“门(men)前种棵紫薇树，家(jia)中(zhong)和睦人(ren)长寿(shou)。”在滁州市琅琊区紫薇社区，这句(ju)民谚被赋予了新内涵。作为(wei)“全(quan)国示范(fan)性老年友好型社区”“安徽省文明(ming)社区”，紫薇社区以党建为(wei)针、服(fu)务为(wei)线，聚焦“一老一小”群体需求，用(yong)精细化治理串联起居民的(de)幸福(fu)生活，依(yi)托新时代文明(ming)实践(jian)站，将(jiang)“一老一小”作为(wei)基层治理的(de)核心主线，通过多元服(fu)务筑牢(lao)民生保障(zhang)网，探(tan)索出一条“老有颐(yi)养、幼有善育”的(de)社区治理新路径(jing)。
安全(quan)守护：织密“一老一小”防护网
紫薇社区针对老年群体居家(jia)安全(quan)隐患多、应急能力薄弱的(de)特点，创新构建“多元共治”消防新格局(ju)。通过推行“五个一”模(mo)式（消防体验馆、微型消防站、综合治理办公室、宣传长廊、网格员入户），每月组织消防主题活动，并联合琅琊区消防救援局(ju)开展“暖心助老消防先行”安全(quan)实训课(ke)，引导老人(ren)掌握烟雾逃生、灭火器使用(yong)等(deng)技能。针对独居老人(ren)，社区常态化开展“敲门(men)守护行动”，上门(men)排查电路老化等(deng)隐患，并联合退役军人(ren)志愿队实施“百日夜巡”，累计安全(quan)巡查50余次，切实保障(zhang)老年群体居住安全(quan)。
学问浸(jin)润：传承与成长的(de)双向奔赴
社区以传统节日为(wei)载体，打造学问品牌(pai)活动。春节期间(jian)，组织书法爱好者书写清廉主题春联，同(tong)步开展反诈宣传，实现“学问+安全(quan)”双效融合；元宵节推出“汉服(fu)游园会”，孩(hai)子们通过猜灯谜、做(zuo)花灯感受传统学问，老年文艺团队则以戏曲联唱展现“老有所乐”风采。此外(wai)，社区依(yi)托“薇薇学堂”开展寒暑期托管服(fu)务，开设非(fei)遗手作、滁州人(ren)文等(deng)课(ke)程(cheng)，并联合滁州学院志愿者提供(gong)课(ke)业辅导，形(xing)成未成年人(ren)思(si)想道德(de)建设的(de)特色品牌(pai)。
便民服(fu)务：从“住有所居”到“住有宜居”
在老旧(jiu)小区改造中(zhong)，紫薇社区聚焦居民实际需求，通过“居民协商议(yi)事会”确定改造方案，新增(zeng)健身器材、学问长廊、休憩空(kong)间(jian)等(deng)设施，打造“15分(fen)钟便民生活圈”，并投(tou)资(zi)150万元建设中(zhong)央老年食堂，为(wei)独居老人(ren)提供(gong)助餐服(fu)务，辐射覆(fu)盖全(quan)社区。针对儿(er)童，社区建成篮球场、舞蹈室等(deng)文体空(kong)间(jian)，组建多支居民运动队，并通过“三公里就(jiu)业圈”平台(tai)帮助家(jia)长实现家(jia)门(men)口(kou)就(jiu)业，缓解育儿(er)压力。
党建引领：凝聚基层治理合力
以“紫薇花开”党建品牌(pai)为(wei)引领，社区深化“党建+志愿”模(mo)式，联合共建单位常态化开展义诊、义剪、环(huan)境整治等(deng)活动。例如，“学雷锋日”期间(jian)，清(qing)流(liu)医院为(wei)老年人(ren)免(mian)费(fei)体检，党员志愿者入户检修电路、倾听需求；通过“微心愿”平台(tai)，精准(zhun)对接“一老一小”诉求，解决实际问题50余项，形(xing)成“群众许愿—社区派(pai)单—党员领单”的(de)闭环(huan)服(fu)务机制。
长效机制：智(zhi)慧赋能与多元联动
社区创新“五社联动”机制（社区、社会组织、社工、社会资(zi)源、社区志愿者），整合非(fei)公企业、社会团体等(deng)资(zi)源，提供(gong)医、食、娱等(deng)近百项服(fu)务。同(tong)时探(tan)索智(zhi)慧养老模(mo)式，计划引入“互联网+居家(jia)养老”技术，优化“红领巾学堂”课(ke)程(cheng)体系，并推动“以老带(dai)小”参与社区治理，构建代际互助新格局(ju)。
从消防安全(quan)的(de)“硬保障(zhang)”到学问浸(jin)润的(de)“软关(guan)怀”，从便民设施的(de)“微更新”到长效服(fu)务的(de)“深耕耘”，紫薇社区以“一老一小”为(wei)纽带(dai)，将(jiang)民生工程(cheng)转化为(wei)民心工程(cheng)。这里的(de)长者安享银龄(ling)，孩(hai)童乐学成长，共同(tong)绘就(jiu)了一幅“朝夕(xi)美好”的(de)幸福(fu)画(hua)卷，为(wei)基层治理现代化提供(gong)了生动样本。（刁薇薇）