红网时刻资讯(wen)记者 王杨 北京报(bao)道
“心理健康”，今(jin)年成为湖南代表团(tuan)的高频词。
国家卫生健康委员会(hui)主(zhu)任雷海潮3月9日在十四届全国人(ren)大三(san)次会(hui)议(yi)民(min)生主(zhu)题记者会(hui)上说，国家卫生健康委员会(hui)将推进心理援助热(re)线(xian)建设，今(jin)年5月1日前推动(dong)全国统一使(shi)用12356心理援助热(re)线(xian)，帮助群众得到(dao)精神(shen)卫生方面的服务。
这一信号传递出，国家对心理健康问题的重视已从理念倡导迈向制度化、体系化的实践阶段。
湖南代表团(tuan)的代表们(men)特(te)别关(guan)注到(dao)，在校学(xue)生这一群体在心理健康方面面临着更为严峻的挑战。《2022年国民(min)抑郁症蓝皮书》的数据显示，50%的抑郁症患者为在校学(xue)生。
全国人(ren)大代表、中(zhong)国工(gong)程院院士、中(zhong)南林业科(ke)技大学(xue)党委书记吴义强。
全国人(ren)大代表、中(zhong)国工(gong)程院院士、中(zhong)南林业科(ke)技大学(xue)党委书记吴义强说：“青春期作为青少年价值观(guan)、人(ren)生观(guan)成型(xing)的关(guan)键时期，同(tong)时也是(shi)心理健康问题多发期。随(sui)着社会(hui)转型(xing)的加速和竞争压力(li)的增大，学(xue)生们(men)的心理健康状况日益令人(ren)担忧，心理疾(ji)病的发生率呈上升趋(qu)势。”
全国人(ren)大代表、湖南省岳阳(yang)市人(ren)民(min)医院门诊(zhen)部主(zhu)任胡春莲。
全国人(ren)大代表、湖南省岳阳(yang)市人(ren)民(min)医院门诊(zhen)部主(zhu)任胡春莲的调研结果同(tong)样引人(ren)深(shen)思(si)，“我(wo)统计了某医院数据，2024年1月至2025年1月期间，心理门诊(zhen)共接(jie)诊(zhen)患者1749人(ren)，其中(zhong)青少年儿童(tong)患者占比高达52.94%。”
青少年心理健康问题愈发严重，然而，家长和学(xue)校师生对心理健康的认知度和重视度仍存在明显差距。
在胡春莲看来，这种差距的根源(yuan)在于多方面因(yin)素(su)。
“首(shou)先(xian)，青少年及(ji)其家长对心理问题存在病耻感(gan)，往往不愿(yuan)主(zhu)动(dong)就医，而是(shi)寄希翼(wang)于班主(zhu)任、咨询机(ji)构等。其次，部分学(xue)校对学(xue)生心理问题存在认知误区，将学(xue)生心理危机(ji)事件视为关(guan)乎学(xue)校声誉(yu)的负面事件，处理时倾向于保密。此外，学(xue)生对心理健康的认识也存在偏差，容(rong)易忽视或隐瞒心理疾(ji)病问题。同(tong)时，家庭、学(xue)校、社会(hui)在目标上缺乏一致性，导致在治疗和复(fu)学(xue)问题上存在分歧。另外，医院对青少年心理危机(ji)干预的滞后(hou)也影响了干预效果。”胡春莲说。
在诸多青少年心理健康问题中(zhong)，吴义强今(jin)年最为关(guan)注的是(shi)高校学(xue)生心理疾(ji)病愈后(hou)复(fu)学(xue)问题。
吴义强在调研中(zhong)发现，大学(xue)生群体中(zhong)因(yin)心理健康问题休学(xue)、退学(xue)的人(ren)数分别占休、退学(xue)总人(ren)数的54.7%和46.5%。更令人(ren)担忧的是(shi)，学(xue)生愈后(hou)复(fu)学(xue)后(hou)疾(ji)病复(fu)发率高。
“高校缺乏有效追踪监测(ce)机(ji)制，预警(jing)工(gong)作准确性不高，学(xue)生心理状况动(dong)态信息滞后(hou)。学(xue)校、医院、家庭和社区之间信息共享渠道不畅(chang)，各方对学(xue)生情况掌握不及(ji)时、不全面，一旦学(xue)生病情反复(fu)，各方难(nan)以有效联动(dong)干预，容(rong)易错过最佳治疗时机(ji)。”吴义强说。
针对这些问题，吴义强站在高校角度提出了三(san)项措施破解学(xue)生心理疾(ji)病愈后(hou)复(fu)学(xue)问题。
“首(shou)先(xian)，制定《心理疾(ji)病学(xue)生复(fu)学(xue)评估办法(fa)》，结合多种评估工(gong)具提高复(fu)学(xue)决策(ce)科(ke)学(xue)性；其次，建立(li)全国学(xue)生智能化心理健康监测(ce)预警(jing)系统，实时分析数据，及(ji)时识别风险，先(xian)试点后(hou)推广；再(zai)次，制定弹性学(xue)业支撑(chi)政(zheng)策(ce)，对心理疾(ji)病休学(xue)、复(fu)学(xue)的学(xue)生，在最长学(xue)习年限(xian)基础上适当延(yan)长1至2年，允许灵活调整学(xue)业计划，以助其更好完成学(xue)业。
胡春莲也站在医生的角度提出建议(yi)，她认为应该完善休学(xue)、复(fu)学(xue)协同(tong)管理制度，“可以由教(jiao)育和卫健部门联手制定《中(zhong)小学(xue)生休学(xue)复(fu)学(xue)管理规定》，简化审批(pi)，加强家校医沟通，避免家长学(xue)生多次跑医院和学(xue)校。复(fu)学(xue)后(hou)，应该特(te)别关(guan)心这些学(xue)生，给予心理、学(xue)业辅导，合理安排课程，减轻压力(li)，保护青少年心理健康。”