十里长街送周恩来-

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于十里长街送周恩来的问题，于是小编就整理了2个相关先容十里长街送周恩来的解答，让大家一起看看吧。

十里长街送锦鲤课文？

《十里长街送总理》这篇课文的段落结构，一以贯之，简单明了。全文“等灵车”、“望灵车”、“追灵车”分为三段。第一段、第三段都各为一个自然段，第二段则由两个自然段组成。第二段的第二自然段独立构段，阅读和教学的时候要特别注意。

　　其一，这个自然段三句话包括两句插叙和一句回笔续写：“就在这十里长街上，大家的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越走越远，和大家永别了!”使第二段的内容更加厚实、充盈。

　　其二，这个独立段里的插叙绝不是可有可无的“节外生枝”，而是表现了周总理生前的伟大，他不仅属于中国人民，也是属于全世界人民的。他身后哀荣正是同这种“生前伟大”连结在一起的。今天，他音容宛在，人却长辞。插叙收到了“以乐写哀，一倍其哀”的效果。

　　其三，联想插叙之后的回笔续写，让读者又回到“望灵车”的此情此境中来，人们无不潸然泪下，无不捶胸顿足，从而写出了中国人民与总理诀别时所产生的“如能赎兮，人百其身”的崇高感情。

《十里长街送锦鲤》是一篇优秀的短篇小说，该小说描述了一个男孩送给女孩的一条锦鲤的故事。
故事发生在一个传统乡村里的古老街道上。男孩小明是这个村子里的一个节俭而勤奋的孩子，而女孩小红则是一个聪明可爱又温柔的女孩。小明默默地喜欢着小红，并且暗自为她制作了一条精美的锦鲤。
某一天，小明决定将锦鲤送给小红，以表达自己的心意。他将锦鲤小心翼翼地包装好，然后走在村子的长街上，期待着能够顺利将它送给小红。
然而，在送锦鲤的过程中，小明遭遇了许多困难和障碍。先是一只顽皮的小狗咬破了他的裤子，接着又有一辆拖拉机将他的鞋子弄脏了。即便如此，小明并没有放弃，他仍然坚定地走在长街上，希翼能成功地将锦鲤送给小红。
最终，小明到达了小红家。他缓缓地推开了门，看到了一个害羞而欣喜的小红。小红接过了小明送给她的锦鲤，她的脸上洋溢着幸福的笑容。小明心里充满了喜悦，他知道，虽然过程艰辛，但是他成功地将自己的心意传达给了小红。
通过这个故事，编辑传达了希翼人们能够勇敢追求自己的幸福，不畏困难和挫折的美好寓意。同时，也告诉人们珍惜爱情和友情，用心去对待身边的人。

《十里长街送锦鲤》是一篇优美的古文课文，讲述了送锦鲤的故事。文章中，编辑通过描绘锦鲤的美丽和神奇，寓意吉祥和幸福。同时，他也表达出了对友谊和情感的珍视和关注。这篇课文不仅具有文学价值，也有哲学意义，让人们感受到了生命的力量和美好。

一月的哀思概括？

一月的哀思，诗歌。李瑛作。1977年发表。作品抒写周恩来光辉的一生，表达了全国人民在周恩来逝世后的悲痛和怀念，以及对粉碎江青反革命集团的无比欢欣。诗人善于选择典型的细节和运用大量的排比句式，表达昂扬奋发的激情。

《一月的哀思》是一首五百余行的抒情长诗。它既表达了诗人对于周恩来总理的逝世发自内心的无限哀思，也反映了全国人民对这位伟大的无产阶级革命家逝世的深沉悲恸与深切怀念之情。

全诗的艺术构思十分精巧。诗人根据表达感情的需要，大体按照听到讣告和参加丧仪的时间顺序展开。第一章为序诗，写出诗人突然听到周总理逝世的噩耗后极 度震惊、悲恸与为祖国命运前途焦虑的沉重心情。这是一组浸透着悲痛泪水和燃烧着斗争烈火的诗句。

第二、三章是长诗的中心部分。诗人艺术地再现了首都百万人 民在十里长街迎候和哭送周总理灵车的悲壮动人的场景。人民总理，倍极哀荣，万民伫立，泪雨倾盆，构成中外历史上罕见的“人民的悼念”。随着灵车西去，诗人 浮想联翩。从眼前这个伟大的场面，进而缅怀、追忆周总理一生不朽的业绩。

《一月的哀思》采用自由诗体的形式。长诗遵循“内在律”的特定要求，依据诗人感情的波澜起伏，形成一定 的内在节奏和韵律。诗句长短不拘，却很注意押韵。

全诗采用周总理的“理”字所在一七韵，而且一韵到底，借以倾吐诗人哀戚和沉痛的心绪。诗人常在典型场景的 描绘之后直抒胸臆，或深情礼赞周总理一生的丰功伟绩，或直接倾诉对他的深切怀念之情。这种政论性与抒情性、战斗性和艺术性的有机结合，使诗作成为新时期较 早出现的颇有特色的政治抒情诗。

到此，以上就是小编对于十里长街送周恩来的问题就先容到这了，希翼先容关于十里长街送周恩来的2点解答对大家有用。