◎河森堡（科普作家）
学一(yi)项新技能，最(zui)忌讳一(yi)上来(lai)就用力过猛，这是(shi)初学者放弃的常见原因。
我最(zui)近苦学虚幻5引擎(qing)（一(yi)套综合性的开发工具(ju)，支撑游戏、影视等制作），为了早日做出自己心(xin)中的作品，我不仅找了老师，还报了线上课，双管齐下地学。线上课程(cheng)体量挺大，一(yi)节课四(si)十多分钟，一(yi)个单(dan)元几十节课。我心(xin)想自己也算有点基(ji)础，前几节概论(lun)性质的课不妨直接(jie)跳过，直入主题比较好，不仅要直接(jie)看案例课程(cheng)，还要以1.5倍速看，最(zui)好每天看个6节课，这样不用三个星期就能开始自己出作品了。
然而，快速的推进并没有让我出成果(guo)，反(fan)而带来(lai)一(yi)连串的挫败。比如，我做案例时，刚开始进度(du)确实很快，咔咔几下子，项目(mu)已(yi)经大概是(shi)那么回事(shi)了。但很快我就卡住推进不下去了，有个效果(guo)无论(lun)如何都做不出来(lai)，我就仔细又看了一(yi)遍线上课程(cheng)，讲到(dao)关键(jian)环节时，老师说：“上节课大家讲过……”我心(xin)想：“啥玩意？上节课讲过这个？没印象(xiang)啊(a)……”于是(shi)，我又点开上节课的视频(pin)看，等到(dao)了关键(jian)环节时，老师又说：“关于这项操作，大家在之前的课程(cheng)中已(yi)有先容……”我“嘶”了一(yi)下，心(xin)说之前的课程(cheng)我要不就是(shi)跳过了，要不就是(shi)提速看的，实在不记得啊(a)……于是(shi)又心(xin)烦(fan)意乱地往前找。就这样，我前前后后反(fan)反(fan)复复查了很多，但实际制作内容依然毫无进展，连着几天都这样，我就不自觉地在心(xin)里(li)问自己：“这么多天过去了，我做出个啥来(lai)了？”每念至此，我就灰心(xin)丧气，若非心(xin)中有出作品的强烈冲动，而仅仅把这事(shi)当成个普通爱好，那我可能真的就算了。
其实这种经历，我在初学其他技能比如吉他和摔跤时，也有过体验。这便是(shi)一(yi)上来(lai)就用力过猛的弊端。这么做可能确实让学习进度(du)在刚开始时看起来(lai)更快点，但同时也会让人对回报的预期膨胀得更快，用不了多久，实际进展就会因为基(ji)础薄弱而与自己心(xin)中的预期越差越大，当这个差距大到(dao)一(yi)定程(cheng)度(du)时，人就会放弃。
大部分初学者在刚开始学习时，都并不缺(que)少热情，否则也不会开始学，真正要注意的不是(shi)避免让自己的热情凉下来(lai)，而是(shi)避免过热。觉得进度(du)不如预期，就放松下来(lai)，收着练(lian)，回到(dao)基(ji)础，一(yi)步一(yi)个脚印重新走，就这样文火慢烧稳稳续着自己的热情，反(fan)而能让人顺(shun)利度(du)过开头(tou)最(zui)难(nan)的部分，迈过挡住大多数初学者的那道门槛。
日本原来(lai)有个柔(rou)道宗师，叫前田光世，他曾经有个理论(lun)，说一(yi)个柔(rou)道动作之所以能施展得快，不是(shi)因为使了多大劲，而是(shi)因为协调熟练(lian)，所以，要想精熟一(yi)个动作，刚开始练(lian)习时务必要慢，不能着急用力，总(zong)结起来(lai)就是(shi)六个字：“慢则顺(shun)，顺(shun)则快。”
如今(jin)想来(lai)，这六个字真是(shi)至理名言，不仅武(wu)道如此，其他事(shi)情也是(shi)。