当前(qian)，人工智能（AI）发展(zhan)浪潮(chao)席卷全球。杨浦(pu)区二(er)师附小率(lu)先迈出创新步伐，以“AI教育进(jin)校园(yuan)”为核心，构建了一套独具特色的人工智能教育体系，为学生(sheng)们打开了通往未来科技的大门。从低年级的AI启蒙到高年级的创新实践，二(er)师附小正以生(sheng)动(dong)有趣的方(fang)式，点燃孩子们对AI的热情，培养未来智能时(shi)代的创新人才。
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启蒙：播下(xia)科技种子
“AI是什(shi)么？它怎么帮(bang)助大家的生(sheng)活？”在(zai)二(er)师附小的低年级课(ke)堂上，这些(xie)问(wen)题不再是抽象的难题，而是通过绘(hui)本、游戏和趣味(wei)编程变得触(chu)手可(ke)及。
学校师生(sheng)共同创编的AI绘(hui)本《大家的一天》，以贴近孩子生(sheng)活的情境，生(sheng)动(dong)展(zhan)现了AI的五大理(li)念。配合(he)AI卡牌(pai)游戏和图形化编程课(ke)程，孩子们在(zai)玩乐中(zhong)学会了分类、识别等基础概念，悄然(ran)播下(xia)了AI的种子。
“原来AI就在(zai)大家身边。”一位二(er)年级学生(sheng)兴奋地表示。这种寓(yu)教于乐的方(fang)式，不仅让孩子们对AI产生(sheng)了浓厚兴趣，也为他们未来的深入学习奠定了坚实基础。
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体验：点燃探索热情
进(jin)入中(zhong)年级后，二(er)师附小的AI课(ke)程更(geng)加丰富多(duo)彩。围绕《上海市中(zhong)小学人工智能课(ke)程指南》，学校开发了多(duo)个特色主(zhu)题单元。
在(zai)《AI看会辨：无人驾驶车的“眼睛”》课(ke)程中(zhong)，学生(sheng)们通过动(dong)手实践，了解了计算机视觉技术的神奇之处；在(zai)《AI听会说(shuo)：车载语(yu)音助手》课(ke)堂上，孩子们体验了自然(ran)语(yu)言处理(li)的魅力(li)；而在(zai)《AI思会创：当AI遇(yu)见(jian)非遗(yi)》项目中(zhong)，学生(sheng)们将AI技术与(yu)传统(tong)学问相结合(he)，创作(zuo)出了令人惊(jing)叹的创新作(zuo)品。
“AI不仅是一门技术，更(geng)是一种思维方(fang)式。”一位中(zhong)年级教师表示。通过情境化、项目化的教学方(fang)式，学生(sheng)们不仅掌握了AI技术，还培养了解决问(wen)题的能力(li)和创新思维。
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创新：激发无限潜能
到了高年级，二(er)师附小的AI教育进(jin)入了实践应用阶段。学校开设了《智绘(hui)派对—AI小画师》《慧眼小匠—AI小创客》《跨界智创—AI探索家》等社团活动(dong)，鼓励学生(sheng)运用AI技术解决实际问(wen)题。
在(zai)“AI小画师”社团中(zhong)，学生(sheng)们通过学习生(sheng)成对抗网络（GAN）技术，创作(zuo)出了独具特色的数字艺术作(zuo)品；而在(zai)“AI探索家”社团中(zhong)，孩子们则将AI技术应用于环境保护、医疗健康等领域，探索科技与(yu)社会的深度(du)融(rong)合(he)。
“AI让我看到了未来的无限可(ke)能！”一位高年级学生(sheng)自豪地向记者展(zhan)示了自己的AI环保项目。这些(xie)实践不仅提(ti)升了学生(sheng)的技术能力(li)，还培养了他们的社会责任(ren)感和创新精神。
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成果(guo)：共享教育智慧
记者获悉，为展(zhan)示AI教育的丰硕成果(guo)，二(er)师附小将于4月17日举办以“AI在(zai)校园(yuan)，乐享科学”为主(zhu)题的教育集团科学节启动(dong)仪式。活动(dong)将包括(kuo)AI绘(hui)本《大家的一天》发布会、校本AI课(ke)程成果(guo)展(zhan)、多(duo)模态AI场景体验以及科学教育沙龙(long)等。届时(shi)，集团师生(sheng)、专家学者、香港访(fang)学团及家长科技辅导员将齐(qi)聚一堂，共同分享AI教育的经验与(yu)成果(guo)。
“这不仅是一场展(zhan)示，更(geng)是一次教育创新的交流与(yu)碰撞。”二(er)师附小相关负责人表示。通过这一活动(dong)，学校希翼为区域内的AI教育发展(zhan)提(ti)供更(geng)多(duo)借鉴(jian)与(yu)启发。
二(er)师附小在(zai)AI教育领域的探索，不仅为学生(sheng)提(ti)供了接(jie)触(chu)前(qian)沿科技的机会，也为未来教育的发展(zhan)指明了方(fang)向。未来，学校将继续深化AI课(ke)程建设，推动(dong)技术与(yu)教育的深度(du)融(rong)合(he)，培养更(geng)多(duo)具有创新精神和实践能力(li)的未来人才。“AI教育不仅是技术的传授，更(geng)是思维的启迪。”二(er)师附小相关负责人强调，“大家希翼通过AI教育，让每一个孩子都能在(zai)智能时(shi)代中(zhong)找到自己的位置，成为未来的创新者与(yu)引领者。”
来源：上海杨浦(pu)