首先是机器视觉和自(zi)然语言处理技术，企业“课堂分析”类产品基于该技术能(neng)对课堂师生视频(pin)、语音对话实现智能(neng)化识别提取，输出课堂师生行为分析、课堂问答识别、学生专注度等教情学情数据。

而(er)AI智能(neng)分析技术，则能(neng)让奥威亚通过对录播产品内置人工智能(neng)分析App，辨(bian)认目标(biao)人物、识别肢体动作行为，分析并实时控制机电一体化硬件，实现智能(neng)构图(tu)拍摄。针对课堂拍摄细分场景，内置的智能(neng)分析能(neng)力还可以识别板书书写、教师走(zou)动轨(gui)迹(ji)、师生问答等，实现精(jing)准的智能(neng)识别和全自(zi)动拍摄。

加上(shang)音频(pin)处理技术能(neng)达到(dao)一线厂家(jia)音频(pin)产品效果，以满足不同教学场景，如专递课堂、同步课堂等复杂场景的音频(pin)方面(mian)需求。简化企业产品系统构成(cheng)，提高(gao)设(she)备安装部(bu)署的简便性。

2024年前(qian)三季度，在行业整体低(di)迷背景下，国新(xin)学问维持较高(gao)研发规模体量，研发费用率达到(dao)了37.35%，高(gao)研发体量投入也让企业研发优势进一步扩(kuo)大(da)。

目前(qian)企业开展了多模态AI算法与应用功能(neng)研究和生成(cheng)式语言模型涉及的算法研究，大(da)模型分析在师训场景下已(yi)正式产品化，同步进行语音识别算法研究并完成(cheng)自(zi)研语音转写分析引擎2.0的开发设(she)计。针对教学应用场景的痛点(dian)，赋能(neng)课堂循证系统，持续优化教学场景跟(gen)踪分析功能(neng)、AI抠像功能(neng)、板书OCR功能(neng)、音频(pin)降噪(zao)等功能(neng)。

同时企业产品继(ji)续升级(ji)，新(xin)一代精(jing)品录播主(zhu)机核心器件开展国产化元器件替代，升级(ji)校园电视台产品智能(neng)抠像技术，实现超(chao)低(di)延时无线麦克风研发，全连接智慧教学平台围绕AI相关能(neng)力全面(mian)升级(ji)。旗下奥威亚已(yi)连续第8年上(shang)榜国家(jia)重点(dian)App企业，跻身(shen)“一类企业-人工智能(neng)方向”队(dui)列。

　02?

AI产品案例不断落地教育数智化潜力突显(xian)

我国作为教育大(da)国，虽然发展教育公平化已(yi)取得(de)丰(feng)硕成(cheng)果，但是仍面(mian)临诸多挑战(zhan)。区域(yu)间的经济发展、社会学问、师资储备、教育成(cheng)本差异，造成(cheng)不同区域(yu)间教育资源(yuan)及教育发展水平的不平衡，部(bu)分地区教育经费占比低(di)于学生占比的现象仍然显(xian)著。拥有低(di)成(cheng)本、高(gao)效率教学特点(dian)的教育数智化，其(qi)规模化推广、项(xiang)目落地重要性愈(yu)发凸显(xian)。

同时，“双减”政策落地以来，精(jing)准教学需求愈(yu)发旺盛，AI+教育所能(neng)实现的为学生教师群体提效减负(fu)效果与该需求较为契合(he)，也助推行业需求进一步增长。

作为以学问教育为主(zhu)业的央企控股上(shang)市企业，国新(xin)学问不断在促进教育公平、建设(she)教育强国中(zhong)的实际需要和薄弱(ruo)环(huan)节发力。

企业旗下奥威亚已(yi)推出了一系列“音视频(pin)+人工智能(neng)”的数智化方案，在四川多个区域(yu)、学校落地应用，让数智化技术深度赋能(neng)课堂评价、循证教研、督导巡(xun)课、资源(yuan)建设(she)和智慧实训等场景，推进“智能(neng)+”技术的教学改(gai)革，助力四川省教育强省建设(she)。

从2005年-2024年，奥威亚在全国各省市都(dou)已(yi)形成(cheng)丰(feng)富的应用成(cheng)果，助力7万余所学校教育数智化转型。

2024年10月的第84届(jie)中(zhong)国教育装备展示会上(shang)，奥威亚的教育多模态分析模型及系列AI产品、AI方案，再度引发行业高(gao)度关注。

其(qi)“AI循证教学·数智化赋能(neng)”教育多模态分析模型，系教育专用大(da)模型，配备的录播、摄像机、AI分析主(zhu)机等智能(neng)终端，均具备计算机视觉、自(zi)然语言处理、智能(neng)跟(gen)踪拍摄、文本识别等多项(xiang)AI原子能(neng)力，可以对课堂行为、课堂语音、板书文本、课件图(tu)像、智慧纸笔作业、教研员(yuan)评价等多模态数据进行交(jiao)叉分析。

此后企业“AI循证教学解决(jue)方案”在济南市实验高(gao)级(ji)中(zhong)学、哈尔(er)滨市继(ji)红小学、四川达州市第一中(zhong)学校等学校进行应用案例展示。同时，企业分别在北京(jing)、湖南、山东、广东等多地的教育教学信息化活动中(zhong)进行交(jiao)流展示，并提供产品使用、平台应用与服务技术支撑，切实助力区域(yu)教育探索(suo)与发展。

03?

央企育才促振兴(xing)品牌影响力持续增长

近年来，中(zhong)央企业十分重视教育帮扶工作，长久以来的帮扶模式大(da)多以捐(juan)赠学校、学费、书本等输血式帮扶为主(zhu)，缺乏特色，也无法促进应用、转化成(cheng)果。而(er)以信息化模式进行造血式教育帮扶，助力脱贫地区逐步构建起可持续提升的教育机制和模式，成(cheng)为推动脱贫地区教育优质均衡发展的关键举(ju)措。

为加强央企教育帮扶工作的科学性与精(jing)准性，2023年国资委(wei)高(gao)度重视统筹规划，创新(xin)启动“央企育才促振兴(xing)”行动。国新(xin)学问作为“央企育才促振兴(xing)行动”的牵头单位(wei)之一，与多家(jia)央企紧密(mi)合(he)作，截至2025年1月，国新(xin)学问协助5个央企对口帮扶县开展教育帮扶工作，累计服务中(zhong)小学校710余所，培(pei)训教师5900余人，覆盖学生19.8万余人，为乡村孩子打(da)开了一扇圆(yuan)梦之窗，探索(suo)出了一条可复制、可持续的央企合(he)作助力乡村人才振兴(xing)、教育振兴(xing)的新(xin)路径。

其(qi)中(zhong)在中(zhong)国国新(xin)央企教育帮扶项(xiang)目中(zhong)，企业通过捐(juan)赠全连接智慧教学平台、捐(juan)赠录播教室等方式，打(da)通了教育的最后一公里；在中(zhong)煤集团央企教育帮扶项(xiang)目中(zhong)，通过捐(juan)赠常态化录播教室、智慧纸笔课堂、班班通智慧大(da)屏等方式，赋能(neng)对口帮扶县教育振兴(xing)；在中(zhong)石化央企教育帮扶项(xiang)目中(zhong)，通过教育新(xin)型基础设(she)施建设(she)服务，促进对口帮扶县基础教育优质均衡；在国机集团央企教育帮扶项(xiang)目中(zhong)，国新(xin)学问为对口帮扶县头部(bu)中(zhong)小学建设(she)精(jing)品录播教室和全连接智慧教学大(da)平台，将对口帮扶县300余间教室串(chuan)联，实现了“三个课堂”开课的基本条件；在航空工业央企教育帮扶项(xiang)目中(zhong)，国新(xin)学问为对口帮扶县建设(she)中(zhong)小学教师发展性评价管理平台，覆盖13个乡、镇的学校和教学点(dian)，促进了对口帮扶县教师专业发展；在中(zhong)广核央企教育帮扶项(xiang)目，通过组织中(zhong)小学生进行“大(da)国重器”夏令营研学活动，开拓了学生视野。

目前(qian)国新(xin)学问已(yi)经初步探索(suo)出一条可复制、可持续的央企合(he)作助力乡村振兴(xing)的新(xin)路径，为全面(mian)推进乡村振兴(xing)贡献央企智慧和力量，品牌影响力持续增长。2025年1月8日，国新(xin)学问承办的“央企育才促振兴(xing)”名师专家(jia)送教行，再度走(zou)进了海南保亭，企业“以信息化模式进行造血式教育帮扶”行动仍在路上(shang)。

值得(de)注意的是，前(qian)不久教育部(bu)办公厅发布了《关于加强中(zhong)小学人工智能(neng)教育的通知》，提出人工智能(neng)教育六大(da)主(zhu)要任务和举(ju)措，其(qi)中(zhong)包括：构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源(yuan)、建设(she)泛在化教学环(huan)境(jing)、推动规模化教师供给和组织多样化交(jiao)流活动，并指出2030年前(qian)在中(zhong)小学基本普及人工智能(neng)教育。

文件指出“建设(she)泛在化教学环(huan)境(jing)”，要依托学校现有的数智化教学环(huan)境(jing)和设(she)施设(she)备，按人工智能(neng)教学要求升级(ji)优化，为学生提供人工智能(neng)体验、学习、探究、实践(jian)的空间。文件指出“加强评价引领”，各地教育行政部(bu)门要将中(zhong)小学人工智能(neng)教育开展情况纳入教育质量评估体系，定期对学校的人工智能(neng)教育工作进行考核评价。作为“央企育才促振兴(xing)行动”牵头单位(wei)的国新(xin)学问，或将成(cheng)为关键受益者。

目前(qian)看来，利空落地且市场情绪(xu)已(yi)逐步消化的国新(xin)学问，在此次教育数智化大(da)浪潮中(zhong)，凭借其(qi)不断被市场认可的AI产品研发和持续提升的市场影响力，正在描绘第二道增长曲线，企业也有望迎来业绩回归和股价回升的戴维斯双击行情。