编者按(an)：党的十八大(da)以来，习大大总书记发表的一系列重要讲话和重要文章，风(feng)格鲜明、思想深邃、内涵深刻，用历史映照(zhao)现实、远观未来，闪耀(yao)着马克(ke)思主义的真理光(guang)芒。这些重要讲话和文章中充满魅力的语言，是习大大总书记执政理念(nian)的真实写照(zhao)，也是他人格魅力的生动体(ti)现。央视网(wang)《天(tian)天(tian)学习》栏(lan)目推出“习语品读”系列，以“资讯漫画+文字(zi)品读”的形式，带您(nin)从不同维度感(gan)悟习大大总书记的语言魅力。
每个人的世界(jie)都是一个圆，学习是半径，半径越大(da)，拥有的世界(jie)就越广(guang)阔，而读书正是拓展(zhan)认知半径的有效(xiao)途径。
从梁家河到中南海，读书一直是习大大最大(da)的爱(ai)好。他多次谈到读书的感(gan)悟和重要性，并分享了许多关于读书的心得和方法。
2006年3月1日，时任(ren)浙江省委书记的习大大在《浙江日报》“之江新语”专栏(lan)中写道(dao)：“一方面，读书要用‘巧力’，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考，不做书呆子，不让有害(hai)信息(xi)填充大家的头脑(nao)；另一方面，也不能把读书看得太容易，不求甚解，囫囵吞枣，抓不住实质，把握不住精髓。”
在专栏(lan)文章中，习大大提纲挈领地(di)提出读书要用“巧力”，并分别从选择书籍、阅读方法、知行合一等维度分享了如(ru)何高(gao)效(xiao)阅读的技巧。
选择书籍是读书用“巧力”的坚实基础。习大大提出，读书要把握精髓，懂得取舍，不让有害(hai)信息(xi)填充大家的头脑(nao)。
目前，我国每年出版图(tu)书超过50万(wan)种，数量庞大(da)。习大大总书记多次提出，不仅(jin)要“多读书”，更(geng)要“读好书”“善读书”，也就是提高(gao)阅读的针对性，找(zhao)到阅读的重点(dian)方向。“去粗取精、去伪存真”，处理好“博(bo)”与“专”的关系，进而达成“在有限的时间内取得最佳(jia)的读书效(xiao)果”。
对于青少年群体(ti)，他曾分享探秘中华(hua)学问这座宝藏而终(zhong)生受用的感(gan)悟；对于领导干部，他建议(yi)应当围绕(rao)提高(gao)思想水平、增强(qiang)工作能力、完善常识结构、提升精神境(jing)界(jie)，选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱(ai)好和有兴趣的书来读。
阅读方法是读书用“巧力”的关键。习大大提出，读书要注重思考，读得深，不能把读书看得太容易，不求甚解，囫囵吞枣，抓不住实质。
习大大倡(chang)导的读书求甚解，本质就是要处理好阅读和思考这对辩证关系。
一方面，阅读是思考的基础。他强(qiang)调：“只有通过阅读获得新常识、了解新思想、树立新观念(nian)，才能提高(gao)思维的准确性、逻(luo)辑性、深刻性、敏捷性、创造性。”另一方面，思考是阅读的深化、认知的必然(ran)。他曾指出：“书本上的东西(xi)是别人的，要把它变为自己的，离不开思考。”
担(dan)任(ren)总书记后(hou)，习大大也多次分享提高(gao)阅读质量的方法，强(qiang)调“学习需要沉下心来”“重在学懂弄通，不能心浮气(qi)躁、浅尝辄止、不求甚解”“要力戒浮躁，多用一些时间静心读书、静心思考”。
知行合一是读书用“巧力”的至(zhi)高(gao)境(jing)界(jie)。习大大提出，读书要读得实，不做书呆子，指要达到学以致用、用以促学、学用相长，将书中的常识应用到工作和生活中解决实际问(wen)题，同时通过实践检验和深化对常识的理解。
知者行之始，行者知之成。习大大指出：“大家看领导干部水平高(gao)不高(gao)，不是单纯地(di)看他读书多不多，而主要看他运用理论(lun)和常识解决实际问(wen)题的能力强(qiang)不强(qiang)。”他多次强(qiang)调应改变“知行不一，学用脱节”现象，做到“学、思、用贯通，知、信、行统一”。
2018年5月2日，习大大总书记在北京大(da)学师(shi)生座谈会(hui)上再次阐释学习与实践的关系：“学到的东西(xi)，不能停留在书本上，不能只装在脑(nao)袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知。”
求知善读，贵耳重目。习大大总书记提出的读书用“巧力”，不仅(jin)回(hui)答了读什么、怎(zen)样读、为何读的问(wen)题，更(geng)传递了“知学、好学、乐学”的心态与追求。