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李丽娟说，作为一名大学教师，首先要坚持正确(que)的育人方(fang)向，把(ba)培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为人才培养的首要目标。在教学过程中，坚持德育为先，把(ba)立德树人贯穿专业教育全过程、贯穿到每(mei)一门课程、每(mei)一节课堂，做到思政课程和课程思政同(tong)向同(tong)行。

李丽娟认为，当前(qian)信息技术(shu)的发展对教育教学方(fang)式产生了重大影响，作为教育工编辑必须始终如一地坚持培根铸魂(hun)、启智润心，培养学生的基本认知和解决(jue)问题能力。“这些(xie)是人工智能无法替代的。”李丽娟说，“同(tong)时(shi)，大家也要与时(shi)俱(ju)进，充分(fen)利用人工智能技术(shu)改革教学工具、改进教学方(fang)法，探索效率倍增的教育教学新方(fang)式，达(da)到更(geng)好的教学效果，提高人才培养质量(liang)。”

全国人大代表全汉炎(yan)：不断创(chuang)新方(fang)式方(fang)法 办好人民满意的教育

习大大总(zong)书记指出，建设高质量(liang)教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革。要确(que)立科学的教育评价体系，有效发挥指挥棒作用。

对此，全国人大代表、广东实验中学党委书记全汉炎(yan)深有感悟。“总(zong)书记的重要讲话让大家教育工编辑备受鼓舞，也深有所思。”深耕教育领域多年(nian)，全汉炎(yan)十(shi)分(fen)关注教育均(jun)衡发展问题。他指出，当前(qian)教育高质量(liang)发展的关键之一是解决(jue)教育的区域和城乡发展不平衡问题。

“一所好的学校、一种好的教育理念会对一个地区整体的教育生态产生深刻的影响。”全汉炎(yan)指出，区域和城乡教育发展不平衡的关键不在硬件，更(geng)多的是在于App配置，包括师资、教学方(fang)法、教学理念等。

“要有科学的评价体系，注重发展素质教育，注重德智体美劳全面发展，而不是单(dan)纯的唯分(fen)数论(lun)。”全汉炎(yan)建议，要大力推(tui)进全口径全方(fang)位融入(ru)式对口帮扶(fu)，发达(da)地区和不发达(da)地区合作办学，建立“龙头”学校，将优(you)质学校的教育资源进行倾斜，将先进的教学模式和理念共享(xiang)，助力当地教育改革。

“随着社会的发展，人们对教育的期待和要求也在不断提高，作为教育工编辑，大家要不断创(chuang)新方(fang)式方(fang)法，深化教育综合改革，不断适应新时(shi)代教育发展需(xu)求，办好人民满意的教育。”全汉炎(yan)说。

全国人大代表杨登辉：传播先进技术(shu)与理念 提升职校生就(jiu)业竞(jing)争力

习大大总(zong)书记指出，要着眼现代化需(xu)求，适应人口结构变化，统筹基础教育、高等教育、职业教育，统筹政府投入(ru)和社会投入(ru)，建立健全更(geng)加(jia)合理高效的教育资源配置机制。

“总(zong)书记的重要讲话中提到了职业教育，这让我倍感振奋，我将积极为党育人、为国育才。”全国人大代表、广东省机械技师学院技能竞(jing)赛(sai)与培训学院正高级教师杨登辉表示，作为经济大省、制造业大省，广东的技能人才教育体系历经多年(nian)发展，技能人才培养工作走在全国前(qian)列。广东对职业教育的认可程度更(geng)高，天然具备培养顶尖技能人才的氛围和土壤。

“特别是人工智能技术(shu)将逐渐(jian)在制造生产中得到落地应用，未(wei)来需(xu)要的是能调试人工智能、解决(jue)复杂(za)问题的复合型人才”。他举例说，以数控铣(xi)专业为例，培养顶尖的数控铣(xi)技能人才，不仅(jin)要熟练操作机床，还要深入(ru)理解图(tu)纸设计、工艺规划等多方(fang)面常识和反复打磨一线技能。

千(qian)工易寻，一匠难求。在杨登辉看来，职业技能教育是一个系统工程，需(xu)要各方(fang)面资源支(zhi)持。提高技能人才待遇水平、关注技能人才成长(chang)就(jiu)业也是他履职以来的关注热点。“为产业发展服务，为当地发展服务”，杨登辉表示，在未(wei)来的工作中，他将把(ba)世界技能大赛(sai)的先进技术(shu)与理念传播到更(geng)多的职业院校，共同(tong)提升学生们的就(jiu)业竞(jing)争力。

全国人大代表崔岩：推(tui)进产学研实训平台建设 培养人工智能产业人才

习大大总(zong)书记强调，实现科技自主创(chuang)新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支(zhi)撑作用。

全国人大代表、五邑大学中德人工智能研究院院长(chang)崔岩表示，随着人工智能浪潮来袭，以DeepSeek为代表的人工智能技术(shu)迅速崛(jue)起，作为长(chang)期深耕一线，致力于人工智能科研、教学及产业应用的代表，在教育领域，他将大力推(tui)进人工智能产学研实训平台建设，深化产教融合。同(tong)时(shi)注重人工智能产业人才的培养，致力于培育更(geng)多具备创(chuang)新精神和实践能力的人才，为我国人工智能产业的繁荣发展贡献(xian)力量(liang)。

“未(wei)来中小(xiao)企业对人工智能应用的需(xu)求非常大，会应用人工智能工具的人才非常受欢(huan)迎，这对职业院校的师生来说是千(qian)载难逢的好机会。”崔岩建议，职业院校要抓住人工智能浪潮的机遇，积极调整教学策略，借(jie)势而为、乘势而上。

他认为，人工智能已不再是计算机专业的专属领域，而是逐渐(jian)渗透到各个学科和行业之中。因(yin)此，职业院校应广泛开(kai)设人工智能通识课程，让不同(tong)专业的学生都能够接触到人工智能相关常识，培养他们的跨学科思维和创(chuang)新能力，为他们在未(wei)来职业发展中应用人工智能工具打下基础；职业院校应加(jia)强企业、高校和研究机构的产学研合作，共同(tong)搭建实习实训基地和产学研合作平台，为学生提供更(geng)多参与项目、实习实训的机会，使他们能够更(geng)好地适应产业需(xu)求，实现精准对接和高效服务；职业院校应紧(jin)密贴合市场需(xu)求，促进专业布局与当地产业进行深度对接，强化应用能力培养，高效服务产业发展。

全国政协委员王桂林：贯通高校“书架”企业“货架” 引领产业链上下游融通创(chuang)新

习大大总(zong)书记强调，要实施好基础学科和交(jiao)叉学科突破计划，打造校企地联合创(chuang)新平台，提高科技成果转(zhuan)化效能。要完善人才培养与经济社会发展需(xu)要适配机制，提高人才自主培养质效。

“总(zong)书记的重要讲话为大家指明了方(fang)向。”在全国政协委员、广州市政协副主席王桂林看来，创(chuang)新的核心，是依托(tuo)人才金(jin)字塔激(ji)活创(chuang)新源头；创(chuang)新的目的，是通过科技与制造双轮驱动引领新质生产力发展；创(chuang)新的载体，是构建企业主导的产业生态体系，通过企业矩阵重塑产业格局。

因(yin)此，王桂林建议，构建科技创(chuang)新、企业育成、人才成长(chang)“三螺旋”体系。建立以企业为主体、需(xu)求为牵引的科技成果转(zhuan)化体系，形成“样品－产品－商品－产业”有效转(zhuan)化的科技创(chuang)新链。打造“初创(chuang)企业－领军企业－世界一流企业”梯次进化的企业育成链，同(tong)时(shi)完善“创(chuang)业者－企业主－企业家”和“科研工编辑－科技领军人才－顶尖科学家”的人才成长(chang)链。将高校的“书架”与企业的“货架”贯通，引领产业链上下游融通创(chuang)新，推(tui)动科技创(chuang)新和产业创(chuang)新融合发展。

对于科研人才的培养，王桂林建议，要推(tui)进教育科技人才体制机制一体改革，将创(chuang)新联合体的横向项目与纵向项目同(tong)等对待。此外，还要引导高校建设紧(jin)密对接产业链的特色专业课程。支(zhi)持创(chuang)新联合体设立博士后(hou)工作站，开(kai)展工程硕博士联合培养，在解决(jue)“真问题、真需(xu)求”的过程中培养高水平人才。

全国政协委员刘思德：不断发力科技创(chuang)新 培育拔尖创(chuang)新人才

习大大总(zong)书记指出，建设教育强国、科技强国、人才强国，是全党全社会的共同(tong)责任。

“总(zong)书记对于教育、科技、人才的高度重视，令我深感振奋。”全国政协委员、南方(fang)医科大学南方(fang)医院消(xiao)化内科教授刘思德表示。

作为一名深耕临床一线长(chang)达(da)40余年(nian)的医者，刘思德表示，医学教育的核心理念在于将技术(shu)与人文深度融合。在医生的培养体系中，技术(shu)能力的稳(wen)步提升无疑是重要基石，但(dan)道德人文观(guan)念的塑造更(geng)为关键，这直接关乎医生的职业素养高低(di)，更(geng)体现在对患者的关怀之中。

回(hui)首40多年(nian)的从(cong)医历程，刘思德对医学教育领域发生的变化有着切身体会。他表示，过去，国内许多医生会前(qian)往欧美等发达(da)国家进修学习先进的医学常识和技术(shu)。但(dan)现在情况发生了显著变化。每(mei)年(nian)都有许多外国的医生来到中国进修学习、留(liu)学深造。这一转(zhuan)变彰(zhang)显了我国医学教育从(cong)跟跑到并跑再到领跑的转(zhuan)变。

除了教育，科技的发展对于提升医疗水平同(tong)样关键。在日常工作中，刘思德不断在科技创(chuang)新领域发力。他敏锐地察(cha)觉到，以往许多患者因(yin)畏惧胃肠镜检查(cha)的不适，对相关检查(cha)望而却步，致使不少胃肠道疾病难以被及时(shi)发现与诊(zhen)治。为解决(jue)这一棘手问题，刘思德带(dai)领团队研发了“智能胶囊胃镜系统”，患者在家吞服胶囊便可完成检查(cha)，大幅提升了患者接受检查(cha)的便利性与舒适度。

展望未(wei)来，刘思德充满信心：“我将牢记总(zong)书记的殷殷嘱托(tuo)，全力做好本职工作，强化人才培养和科技创(chuang)新，培育拔尖创(chuang)新人才。同(tong)时(shi)，积极履行全国政协委员的职责，为国履职、为民尽(jin)责。”

全国政协委员陈倩雯：形成更(geng)多高质量(liang)履职成果 助力高质量(liang)教育体系建设

习大大总(zong)书记指出，人民政协要充分(fen)发挥专门协商机构作用，广泛凝聚(ju)人心、凝聚(ju)共识、凝聚(ju)智慧、凝聚(ju)力量(liang)，促进教育科技人才事业高质量(liang)发展。

“有幸现场聆(ling)听了总(zong)书记的重要讲话，深刻感受到了总(zong)书记的亲切关怀和殷切希(xi)望，心中涌起一股强大的动力。” 全国政协委员，深圳(chou)市政协副主席，民进广东省委会副主委、深圳(chou)市委会主委陈倩雯表示，总(zong)书记的重要讲话，必将鞭策和激(ji)励每(mei)一位政协委员、民进会员不断开(kai)拓进取、奋勇前(qian)行。

“教育一直是民进参政履职、社会服务的‘老阵地’和‘主阵地’，作为全国政协委员、民进地方(fang)组(zu)织负责人，助力教育发展，我责无旁贷。”陈倩雯表示，接下来，她将坚持正确(que)办学方(fang)向，持续擦亮民进一直以来围绕教师发展、基础教育改革等形成的履职名片，深入(ru)调查(cha)研究、议政建言、凝心聚(ju)力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人尽(jin)职尽(jin)责。

同(tong)时(shi)，她将聚(ju)焦深化教育综合改革，依托(tuo)深圳(chou)改革开(kai)放前(qian)沿和科技创(chuang)新高地的优(you)势，持续推(tui)动教育公(gong)共服务质量(liang)和水平提升，深入(ru)实施人工智能赋能教育行动，形成更(geng)多高质量(liang)的履职成果，助力建设高质量(liang)教育体系，办好人民满意的教育。

此外，她还将聚(ju)焦进一步发挥教育先导性、基础性支(zhi)撑作用，从(cong)各方(fang)面鼓励广大会员双岗建功、积极履职，全身心投身教育发展、科技创(chuang)新、人才培养，为提升国家创(chuang)新体系整体效能贡献(xian)智慧和力量(liang)。

全国政协委员吴以环：发挥民盟人才荟萃优(you)势 积极建言献(xian)策广泛凝聚(ju)共识

习大大总(zong)书记指出，广大民盟、民进成员和教育界人士要发挥自身优(you)势，更(geng)好支(zhi)持参与教育科技人才体制机制一体改革和发展的实践，为提升国家创(chuang)新体系整体效能贡献(xian)智慧和力量(liang)。

“总(zong)书记的重要讲话，让大家深深感受到了总(zong)书记深沉的人民情怀、教育情怀，以及对教育发展规律的深刻洞察(cha)，对高质量(liang)教育体系建设的大局意识、战略思维和长(chang)远目光。”全国政协委员、深圳(chou)市政协副主席、民盟深圳(chou)市委会主委吴以环说。

吴以环表示，在中国式现代化的宏伟蓝图(tu)中，教育不仅(jin)是培养人才的摇篮，更(geng)是决(jue)定(ding)国家未(wei)来竞(jing)争力的战略支(zhi)点。在全球科技革命加(jia)速重构产业版图(tu)的今天，教育的战略地位和作用更(geng)加(jia)突出，它是经济转(zhuan)型升级的“驱动器”，也是科技自立自强的“源头活水”。

“总(zong)书记的重要讲话让我深受启发，我将牢记总(zong)书记的谆谆教诲，不辜(gu)负总(zong)书记的殷切期待，积极发挥民盟在教育、学问、科技领域人才荟萃的优(you)势，深入(ru)调查(cha)研究，积极建言献(xian)策，广泛凝聚(ju)共识，以高度的使命感和责任感继续投入(ru)履职工作之中，努力为推(tui)进中国式现代化贡献(xian)更(geng)多智慧和力量(liang)！”吴以环说。