4月的帕米尔高原东麓，春意渐浓。在克(ke)孜勒(le)苏柯尔克(ke)孜自治(zhi)州(zhou)实验小学校园(yuan)内，一座由(you)江苏援(yuan)疆投(tou)资150万元打造、运行半年的“智慧森林”数字图书馆，正以科技与(yu)人文交融的魅力，为边疆孩子架起(qi)通(tong)往广阔世界的桥梁。这里不仅是常识的海洋，更是一个(ge)打破传统、充满活力的学问新空间——3万册(ce)纸质(zhi)藏书与(yu)4.5万册(ce)线上图书交织成网，七大功能区以“沉浸式(shi)”体(ti)验重新定义阅读，让书香浸润校园(yuan)的每个(ge)角(jiao)落。
孩子们在“智慧森林”数字图书馆用心阅读。岳耀伟供图
“耳机森林”里，2万本有声(sheng)书涵盖文学、科普、艺术(shu)等23大类，学生轻点(dian)耳机即可遨游常识天地；临摹(mo)描画区的笔墨纸砚与(yu)数字屏(ping)相映成趣，让书法(fa)绘画从传统走向创新；迷你录(lu)音棚（又称“朗读亭”）内，稚嫩童声(sheng)通(tong)过专业设备(bei)化作声(sheng)波跃动；而开阔的阅读分享区，则(ze)成为读书沙龙(long)、分组研讨的灵感孵(fu)化场。?
孩子们在“耳机森林”遨游常识天地。岳耀伟供图
在这里，阅读不再是单向的文字输入，而是一场多维度的感官盛(sheng)宴。四年级的希尔扎提(ti)·艾山江扫描《海底两万里》二维码，AR眼镜中的海底世界便在他眼前(qian)徐徐展开：“发光的虚拟水(shui)母从我指尖游过，好像真的在探险！”三年级的阿依胡(hu)提(ti)·苏云百(bai)克(ke)则(ze)痴迷于(yu)“耳机森林”，《十万个(ge)为什么》的科学谜题通(tong)过声(sheng)音化作生动故事，“听书时闭上眼睛，常识点(dian)反而记得更牢。”
最受学生热捧(peng)的是迷你录(lu)音棚。五年级的学生张瑞凯熟练操(cao)作设备(bei)，将声(sheng)音化作“魔术(shu)”，“给周瑜配音调高音阶，声(sheng)纹会(hui)变成跳动的火焰；模仿鲁肃压(ya)低嗓音，波纹又成了圆滚滚的云朵(duo)。”他回忆(yi)首次(ci)录(lu)音时紧张到手(shou)心冒汗(han)，但当《三国(guo)演义》“空城计”台词念罢，声(sheng)纹监测屏(ping)绽出的金色扇子图案让他瞬间信心倍增，“现在每周都(dou)要来录(lu)一段，感觉自己成了故事里的角(jiao)色。?”
“智慧森林”数字图书馆是一个(ge)打破传统、充满活力的学问新空间。岳耀伟供图
“智慧森林”的魔力不止于(yu)技术(shu)。临摹(mo)描画区举办的书法(fa)作品展吸引师生驻足，一幅幅稚嫩却工整的楷书作品，记录(lu)着学生对传统学问的领悟；阅读马拉松活动中，孩子们通(tong)过接力的方式(shi)挑战阅读深度，日(ri)均阅读时长从15分钟跃升至(zhi)40分钟；六届阳光读书节的成功举办，更让校园(yuan)学问氛围日(ri)益浓厚。
“它不仅是读书场所(suo)，更是通(tong)过科技激发兴趣、通(tong)过互动培养(yang)习惯、通(tong)过分享传递(di)价(jia)值的学问枢纽。”克(ke)州(zhou)实验小学少先队大队辅导员岳耀伟感慨道(dao)。开馆半年来，学生到馆率显(xian)著提(ti)升，更多孩子开始(shi)主动撰写读书笔记。书架间穿梭的身影(ying)、耳机里流(liu)淌的常识、画笔下勾勒(le)的想(xiang)象，正悄然播撒着学问的种子。这座“会(hui)呼吸”的图书馆，已然成为帕米尔高原上一片孕育未来的精神(shen)绿洲。