日前，江西省萍乡市上栗县举办“薪火相传·代言上栗——非遗进校(xiao)园馆校(xiao)共育”主(zhu)题实践活动，通过花炮民俗学问课堂、烟花主(zhu)题创(chuang)意绘画(hua)、互(hu)动体验和参(can)观非遗展览等方式，让师生近距(ju)离(li)感受(shou)到(dao)传统学问的独特(te)魅(mei)力，推动花炮学问在校(xiao)园中焕发出新活力。
花炮民俗学问课堂
在花炮民俗学问课堂上，烟花制作(zuo)技艺代表性传承人秦斌武向学生讲授花炮的历史渊源、制作(zuo)流程(cheng)以及安全常识。从最初的火药配置(zhi)、纸筒卷制，到(dao)后来的药物填充、引线(xian)安装(zhuang)，每一个步(bu)骤(zhou)都详(xiang)细讲解、亲身示范。同学们(men)认真聆听(ting)，不时(shi)提出问(wen)题，对花炮制作(zuo)表现出浓厚兴趣(qu)。
“无论是通过科技手段改进工艺，还是通过创(chuang)意设计赋予烟花爆竹新的学问内涵，都离(li)不开一代又一代的年轻人为这个行业(ye)注(zhu)入新的活力，希翼同学们(men)能接过这份(fen)千年匠心(xin)，让烟花爆竹这一学问遗产在未来继续闪耀。”秦斌武说道。
体验烟花燃放(fang)原(yuan)理实验
课堂现场气氛热烈，同学们(men)在志愿者的引导下，兴致勃勃地动手实践烟花燃放(fang)原(yuan)理实验。通过亲手操作(zuo)，同学们(men)加(jia)深(shen)了对烟花制作(zuo)工艺的理解，激发了对传统学问的浓厚兴趣(qu)。
“以前燃放(fang)烟花、感受(shou)烟花在天空绽放(fang)，见到(dao)的都是成品。这是我第一次接触烟花制作(zuo)工艺，太奇妙了，也让我深(shen)深(shen)感受(shou)到(dao)家乡花炮的独特(te)魅(mei)力，太让人自豪了！”学生黄涵兴奋地说。
参(can)观非遗展览
在烟花主(zhu)题创(chuang)意绘画(hua)课上，同学们(men)充分发挥想象，用(yong)手中的画(hua)笔描绘心(xin)中的花炮世界，一幅幅作(zuo)品充满了童趣(qu)和创(chuang)意。有的学生画(hua)出了夜空中绽放(fang)的烟花，有的学生描绘了花炮制作(zuo)的场景(jing)，还有的学生将花炮与传统节日、家人团聚画(hua)面相结合。
“通过参(can)加(jia)这次活动，让我对花炮有了全新的认识，原(yuan)来它有这么多的故事和学问内涵。绘画(hua)的时(shi)候，我把这些美好(hao)的花炮元素都融入到(dao)画(hua)里，特(te)别有成就感。”学生曾勋奇说。
学生绘画(hua)心(xin)中的花炮世界
在学校(xiao)操场，同学们(men)在讲解员的带领下，沉(chen)浸式体验了傩舞(wu)、牛带茶灯、皮影戏、民间(jian)武术等极具(ju)特(te)色的非遗学问展，全面了解上栗各式各样的民俗学问活动，感受(shou)家乡非遗学问的博大精(jing)深(shen)。
“上栗作(zuo)为中国鞭炮烟花之乡，有着深(shen)厚的花炮学问底蕴(yun)，若把花炮学问融入课堂，让孩子(zi)们(men)触摸材料、聆听(ting)故事、与花炮传承人面对面的对话，传承的火种就能种下。接下来，学校(xiao)还会有系列(lie)以花炮学问为主(zhu)题的活动开展，同时(shi)大家(men)也希翼政校(xiao)协同、以学问人，将更多的非遗学问与校(xiao)园课堂融合，让孩子(zi)们(men)更加(jia)了解家乡学问，做好(hao)家乡代言人。”上栗镇(zhen)中学副校(xiao)长兰岚表示。（余优 邓莉斯琪(qi)）