4月19日，由儿童(tong)哲学·中国(guo)（P4C China）主办、海富幼儿园(yuan)承办、上海教(jiao)育出版社协办的“AI时代的教(jiao)育未来——教(jiao)师思(si)考力赋能研讨会暨《思(si)考步法A-Z：AI时代元(yuan)认知(zhi)入门》发布会”在静安区上报海富幼儿园(yuan)顺利举行。来自25所幼儿园(yuan)、小学及教(jiao)育机构的110余名教(jiao)育工编辑齐聚上报海富，共(gong)同探(tan)讨AI时代的教(jiao)育未来。
本次研讨会特别邀请(qing)到P4C专家、思(si)考步法A-Z创始人罗杰·萨特克利先(xian)生(sheng)进行主题演讲。罗杰先(xian)生(sheng)毕业于牛津大学哲学系，具有10年中学数学教(jiao)师和30年儿童(tong)哲学教(jiao)育实践经验(yan)，曾担任(ren)国(guo)际(ji)儿童(tong)哲学促进会（ICPIC）主席。在数十年的教(jiao)学研究过程中，他认为需要一种通用且全面的词汇来教(jiao)授思(si)维技巧和元(yuan)认知(zhi)，因此创设了A-Z思(si)考步法。
罗杰先(xian)生(sheng)强(qiang)调，随着AI人工智能的普(pu)及和渗透，“知(zhi)识(shi)获取”的门槛被无限降低，而独(du)立思(si)考能力正在成为未来人才不可或缺的的核心竞争(zheng)力。对教(jiao)育者而言，把(ba)握思(si)考力培养的契机，将思(si)考力培养策略更灵活地(di)应用于教(jiao)育教(jiao)学的环节就显得尤为重要。
思(si)考步法A-Z由罗杰·萨特克利先(xian)生(sheng)原(yuan)创开发，并由P4C China引入国(guo)内并完(wan)成中文翻译。该书按照字(zi)母A-Z的顺序，将抽象的思(si)维过程拆解为26个可操(cao)作的步法，助(zhu)力教(jiao)师及学生(sheng)构建系统性思(si)考能力。
此外，该活动(dong)的承办方海富幼儿园(yuan)，以及来自协和双语学校的中外教(jiao)师进行了围绕思(si)考步法A-Z实践专题展开的平行工作坊。通过“用思(si)考步法A-Z打(da)开‘对话式’绘(hui)本阅读”、“6-8岁思(si)考力养成”等5个不同主题，向与会者展示了思(si)考步法在幼儿园(yuan)和小学教(jiao)育教(jiao)学中实践运用。
文/北京(jing)青年报记者 韩世容
编(bian)辑/汪浩舟(zhou)