◎编辑:广东第二师范学院实验(yan)中学九年级 韦治国
◎指(zhi)导老(lao)师:康淑(shu)贞
眺望初阳云霭霭，观赏暮时雨蒙(meng)蒙(meng)，透过云，黑白(bai)交界处分(fen)裂出一个大裂痕，是顶天立地的巨人抡起斧子，切割高耸的山峰，形成(cheng)悬崖峭壁。我以沉着挥毫泼墨，勾勒出这雄浑壮阔的山河。
起初，我只跟着(zhe)那水(shui)墨绽开的山河临摹。在(zai)我纯真顽(wan)皮(pi)的年纪，父亲第一次带我走进了国画山水(shui)世界。我技艺尚(shang)不成(cheng)熟(shu)，常喜与纸墨斗争，提起粗毫、打翻了墨、扯破了宣纸，父亲也(ye)不恼(nao)，只管握着(zhe)我的手，举起细毫贴近心窝旁告诉我:“国画，注重写韵。”我认真勾勒那线条，然而始终都(dou)无法(fa)写出那所(suo)谓的韵。
再识(shi)，描绘色彩间的韵，眼前(qian)的宣纸一张接着(zhe)一张，不知究(jiu)竟描绘了多(duo)少幅梅花。心中的韵似云里雾里般难以捉摸，时而恼(nao)火(huo)撕毁了画作。父亲见状，笑眯眯地走过来，摸着(zhe)我的头(tou)顶说:“国画之道，在(zai)于韵，并非一日能成(cheng)，需要从前(qian)往后的积累和敢于从头(tou)再来的勇(yong)气(qi)，你看那窗外的梅花，艳光之下肆意绽放，不怕风吹雨打，不争不抢，它自有(you)一番风韵。”我顺(shun)着(zhe)父亲的目光向窗外望去，阳光正拥抱(bao)每一片嫩叶，温馨的风总是能呵护每一瓣花瓣，它们自由飞(fei)舞，散(san)发出淡(dan)淡(dan)清香，渗透在(zai)鼻(bi)间的每一个角落(luo)。我重新提起竹笔，心中颇暗的光重新被点亮，挥动笔尖，白(bai)白(bai)的宣纸上(shang)浓浓的梅花终于与窗外的花影重叠。静下心来，重新凝视，我知道我成(cheng)功了。国画之韵，就是心间对(dui)画的认识(shi)。
重逢，那一股清香仍扑(pu)鼻(bi)，品味花间的意趣，我重新踏入充满记忆的国画世界。父亲的教诲仿佛(fo)重现，我铺开宣纸、蘸上(shang)浓墨，我仿佛(fo)又与他齐肩并坐，共论梅花的精(jing)彩，看到桌上(shang)的一张张宣纸，这是时间流逝的痕迹，也(ye)发现在(zai)成(cheng)长中的进步(bu)与蜕变。每一次提笔，是对(dui)过往的凝视和对(dui)未来的期待、过去的挑战与坚持，不是一种责任，而是搭建今后的阶梯(ti)。
未来，我以笔尖为(wei)目标，以沉着为(wei)箭，绘就更广阔的世界，展(zhan)现内心的世界。