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从(cong)体育爱好者，

到执裁北京冬奥会冰球比(bi)赛

2012年，乔鑫宇(yu)去到美国印第安纳大学就读本科。在美国秋(qiu)日的(de)阳(yang)光下，初来乍到的(de)他被(bei)当地浓厚的(de)体育氛围(wei)深深震撼了。

在乔鑫宇(yu)求学的(de)小城布(bu)卢明顿，观看体育运动几乎是每个美国家庭的(de)爱好。学校每周末举办的(de)篮球比(bi)赛都是一(yi)场当地的(de)“盛事”。许多(duo)美国家庭中午就相约开车去到体育场外一(yi)起(qi)烧烤(kao)聚餐，下午观看比(bi)赛时，观众席(xi)几乎场场爆(bao)满。上至七八(ba)十岁的(de)老人，下到四(si)五岁的(de)孩童，都沉(chen)浸在这样的(de)体育氛围(wei)中。这种全民体育的(de)热情，唤醒了从(cong)小就喜欢体育的(de)乔鑫宇(yu)血液里的(de)热情。让本来打(da)算学习商科专业的(de)他动了想要(yao)系统学习体育专业的(de)念头。

“转专业”三个字，成了他人生的(de)一(yi)个重要(yao)转折(she)。“我打(da)听(ting)到大家学校有一(yi)个健康学院(yuan)，下设了体育管理(li)专业，就想大二(er)时转到体育管理(li)专业就读。起(qi)初我的(de)父母(mu)是不同意的(de)，觉得专业太冷门。但是在我的(de)坚(jian)持下，他们最终(zhong)妥协了。”

本科毕业后，怀揣着对足球的(de)热爱，和想要(yao)看看更多(duo)世界的(de)探索欲(yu)，乔鑫宇(yu)申请(qing)去到英国伦敦大学伯贝克学院(yuan)足球管理(li)专业深造。“因为我要(yao)申请(qing)的(de)专业比(bi)较小众，也(ye)没有什么案例可以参考。当时新东方的(de)留学顾问为了帮我申请(qing)，查了很多(duo)的(de)资料，推荐了一(yi)些开设足球管理(li)专业的(de)学校。”乔鑫宇(yu)说道。

身为英格兰足球超级联赛球迷的(de)他，在到达伦敦的(de)第二(er)天就去球场现场看了一(yi)场足球比(bi)赛。“西汉姆联对战斯旺(wang)西”，时隔多(duo)年之后，乔鑫宇(yu)依然能够脱口(kou)而(er)出当年那场比(bi)赛的(de)对阵队伍。

命运的(de)又一(yi)次转折(she)出现在2018年。彼时，2022年冬奥会已经确认将在北京举办，全国各地都在响应发展冰雪运动的(de)号召。正在英国准备研究生毕业论文的(de)乔鑫宇(yu)发现家乡重庆(qing)市(shi)体育局也(ye)在组(zu)建(jian)冰雪部。

面对难得的(de)机会，乔鑫宇(yu)选择暂时放下学业，利用gap year（间隔年）的(de)机会回国加入了冰雪运动的(de)建(jian)设之中，并报名了北京冬奥会裁判的(de)选拔。

2020年的(de)抉择更为艰难。一(yi)边是北京冬奥会裁判员选拔正如(ru)火如(ru)荼。经历了多(duo)次的(de)培训和层层筛选，也(ye)积累了执裁多(duo)场锦标赛赛事的(de)经验，乔鑫宇(yu)来到了裁判员选拔考试的(de)关键(jian)阶段。而(er)另(ling)一(yi)边是他在英国学校两年的(de)gap year时间即将到期，若不能回去完成学业，则无法继续保留学位。

“但是参加奥林匹克运动会是每一(yi)个体育人无上光荣的(de)时刻，我不想错失这个机会。”经历了一(yi)番激(ji)烈的(de)思想斗(dou)争，加上新冠疫情在全球暴发，乔鑫宇(yu)最终(zhong)选择放弃学业，留在国内。

▲2022年，乔鑫宇(yu)作(zuo)为冰球裁判员参加北京冬奥会。受访(fang)者供图

随后，乔鑫宇(yu)顺利入选，成为北京冬奥会的(de)一(yi)名冰球裁判员，在北京2022年冬（残）奥会期间，作(zuo)为争球裁判执裁了16场冬奥会比(bi)赛和8场冬残奥会比(bi)赛。“第一(yi)次站(zhan)在奥运赛场上的(de)时候特别激(ji)动。我还有幸参加了冬残奥会的(de)开幕式，当听(ting)到国歌奏响的(de)那一(yi)刻，爱国之情油然而(er)生。从(cong)体育人的(de)角度来说，我在赛场上没有出现一(yi)次误判，顺利完成了裁判任务，也(ye)是留学报国、为国争光了。”

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从(cong)在伦敦喝奶茶，

到帮中国食品品牌出海

出国留学的(de)经历同样影响了廖文睿(rui)的(de)人生职业轨迹。

廖文睿(rui)本科就读于国内一(yi)所大学的(de)食品质量与安全专业，并于2021年赴英国留学，攻读食品营养(yang)专业硕士研究生。

在伦敦国王(wang)学院(yuan)的(de)课堂上，她(ta)系统接触到了全球宏(hong)观食品政策。那些关于国际(ji)食品政策的(de)讨论，那些不同国家间的(de)标准差异，让她(ta)意识(shi)到，食品不仅是舌尖的(de)味道，更是学问的(de)桥梁、贸易的(de)纽带。

而(er)真正让这颗种子生根发芽的(de)，却是伦敦街头那些飘着熟悉香气的(de)中国奶茶店。伦敦的(de)天气多(duo)阴雨而(er)少阳(yang)光，廖文睿(rui)最喜欢的(de)就是一(yi)周有那么一(yi)两次，能在下课后买一(yi)杯来自家乡品牌的(de)奶茶。香甜的(de)味道不仅丰富了味蕾，也(ye)抚平了她(ta)的(de)疲惫(bei)感与思乡情。在奶茶氤氲的(de)茶香中，食品专业的(de)她(ta)不止一(yi)次地想：如(ru)何让更多(duo)这样的(de)中国味道，远渡重洋，抵达世界的(de)餐桌？

“合规是食品出海的(de)第一(yi)步(bu)。”廖文睿(rui)说明道，各个国家在食品标准上有差异，某些添加剂有的(de)国家可以用，有的(de)则不允许。在品牌出海的(de)过程(cheng)中，需要(yao)研究各个国家的(de)食品标准，满足当地的(de)要(yao)求。

2022年留学毕业回国之后，廖文睿(rui)先是在上海的(de)一(yi)家第三方检测机构，帮助各个不同的(de)食品企业进(jin)行品牌出海工作(zuo)。此后，她(ta)又回到家乡四(si)川的(de)一(yi)家食品企业，负责(ze)品牌的(de)全球化布(bu)局。

“在我拿到三个工作(zuo)offer之后，我也(ye)咨询了曾指(zhi)导我留学申请(qing)的(de)新东方顾问老师。从(cong)职业前景规划、企业分析、薪酬分析，她(ta)从(cong)多(duo)方面给了我一(yi)些建(jian)议，也(ye)让我更加坚(jian)定(ding)地选择去做食品出海合规这份工作(zuo)。”廖文睿(rui)说道。

“新东方一(yi)线的(de)留学顾问都是要(yao)接受职业规划相关培训的(de)。”新东方前途出国就业力中心总监朱政表示(shi)，聚焦“就业力”的(de)提升，新东方一(yi)线留学顾问在学生选择留学专业伊始，就会结合实际(ji)情况，从(cong)留学和就业两方面提供规划建(jian)议。在留学生回国之前，新东方就业中心也(ye)会给海归学子们提供就业信息、笔面试辅导等。

▲2024年1月，廖文睿(rui)在上海向出口(kou)企业客户先容(shao)美国过敏原标识(shi)。受访(fang)者供图

如(ru)今，经廖文睿(rui)之手“闯关”成功的(de)产品已走向多(duo)个海外市(shi)场。2024年，当她(ta)旅游时在马来西亚首都吉隆坡的(de)超市(shi)货(huo)架(jia)上看到自己参与合规认证的(de)食品时，那种成就感仿佛又让她(ta)回到了伦敦的(de)课堂——“原来那些关于国际(ji)标准的(de)研究，真的(de)能让世界尝到中国的(de)味道。”

“我选择企业出海这份工作(zuo)，是基于一(yi)种认同感和成就感。”回想这些年的(de)求学经历，那些曾在异国他乡温(wen)暖了她(ta)的(de)奶茶店、火锅店，已经成为了她(ta)职场道路上的(de)注脚(jiao)。“我希翼能有更多(duo)的(de)中国品牌走到世界各地，让大家都能够品尝到正宗的(de)中国美食。希翼未来，新中式茶饮(yin)可以像星巴克那样开遍全球。”

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留学生对企业而(er)言是“一(yi)种创新之源”

随着国内高等教育的(de)发展，留学的(de)“镀金”光环正在逐渐褪去。在全球化的(de)背景下，“留学到底值不值”成为社会热议的(de)话题。对于廖文睿(rui)和乔鑫宇(yu)这样的(de)青(qing)年人来说，国际(ji)教育的(de)价值早已超越了学历本身。

在伦敦国王(wang)学院(yuan)的(de)研究生学习中，廖文睿(rui)感受到专业课程(cheng)设置丰富、课时安排(pai)很满，相比(bi)起(qi)本科期间以大课为主的(de)学习模式，这里更加强调(diao)研讨、实验、小组(zu)协作(zuo)。学校还和当地的(de)圣托马斯医院(yuan)合作(zuo)，进(jin)行临床研究。她(ta)的(de)毕业设计课题就是与医院(yuan)合作(zuo)，研究医院(yuan)正常上白班和上倒班的(de)员工饮(yin)食结构的(de)差异。“这种学习模式在很大程(cheng)度上提高了我学习的(de)自驱力。”

进(jin)入职场后，廖文睿(rui)发现她(ta)在研究生的(de)学习经历可以“无缝衔(xian)接”到工作(zuo)之中。“比(bi)如(ru)在实习中，我负责(ze)帮助营养(yang)师做数据(ju)清(qing)理(li)工作(zuo)，和我读研时的(de)毕业设计正好吻合。”

乔鑫宇(yu)的(de)经历同样印证了这一(yi)点。研究生阶段的(de)课程(cheng)讨论性、发散性的(de)内容更多(duo)，而(er)且实操性很强，既(ji)学习足球相关理(li)论常识(shi)，也(ye)学习足球市(shi)场、社区管理(li)等内容。“我很喜欢这样的(de)学习模式，没有标准答案，更加开放。和不同国家的(de)人们进(jin)行沟通的(de)过程(cheng)，对我整个体育观的(de)形成有很大帮助，也(ye)让我的(de)性格更加外放。”

除了课程(cheng)实操性强之外，学习之外也(ye)有很多(duo)实践机会。本科期间，他在美国全国大学体育协会（NCAA）参与了一(yi)些比(bi)赛的(de)管理(li)工作(zuo)，还曾在游泳比(bi)赛中担任助理(li)裁判。“这些经历对我后来的(de)冬奥会裁判工作(zuo)也(ye)起(qi)到了一(yi)定(ding)帮助作(zuo)用。”

很多(duo)人认为语言是留学生的(de)一(yi)大优势。但留学经历带来的(de)远不止语言能力。

“留学的(de)经历对我入选冬奥会裁判员也(ye)起(qi)到了很大的(de)加持作(zuo)用。”乔鑫宇(yu)提到，作(zuo)为裁判员需要(yao)和来自世界各地的(de)专家、裁判沟通，出色的(de)外语能力让他在应对上得心应手。但留学对其更深层的(de)影响在于塑造了他的(de)学问适(shi)应力。“在感受到更加多(duo)元(yuan)的(de)学问之后，我可以从(cong)更多(duo)不同的(de)角度来看待问题，变得更加包容。”

廖文睿(rui)在食品合规工作(zuo)中也(ye)深有体会。在研究各国的(de)法律法规时，语言上看得懂只是基础，真正的(de)挑战是理(li)解政策背后的(de)学问逻辑。留学带给她(ta)的(de)不仅仅是一(yi)个学历，更是快(kuai)速学习、资源整合的(de)能力，以及面对跨学问交流的(de)理(li)解力和适(shi)应力。

在新东方教育科技集团，有留学背景的(de)员工不在少数。“从(cong)大家和留学生打(da)交道的(de)经验看，留学生在职场中有其特点和优势。”新东方教育科技集团人力资源部总经理(li)助理(li)虞慧表示(shi)。

“名校毕业，肯定(ding)会让企业在第一(yi)轮看到简历的(de)时候眼前一(yi)亮。但是在真正的(de)面试环节，大家还是更多(duo)地会回归到对人本身能力的(de)判断。”虞慧说道。

“从(cong)专业技能上看，海外的(de)教学方式更加发散、开放，需要(yao)学生去做一(yi)些精深的(de)研究。海外留学生有着不错的(de)专业能力、自我学习能力、独立生活(huo)的(de)能力以及适(shi)应能力，这些软(ruan)能力在职场中非常重要(yao)。”虞慧表示(shi)，“对企业来讲，大家希翼员工是更加多(duo)元(yuan)的(de)，能够在思维方式上更加多(duo)样。留学生的(de)背景经历，往(wang)往(wang)使他们能打(da)破传统思维看问题，对企业而(er)言是一(yi)种创新之源。”

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多(duo)措并举促进(jin)留学生高质量就业，

打(da)造留学“闭环”

廖文睿(rui)和乔鑫宇(yu)的(de)经历是中国每年千千万万个留学生职场故事的(de)缩影。

但是在超过80%的(de)留学生毕业首选归国发展的(de)大背景下，面对远隔万里的(de)地理(li)和市(shi)场距离，很多(duo)留学生仍(reng)为激(ji)烈的(de)求职竞争和薪资问题感到焦虑不已。

除个体的(de)努力外，多(duo)方力量也(ye)正在为破解这一(yi)困境形成合力。

政府层面出台多(duo)项政策。教育部联合多(duo)部门实施“留学人员回国创业启动支撑计划”；人社部开通“留学人才引进(jin)绿色通道”，简化落户、档案转接等手续；各地还定(ding)期举办海归专场招聘(pin)会，搭(da)建(jian)校企对接平台，多(duo)措并举促进(jin)留学生高质量就业。

新东方自2019年起(qi)推出“新东方国际(ji)人才研究计划”，每年面向社会招募优秀留学生进(jin)行深度访(fang)谈，将各个国家、各领(ling)域(yu)留学生的(de)心路历程(cheng)和亲身感受，编撰成“对话青(qing)年”系列图书，以他们的(de)亲身经历给予更多(duo)年轻人留学启示(shi)。

▲2025年，新东方发布(bu)新书《对话青(qing)年·职场新势力》，围(wei)绕“就业与创新”对30位青(qing)年进(jin)行深度访(fang)谈。

2025年，新东方围(wei)绕“就业与创新”话题，再次对30位青(qing)年进(jin)行深度访(fang)谈，并编纂成书《对话青(qing)年·职场新势力》。在这本书中，有更多(duo)如(ru)廖文睿(rui)和乔鑫宇(yu)这样的(de)青(qing)年。他们中有些人参与到人工智能、生物医药、新能源等战略性新兴产业中发光发热；有些人在新茶饮(yin)、新媒体等行业里为中国学问出海贡献自己的(de)力量；还有些人在海外开拓着自己的(de)事业……通过这些真实案例，呈现了青(qing)年群体在走进(jin)职场时所面临的(de)抉择与挑战。书中还加入了企业用人方的(de)视角，深入访(fang)谈多(duo)家不同类(lei)型企业的(de)招聘(pin)负责(ze)人和高校就业创业指(zhi)导教师，为广大青(qing)年学子提供更具实用性的(de)就业建(jian)议和指(zhi)导。

“不只是把(ba)同学送出去，还关注他们的(de)发展，帮助他们回国之后，能更好地把(ba)自己的(de)力量贡献出来，真正实现留学报国。”4月13日，新东方教育科技集团副总裁、新东方前途出国总裁孙涛在《对话青(qing)年·职场新势力》新书发布(bu)会上表示(shi)。

做“出国留学的(de)桥梁，归国创业的(de)彩虹”是新东方前途出国一(yi)直以来的(de)愿景。多(duo)年来，新东方形成了“留学+就业”全链条服务体系，打(da)造留学“闭环”。除留学申请(qing)外，在海外学习、就业等环节都会为学生提供助力，实现录取力、学术力和就业力“三力”的(de)串(chuan)联。2024年，新东方还上线“新东方人才库”平台，串(chuan)联起(qi)学生和企业等多(duo)方，让学生可以了解更多(duo)就业方面的(de)信息和常识(shi)。

“不管世界环境怎(zen)么变，中国未来都需要(yao)既(ji)有专业能力和全球视野(ye)，又有家国情怀的(de)国际(ji)化人才。国际(ji)教育是开拓视野(ye)、链接中国和全球的(de)重要(yao)手段，大家会坚(jian)持做正确的(de)事情。”孙涛说道。

回顾自己的(de)留学经历，留学对于廖文睿(rui)和乔鑫宇(yu)的(de)真正意义愈发清(qing)晰——它不仅是常识(shi)的(de)获取，更是一(yi)场全方位的(de)自我重塑。国际(ji)教育帮助他们在复杂多(duo)变的(de)全球职场中找到自己的(de)位置。

初到印第安纳州，下了飞机看到一(yi)望无际(ji)的(de)玉(yu)米地时，美国给乔鑫宇(yu)的(de)初印象和他当时对美国的(de)想象相去甚远。但多(duo)年后回看，这里却承(cheng)载了他最美好的(de)青(qing)春(chun)，也(ye)成为他在体育路上越走越远的(de)出发点。“如(ru)果(guo)再来一(yi)次，我依旧会选择从(cong)体育这条路出发。”

廖文睿(rui)也(ye)建(jian)议有留学打(da)算的(de)同学们，尽(jin)早对自己的(de)留学做长期规划，并把(ba)职业规划考虑其中，不必担心在留学过程(cheng)中会有想法的(de)改变，“曲曲折(she)折(she)是路，平平坦坦也(ye)是路，路究竟什么样，需要(yao)每一(yi)位行者去感受。”

文/徐彦琳 编辑 缪晨霞 校对 贾宁(ning)

值班编辑 古丽(li)