浙江(jiang)出手治理“教育内卷”，省教育厅日前设立省、市、县三级(ji)投诉举报电话、邮箱并(bing)在官网(wang)公(gong)布，受理针对中小学节假日补课(ke)、作息管(guan)理，以及寒(han)暑假、双休日、国家法定节假日放假管(guan)理等的投诉举报。
据了解(jie)，浙江(jiang)小学、中学早上的上课(ke)时(shi)间一般分别不早于(yu)8:30、8:00，寄(ji)宿制(zhi)高中不早于(yu)7:40；寄(ji)宿制(zhi)小学、初中、高中学校晚上熄灯时(shi)间一般分别不迟于(yu)21：00、21：30、22：30。寒(han)暑假、双休日、国家法定节假日严禁(jin)集体补课(ke)。同时(shi)，严禁(jin)挤占学生课(ke)间休息，不对外公(gong)开考试成绩、排名。
据新华社报道，全(quan)国爱国卫生运动委员会(hui)办公(gong)室3月中旬发布《睡眠健(jian)康(kang)核心信息及释义》，提出中小学生每(mei)天的睡眠时(shi)间应在8~10小时(shi)，但记者调查发现，一些中小学生每(mei)天睡眠不足8小时(shi)，有(you)的睡得晚、起得早，白天靠喝咖啡撑着。据《中国睡眠研究报告2023》，学生群体每(mei)晚平(ping)均(jun)睡眠时(shi)长(chang)为7.74小时(shi)。
近期，全(quan)国多地推进落实普(pu)通(tong)高中双休制(zhi)度，杭州高一、高二年级(ji)全(quan)面停止周末返校；扬州、南通(tong)等地高一、高二双休，高三调整为单休；长(chang)沙市部分高中下发周末放假通(tong)知。这项举措受到众多学生、家长(chang)欢迎，认为可(ke)以保障学生劳逸结合，促进身心健(jian)康(kang)，同时(shi)也有(you)部分家长(chang)担心，如果自己孩子所在的学校落实了，其(qi)他学校、地区(qu)却(que)不实行，那就“吃了亏”；或(huo)认为不够自律(lu)的孩子会(hui)因此受影响，应严格管(guan)理。3月11日，《浙江(jiang)教育报》曾以“高中双休何以惹(re)争(zheng)议 ”为题刊发多篇短(duan)评。
“多地恢复双休，其(qi)实是一种反内卷的探(tan)索(suo)，让(rang)教育回归以人为本的核心理念?。”编辑李(li)平(ping)认为，高中双休的推行不仅缓解(jie)学生的身心压力，也推动教育从“时(shi)间消耗型”向“质量(liang)效能型”转变，“教育是需要留白的艺术，学校敢(gan)松绑(bang)、家长(chang)能放手、社会(hui)善托举，才能让(rang)双休政策真(zhen)正(zheng)释放育人价值，期待这股‘风(feng)’吹向更多地方。”
“尽管(guan)推行双休制(zhi)度，部分学校仍以‘自愿培(pei)训’等名义组织周末活动，导致政策效果打折(she)?。”编辑夏(xia)熊飞表(biao)示，保障双休实质性推进，教育部门(men)应具备“一盘棋”思维，避免(mian)区(qu)域实行差异引发不公(gong)平(ping)感，要监督检(jian)查各地各校的落实情况，防止双休成为“纸上福利”。他还呼(hu)吁(yu)，打破以升学率、分数为核心的内卷式竞争(zheng)应成为社会(hui)共识，家长(chang)要打破“多学一天=多刷一套题=多一分胜算”的认知，学校要摒(bing)弃“用时(shi)间换成绩”的落后“战法”，革新传(chuan)统教育模式，从题海战术转向精(jing)准教学。
据央视(shi)资讯，教育部日前印发通(tong)知，公(gong)布河北、江(jiang)苏、河南等地查处中小学违规(gui)办学行为的典型案例，就进一步规(gui)范基础教育办学行为提出要求。
通(tong)知指出，中小学在校时(shi)间过长(chang)、节假日补课(ke)等不规(gui)范办学行为严重影响学生身心健(jian)康(kang)和教育形象(xiang)，具有(you)极大安全(quan)稳定风(feng)险，各地要牢固树立“育人为本、健(jian)康(kang)第(di)一”的理念，保障学生合法休息权益，将合理安排中小学生在校作息时(shi)间、充分保障睡眠和自主学习活动时(shi)间作为“底线”，将禁(jin)止法定节假日、寒(han)暑假集中补课(ke)或(huo)变相补课(ke)作为“红线”，多渠道多形式进行常(chang)态化、持续性排查整治，始终保持严管(guan)严查高压态势，维护好教育生态。