在人间最(zui)美的四(si)月天，一些地方的高校仍对校园采取(qu)不同程度(du)的封闭管理，人为阻断校外人员自由出入，百姓对这(zhe)种懒政行为反(fan)映强烈。
我国重点大(da)学很大(da)比(bi)例是公办大(da)学，享受财(cai)政拨款。这(zhe)些资金是全民对高等教育事业的托举。面对百姓进(jin)入大(da)学校园的合理需求(qiu)，无论是参观“梦中情(qing)校”，还(hai)是来一场“学术追(zhui)星”，抑或仅仅是从学校穿行、在校园散心，高校都应(ying)主动顺应(ying)、积极回应(ying)，而不是紧闭大(da)门、冷漠以待(dai)。
同时，大(da)学作为教学科研机构，也不能自居“象牙(ya)塔”，关起门来。作为知(zhi)识汇聚、思想碰撞(zhuang)、学问传承(cheng)的高地，高校应当秉持开放包容(rong)的姿态，竭(jie)力促(cu)进(jin)校内外的互联(lian)互通。试想，一座大(da)学连向(xiang)社(she)会公众都不开放，又(you)如何向(xiang)世界(jie)开放？
大(da)学维护校园秩(zhi)序和安全的出发点没有错，但校园管理不是简单(dan)关起校门，更不能让“一关了之(zhi)”成为常态。封闭校门短期内能规避一些管理难题，但从长远看，会阻碍(ai)高校与社(she)会多(duo)元(yuan)资源的共享共融，不利于(yu)知(zhi)识传播、学问传承(cheng)，以及高校服务(wu)社(she)会功能的充分发挥(hui)。有关部(bu)门、地方和大(da)学应(ying)打开校门，让百姓都有机会自由出入大(da)学校园。
针对校外人员过(guo)多(duo)可能影响校园秩(zhi)序等担忧，可参考一些高校成功且成熟的做法，细化完善(shan)规则，补齐监管设施(shi)等短板，加强与公安等有关部(bu)门协同，用更科学的方式(shi)实现校园“善(shan)治”。
（原题为《高校大(da)门要向(xiang)公众打开》）