春日暖阳下，北京友谊宾馆飞檐流阁(ge)、庄重(zhong)典雅。
3月6日下午，习大大总书记(ji)来到这里，亲切看望参加全国政协(xie)十四届三次(ci)会议的民盟(meng)、民进、教育界委员并参加联组(zu)会，听取(qu)大家的意见和建议。
友谊宫二楼聚英厅，灯光璀璨，俊(jun)彦荟萃(cui)。下午3时30分许，总书记(ji)步入会场，现场响起热烈(lie)掌声。
“很高兴同大家一起讨论交流，听取(qu)意见和建议。”总书记(ji)亲切地说。
第一个发言的是河北交通职业技(ji)术学院副(fu)院长张运凯委员，他向总书记(ji)汇报，当前，企业生产一线急需大规(gui)模高技(ji)能(neng)人才，而职业学校学生对企业一线生产工作认可(ke)度(du)不高，存在“有岗无人上、有人无岗上”的矛盾。
“现在的劳动力市场，有的出现人员荒、人才荒，有的供过于(yu)求，是个结构性问题。”总书记(ji)详细询问学校的毕业生就业方(fang)向、就业率等，叮嘱要进一步深化职业教育改革。
职业教育发展始(shi)终(zhong)牵动着(zhe)总书记(ji)的心(xin)。去年，他在全国两会期间参加江苏(su)代表团审议时专门指出：“大家要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精(jing)神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。”
“建设高质量教育体系，办好人民满(man)意的教育，根本在于(yu)深化教育综合改革。”联组(zu)会上，总书记(ji)再次(ci)强调(diao)，职业教育要提前做好谋划，以(yi)改革适应现实需求。
“教育问题既(ji)是惟此为大的事情，也是非(fei)常(chang)复杂的事情。既(ji)要久久为功，又是当务之急。”总书记(ji)语气坚定(ding)。
受多种因素影响，我国基础教育学龄人口(kou)的规(gui)模和分布正(zheng)在发生变化。长期从事教育工作的四川(chuan)省教育厅副(fu)厅长蔡光洁委员，向总书记(ji)先容了自(zi)己对积极适应学龄人口(kou)变化、优(you)化基础教育资(zi)源配(pei)置的思考。
听了蔡光洁委员的发言，总书记(ji)感慨良多。集资(zi)办学、乡村小学、希翼工程……总书记(ji)历数我国教育事业的发展变迁。
总书记(ji)强调(diao)，要着(zhe)眼现代化需求，适应人口(kou)结构变化，统筹基础教育、高等教育、职业教育，统筹政府投入和社会投入，建立健全更加合理高效的教育资(zi)源配(pei)置机制。
最是书香能(neng)致远。学问要繁(fan)荣、国家要强盛、民族要复兴，都(dou)离不开(kai)阅读带来的学问积淀和精(jing)神力量。
福建师范大学校长郑家建委员在发言中提到一个数据：我国未成年人年平均阅读量为11.39本，显著高于(yu)成年人，“书香校园”建设呈现出欣欣向荣的景象。
“书香是一种氛围。”总书记(ji)从书香世家，谈到书香校园、书香社会，指出要把数字阅读和传统阅读结合起来，让孩子们从小就养成爱读书、读好书、善(shan)读书的好习惯。
随着(zhe)座谈逐步深入，会场气氛更加活跃(yue)。
当今时代，数字教育正(zheng)点亮人类未来。党的二十大首次(ci)将“教育数字化”写进党代会报告，提出“推进教育数字化，建设全民终(zhong)身学习的学习型社会、学习型大国”。北京邮电大学校长徐(xu)坤(kun)委员，提出了加快(kuai)推进国家教育智联网建设的建议。
从徐(xu)坤(kun)委员的发言主(zhu)题宕开(kai)，总书记(ji)进一步谈到近期火热的人工智能(neng)对教育的影响。“一方(fang)面，要与时俱进地学习应用人工智能(neng)赋能(neng)教学的工具和方(fang)法。另一方(fang)面，教育不能(neng)忽视对学生启智、心(xin)灵的培养，不能(neng)丢掉对认知能(neng)力和解决问题能(neng)力的培养。”
西(xi)北大学生命科学与医学部教授崔亚丽委员向总书记(ji)先容了高校“新(xin)医科”建设的情况(kuang)。
“医疗是最重(zhong)要的民生问题之一。”总书记(ji)指出，在医疗水平、医疗装备器械材料国产化、医院建设等方(fang)面，我国都(dou)取(qu)得了巨大成绩。“过去很多大家解决不了的问题，现在不仅能(neng)解决，还可(ke)以(yi)达到国际(ji)高水平，有的甚至是国际(ji)顶尖水平。大家现在走的是一条正(zheng)确道路，要继续往前推进。”
中华(hua)优(you)秀传统学问是民族精(jing)神的深厚根基，也是青年学生提升学问自(zi)信、涵养家国情怀的重(zhong)要源泉。
北京四中校长马(ma)景林委员发言说，今天，越来越多的中国年轻人可(ke)以(yi)在物(wu)质上和国外的年轻人平视，但只有在思想(xiang)认识和学问上有着(zhe)更高的自(zi)信，才能(neng)成为真正(zheng)合格的社会主(zhu)义建设者和接班人。他向总书记(ji)汇报了依托学校课(ke)程弘扬(yang)中华(hua)优(you)秀传统学问、树立学问自(zi)信的实践探索。
“学校会在一个人的心(xin)中播下一颗种子。”总书记(ji)叮嘱大家，“小学、中学甚至是幼儿园，会在人的一生中起很重(zhong)要的作用，一定(ding)要从娃娃抓(zhua)起。”
听了6名委员发言后，总书记(ji)发表重(zhong)要讲话。
“刚才听了几位委员的发言，聚焦在教育问题上，很有启发。民盟(meng)、民进两个党派成员很多在教育界，所(suo)以(yi)今天大家一起来共商教育大计。”
培养什么人、怎样培养人、为谁(shui)培养人，是教育的根本问题。总书记(ji)的一席话掷地有声：“毫无疑问，大家要培养的首先是忠于(yu)党、忠于(yu)国家、忠于(yu)人民、忠于(yu)社会主(zhu)义的人，这就要求教育必须紧紧围绕立德树人这个根本任务，坚持德育为先，把德育贯穿于(yu)智育、体育、美育、劳动教育全过程。”
“这些年大家在德育上下了不少功夫，取(qu)得积极成效，要再接再厉。”总书记(ji)谋深虑远，“从小树立理想(xiang)，坚定(ding)信念信心(xin)，中国特色社会主(zhu)义事业就有了可(ke)靠的接班人。中国式现代化、中华(hua)民族伟(wei)大复兴靠大家的下一代来实现。”
不久前，中共中央、国务院印发《教育强国建设规(gui)划纲要（2024－2035年）》，再次(ci)强调(diao)了对教育投入两个“只增不减”、一个“高于(yu)”的要求：确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，保证国家财政性教育经费(fei)支出占国内生产总值(zhi)比例高于(yu)4％。
“这充分显示了大家党对教育事业的重(zhong)视。”总书记(ji)说。
当今时代，科技(ji)是第一生产力，人才是第一资(zi)源，创新(xin)是第一动力，教育成为联结三者的纽带和途径(jing)。
总书记(ji)强调(diao)：“实现科技(ji)自(zi)主(zhu)创新(xin)和人才自(zi)主(zhu)培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。”
千秋基业，人才为本；十年树木，百年树人。
去年，习大大总书记(ji)出席全国教育大会，强调(diao)“建成教育强国是近代以(yi)来中华(hua)民族梦寐以(yi)求的美好愿望，是实现以(yi)中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟(wei)业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着(zhe)既(ji)定(ding)目标扎实迈进”。
联组(zu)会上，总书记(ji)的重(zhong)要讲话再次(ci)击鼓催征：“新(xin)时代新(xin)征程，必须深刻(ke)把握中国式现代化对教育、科技(ji)、人才的需求，强化教育对科技(ji)和人才的支撑作用，进一步形成人才辈(bei)出、人尽其才、才尽其用的生动局面！”
新(xin)华(hua)社北京3月7日电