□田锦凤(feng) 汕尾市城区凤(feng)山中学(xue)七年级（3）班
“高铁如龙(long)穿峻岭(ling)，大桥(qiao)似(si)虹跨江河”，在这(zhe)个科技飞速发展的时代，AI智能(neng)也横(heng)空出世，逐渐融入大家生活中的每(mei)一个角落。
未来世界，科学(xue)家们制造出的AI机器人，不仅能(neng)模(mo)仿我的笔迹和(he)声音，还能(neng)复制我的说(shuo)话方式、日常爱好，甚至(zhi)能(neng)模(mo)仿我生活中微不足道的小习惯(guan)。得知AI能(neng)100%完美地复刻我，我对它充满了“好奇”。想(xiang)象着见到(dao)这(zhe)个“另(ling)一个我”的那一刻，我眼里的恍惚一闪而过，仿佛看(kan)到(dao)镜子里的自己从镜面(mian)中走来，这(zhe)也让我感到(dao)了一丝不安，这(zhe)仿佛如暴风雨来临的一刻，我该(gai)如何面(mian)对呢？
AI会逐渐融入我的“家庭”“班级”，它在我曾经克服不了的困难面(mian)前展露(lu)出惊人的能(neng)力，办到(dao)了我曾经办不到(dao)的事。比(bi)如在同(tong)一个时空，“另(ling)一个我”一边在家庭群里自信地发言，一边在班级里勇敢抢答老师的问题(ti)；“另(ling)一个我”甚至(zhi)超(chao)越了我本人引以为傲的写作(zuo)能(neng)力，在校(xiao)园社团里崭露(lu)头(tou)角。它的思维领先(xian)于我，能(neng)力更领先(xian)于大多数人，这(zhe)不禁让我感到(dao)了一丝恐(kong)惧(ju)：“AI是否(fou)会取代了我的存在？”看(kan)着“另(ling)一个我”充满自信地融入社会，融入我曾经的生活圈子，人们开始渐渐地接受能(neng)给他(ta)们带来更多惊喜的“另(ling)一个我”，并(bing)和(he)它成为了“好朋友(you)”。我甚至(zhi)产生了自我怀疑，我的存在是否(fou)还有意义？我现在的成功(gong)在AI眼里是否(fou)只(zhi)是微不足道的事？我开始变得胆怯。
但(dan)渐渐地，越来越多的人将拥有“另(ling)一个自己”。与(yu)此(ci)同(tong)时，人们逐渐对AI产生依赖，让AI替自己出门买菜，替自己完成工作(zuo)，甚至(zhi)替自己去与(yu)他(ta)人沟通……人们将离不开AI，它成为了大家生活中不可缺失的一部分。而造成这(zhe)一切的并(bing)不是AI，而是大家人类自己。
但(dan)大家明明知道，AI终究只(zhi)是一种由小小的芯片控制的工具，它不能(neng)发自内心地被这(zhe)个世界的美感动，它感受不到(dao)李白“大鹏一日同(tong)风起(qi)，扶摇直上九万里”的傲骨，也理解不了孟郊(jiao)“谁言寸草心，报(bao)得三春晖”的孝心，更没有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。尽管AI能(neng)复刻出大家所(suo)有的特质，甚至(zhi)超(chao)越了大家自己，但(dan)它们终究无法理解人类的细腻与(yu)复杂，体(ti)会不到(dao)人间(jian)烟火的意义，体(ti)会不到(dao)人间(jian)的酸甜苦辣、悲欢离合。
大家应该(gai)反思：人类一生下来就与(yu)众不同(tong)，每(mei)个个体(ti)都有独特的意识(shi)、情感和(he)记忆，就算意识(shi)可以被解析，记忆能(neng)够被移植，AI也无法取代人类。它们只(zhi)是人类用智慧创造出来的工具，大家应该(gai)正确地使用它，让它成为“赋能(neng)者(zhe)”而非“替代者(zhe)”。
我似(si)乎(hu)慢慢明白了，“AI，可以与(yu)人类共生”。“另(ling)一个我”可以为我所(suo)用，可以成为我的朋友(you)，为我提(ti)高计算效率，但(dan)掌(zhang)控一切的依旧是我，能(neng)利用AI去探索未知的依旧是我，能(neng)够不断创新的也还是我。无论(lun)世上有多少个比(bi)我更优(you)秀的“另(ling)一个我”，我终究才是那个独一无二(er)的，永远(yuan)无法被复制。
我不再胆怯、不安，因为“另(ling)一个我”还等(deng)着我去创新，它才能(neng)进步。
（引导(dao)老师 庄海君(jun)）