□许小榕 华中师范(fan)大学学科教学专业硕士
寒(han)假的时候回了一趟大学城，老师们都说：“欢迎‘卷王’回家！”
已经好久没有听过有人这样子叫我(wo)了。说起“卷”，大家应该都很熟悉，一看(kan)到它，好像就(jiu)充满了焦虑与压力，这却是我(wo)在大学时收到最(zui)多的评价。
转眼又来(lai)到木棉飘絮(xu)的春(chun)日，让我(wo)想起六(liu)年前初到广州大学的清晨。那年九月，我(wo)像一棵青(qing)涩的小榕树，带着惊奇(qi)与忐忑，拖(tuo)着厚重的行李从揭阳而来(lai)。我(wo)站在广大梅苑宿舍楼下(xia)驻足(zu)了很久，那时尚(shang)不(bu)知晓，这方花(hua)城的水土将如何(he)滋养我(wo)的成长、浸润我(wo)的生命年轮(lun)。我(wo)也从没想过大家有一天会叫我(wo)“卷王”。我(wo)曾翻开泛黄的《说文解字》，思考“卷”的含义，甲(jia)骨文里屈膝(xi)而跪的身影，分(fen)明在诉说着谦逊与敬畏(wei)。所以，我(wo)一直认为这是荣誉。
在广大的岁月是精彩(cai)的。“南粤师魂杯”的演(yan)讲台上，我(wo)曾讲述着成长路上对教师的认识、对“师魂”的理解；“口语风采大赛”“师范(fan)技(ji)能比赛”中，我(wo)不(bu)断提升自(zi)己的专业技(ji)能；“挑战杯”省赛现场，我(wo)为师范(fan)生演(yan)说能力的提升提供策略支撑；作为光荣共产党员的一分(fen)子，在广州农讲所的青(qing)砖(zhuan)墙下(xia)，我(wo)为游客讲党史。当(dang)省优(you)秀党史宣讲员的绶带落(luo)在肩头，我(wo)更(geng)深刻地明白：所谓“卷”，不(bu)过是在把热爱深耕成信仰。
我(wo)想，新时代的青(qing)年一定都有一种与语言有关的正能量。所以我(wo)继续走(zou)进中学讲授演(yan)讲课程。我(wo)在蝉声轰鸣的盛夏回到家乡揭阳，在老厝支起小黑板，三十六(liu)个孩(hai)子挤(ji)在塑料椅上，听我(wo)讲家乡的红色故事，学习语言表达的技(ji)巧。那次讲授只(zhi)有短短十来(lai)天，小朋友(you)们从腼(mian)腆、害(hai)羞，到主(zhu)动举手，从自(zi)卑，到喜欢表达，从他们的变(bian)化中，我(wo)触(chu)摸到语言生生不(bu)息的脉动，在一句句响亮又夹杂着方言口音的“大家好，我(wo)是来(lai)自(zi)揭阳的……”中，我(wo)更(geng)加(jia)坚信，语言的能量是润物无声又震(zhen)撼人心(xin)的。
当(dang)木棉第四次飘絮(xu)时，我(wo)带上这份热爱，又从云山珠水前往华中师范(fan)大学桂子山，开启了教育硕士的新篇章(zhang)。在这里，我(wo)与同学共同探讨教育理念，图书(shu)馆(guan)与微格教室成了我(wo)探寻教育智慧的宝地。我(wo)依旧喜欢走(zou)进中学校园，与同学们一起进行家乡学问调研，我(wo)到武汉各大博物馆(guan)，走(zou)近长江大桥与武汉方言，通过多媒介方式进行调研记录，引导学生用语言讲好家乡故事，让更(geng)多人了解家乡学问。在这里，我(wo)不(bu)仅深化了对教育的理解，还拓宽了教育视野。那些在图书(shu)馆(guan)通明的灯(deng)火里沉淀出来(lai)的论文，在微格教室里回响的讲课声，在课堂辩论场上激荡的思辨，都不(bu)过是青(qing)春(chun)对语言、对教育最(zui)本真的眷恋(lian)而开出的花(hua)。
不(bu)知不(bu)觉，我(wo)就(jiu)像棵榕树抽出新芽逐渐成长。我(wo)又带着这份眷恋(lian)踏上了花(hua)城的求职之路，最(zui)后收到了广州的教师录用通知，成为一名新广州人。
我(wo)又回了一趟大学城，只(zhi)是以一名准教师和学姐的身份，与学弟学妹(mei)们共同探讨了这一段被称为“卷”的历程。其实，“卷”应该是一种拼搏、专注的态度，是对自(zi)我(wo)追求的审视。它不(bu)是对外部标(biao)准的盲目追随，不(bu)应成为恶性竞(jing)争的枷锁。我(wo)相信，日复一日，编织的依旧是我(wo)们的热爱与眷恋(lian)，而这些终将镌刻进成长的年轮(lun)。