院黄(huang)埔实(shi)验学校举(ju)行。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆(guan)）副(fu)主任肖航(hang)、黄(huang)埔区委副(fu)书记邓(deng)奕中先后致辞，黄(huang)埔区教育局局长彭瑄先容黄(huang)埔数字与智(zhi)能化教育装备创新与应用项目的(de)实(shi)施情况(kuang)，总结过去三(san)年(nian)的(de)创新成果与宝贵经验。
与会领导、嘉宾观(guan)看交流标杆学校的(de)实(shi)践成果。
2022年(nian)，教育部资源中心联合黄(huang)埔区启动全国(guo)首个数字与智(zhi)能化教育装备创新与应用项目，在教育数字化领域探索实(shi)践、打(da)造标杆。三(san)年(nian)来，在教育部资源中心的(de)指(zhi)导下，黄(huang)埔区以(yi)“数字技术与教育深度融(rong)合”为核心，全链条推(tui)进“基础(chu)设施建设—教学模式(shi)创新—师生素养(yang)提升”，“黄(huang)埔基因”深入人心；面向50所中小(xiao)学分三(san)批组(zu)织实(shi)施学校教育数字化发展行动，开展教师培(pei)训超1000人次，培(pei)育骨(gu)干(gan)教师300余名，打(da)造典型(xing)案例240余个，全区建设30所智(zhi)能化教育装备标杆学校，形成“1个示范校带动N所成员校”的(de)全域联动模式(shi)，“黄(huang)埔样板”初具规模；搭建产教融(rong)合平台，与9家区内教育装备企业签订战略合作协议，签约企业2024年(nian)营收总额超350亿元(yuan)，形成了黄(huang)埔特色的(de)教育数字化实(shi)践经验。
在此次活动中，教育部教育技术与资源发展中心和黄(huang)埔区共同(tong)为广州市玉岩中学、广州市第八十六中学、广州科学城(cheng)中学、广州市黄(huang)埔区玉泉学校、湖(hu)南省师范大学附属黄(huang)埔实(shi)验学校、广东(dong)省教育研究院黄(huang)埔实(shi)验学校、广州市黄(huang)埔区怡园(yuan)小(xiao)学、广州高新区第一小(xiao)学、广州市黄(huang)埔区长岭居小(xiao)学等30所表现突出的(de)项目学校颁发荣誉证书，表彰其在教育数字化探索中的(de)优秀表现。
30所项目标杆学校制作了项目成果展示板现场展出。
30所项目标杆学校分别制作了项目成果展示板，通过现场讲(jiang)解，向参(can)会领导和参(can)观(guan)代表先容标杆学校三(san)年(nian)来取得的(de)项目成果，生动呈现“数字大厨”“数据驱(qu)动精准教学”等创新实(shi)践。如广州市玉岩中学教师建立AI赋能的(de)数据模型(xing)和教学模型(xing)，进行学情数据、教学过程数据、教学评价数据采集分析，实(shi)现精准把脉学情，明确了“教什(shi)么、学什(shi)么”；实(shi)现动态调整和优化课堂教学决策，做到了“及时评、有效评、高效学”；实(shi)现了多维度评价“教师的(de)教、学生的(de)学”。广州市黄(huang)埔区南岗小(xiao)学作为黄(huang)埔区科创人才培(pei)养(yang)实(shi)验校，学校致力于(yu)构建动态评估(gu)体系，通过数理能力测试、科创竞(jing)赛(sai)等建立学生数字画像，精准培(pei)育科创人才，深度挖(wa)掘学生创新潜力。同(tong)时，还借助(zhu)无(wu)感知AI数字课堂系统，巧用桌面实(shi)时直(zhi)播、智(zhi)能批改、手势互动等功能，实(shi)时采集学生学习数据，智(zhi)能分析课堂行为，助(zhu)力教师精准调整教学策略，实(shi)现技术与教学的(de)深度融(rong)合。教师通过AI系统的(de)实(shi)时数据，捕捉学生思维的(de)火花，定位常识(shi)盲区，真正实(shi)现“教—学—评”生态闭(bi)环。
黄(huang)埔区委副(fu)书记邓(deng)奕中强调，黄(huang)埔将锚定“产学研用融(rong)合、经验输出、生态共建”三(san)大方向，继续拓(tuo)展AI+教育场景试点，为推(tui)进国(guo)家教育数字化战略贡(gong)献黄(huang)埔力量。