近日，在成都(dou)航(hang)空职业技术学院（以(yi)下简称“成都(dou)航(hang)院”）的“航(hang)空基本(ben)装配技能训练”课堂上，学生们身着工装，分组(zu)围(wei)坐在装配操(cao)作架前，认(ren)真进行紧固件(jian)拆装训练。
作为职业教育国家在线精品课程之一，“航(hang)空基本(ben)装配技能训练”课程采取“工学结合”理念，学生将从模拟设备仿真任务开始，逐步(bu)接触实体飞机，通过承担真实任务,逐渐成长为合格的“飞机医生”。
“课程着重培养学生在拆装飞机部附件(jian)方面的能力，目的是让学生能够(gou)‘知(zhi)安(an)全、勇(yong)担当，能拆装、会评估，懂方法(fa)、善分析’。”“航(hang)空基本(ben)装配技能训练”课程负责(ze)人、成都(dou)航(hang)院通用航(hang)空器维(wei)修教研室主任张驰说。
张驰告(gao)诉记者，“航(hang)空基本(ben)装配技能训练”教学团队主要包括4名校内教师(shi)和1名企业兼职教师(shi)，团队成员均获(huo)得民航(hang)维(wei)修执照培训教员资质，取得民用航(hang)空器维(wei)修人员基础执照，具有5年以(yi)上的飞机维(wei)修经(jing)验。
“大家强调(diao)‘工学结合’，关注(zhu)学生实际的技能应用。”张驰说，在课程中(zhong)，学生会在教师(shi)引导下，通过完成基础任务培养基本(ben)技能；随后，他们将在复杂环境下进行训练，强化问题解(jie)决能力；最后在真实航(hang)空器上进行实操(cao)，实现综合能力的跃(yue)升。
谈及该门课程的特(te)色创新之处，张驰说，课程创新采用的“3-4-4”式教学模式，兼顾了方法(fa)创新、能力培养、团队培养和工匠精神的协同(tong)培养。具体而言，课程开展“3测试”提高训练强度，设定“4反馈”跟踪(zong)学生学习轨迹，创设“4关注(zhu)”量(liang)化增值评价。
张驰说，目前已有10022人参与了“航(hang)空基本(ben)装配技能训练”课程的学习，最近一学期有874人选课。学生对教学团队中(zhong)教师(shi)的评价均超过98分。
“大家围(wei)绕(rao)航(hang)空制造(zao)、运营、维(wei)修全产(chan)业链(lian)打造(zao)高水平(ping)航(hang)空专业集群，前瞻性开设了航(hang)空复合材料成型与加工技术、航(hang)空发动机装配调(diao)试技术等10余个紧缺急需专业，目前已是航(hang)空类专业布局最全、实力最强的高职院校。”成都(dou)航(hang)院分管教学的副院长何龙说。
为建(jian)立符合产(chan)业需求(qiu)的教学、培训和科研条件(jian)，成都(dou)航(hang)院为师(shi)生提供了包含(han)歼8、波音737在内的20余架飞机，50多台各型航(hang)空发动机，40多套空客A320/波音B737NG模拟器等训练设备和各类实验室。校园内，随处可(ke)见身着工装开展实训的学生。
成都(dou)航(hang)院招生就业处处长马超说，学校将人才培养与航(hang)空重点型号量(liang)产(chan)需求(qiu)精准对接。通过产(chan)教深度融合，近年来，学校毕业生去向落实率超96%，航(hang)空军工企事业单位就业占比超50%。
成都(dou)航(hang)院院长刘建(jian)超说，未来学校还将主动顺应技术进步(bu)和产(chan)业升级趋势，打造(zao)“教学名师(shi)+型号总师(shi)+技能大师(shi)”领衔(xian)的高水平(ping)教学科研创新团队，联(lian)合链(lian)主企业共建(jian)人才培养、科研创新、社会服务平(ping)台，培养具有“强”的使命担当、“宽”的知(zhi)识基础、“精”的技术技能、“创”的精神特(te)质的高层次(ci)技术技能人才。（记者 滕继(ji)濮）